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关键词： 膜生物反应器   电化学强化   厌氧  

摘要： 膜生物反应器(MBR)之所以近些年来发展较快,是因为它作为一种高效污水处理技术,有着出水质量好、使用时间长、可以固液分离、易于操作等特点。在这项工艺当中,它涵盖了两方面技术,一是膜分离技术,可以有效减缓膜污染;二是膜生物反应器技术,亦如中空纤维膜在膜生物反应器中可以使用很长时间,节约成本的同时,保持着污泥的活性以及浓度都较高,有利于有机物的生物分解。本文基于MBR相关概念及应用基础上,对电化学强化MBR厌氧阶段的研究作综论探讨。

关键词： 物理化学   混合式教学   适用对策  

摘要： 物理化学是一门理论性较强的学科,采用混合式教学可以将传统的面授和在线学习进行融合,在有限学时中保证学习质量,实现学习效果的优化。但是混合式教学在具体使用过程中需要结合课程特点和学生特点进行调整,本研究对2届学生试行物理化学课程的混合式教学,通过问卷调查和访谈,分析阻碍物理化学课程混合式教学推行的原因,并从教师角度提出应对的方法。

关键词： 物理化学   化工   教学研究  

摘要： 物理化学是本科高校培养化学化工类人才的关键基础专业课程之一,针对课程特点和人才培养的现状,结合我校实际情况和教学特点,对物理化学教学方法进行了分析和探讨。以激发学生兴趣为前提,将现代信息技术应用在“物理化学”课程教学中,以学生中心,采用启发创新思维的教学理念,在我校学生中取得了较为显著的效果,学生的成绩和创新实践能力都有所提高。

关键词： 光电化学   有机合成   光敏染料  

摘要： 近年来,光电化学技术逐渐发展为有效的有机合成手段。光化学高效的催化性能与电化学反热力学直觉特性的结合大大简化了某些有机合成路线。本文介绍了当前与光电化学相关的部分有机反应,总结了在光电化学中广泛应用的若干染料敏化催化剂,并展望了光电化学未来的应用前景。

关键词： 硫化物   高温高压实验   亲硫元素   亲铁元素   分配系数   地幔   早期地球   火星   月球   水星  

摘要： 地幔硫化物是地球亲硫、亲铁元素的重要载体,与硅酸盐矿物有很大的物理性质上差别,它在高温高压条件下的物理化学性质是认识地幔物质组成及其不均一性的重要内容。此外,早期地球、火星、水星和月球幔部来源的硫化物对认识行星演化具有重要意义。地幔硫化物的存在条件、赋存方式以及元素分配系数受到硫化物和硅酸盐体系的化学平衡控制;硫化物在流体介质和固体介质中的迁移可以分别用斯托克斯方程和表面张力模型进行解释。基于目前的天然样品和实验研究结果,本文提出了地幔硫化物物理化学性质研究中尚存在的问题,并作展望:高温高压实验制约分配系数适用的元素含量远高于天然样品,导致亨利定律并不一定适用,要求开展元素含量更低的实验并进行测试;现有的线性或自然对数的经验方程不能准确描述硫化物-硅酸盐体系,机器学习可能揭示其错综复杂的热力学关系;硫化物熔体在深部地幔硅酸盐矿物表面的分布尚不清楚,对极端条件下的静水压力实验提出了需求。

关键词： Ti/Ti_(4)O_(7)-NTA阳极   甲萘威电化学氧化   降解率   反应能耗  

摘要： 为探究电化学阳极氧化技术降解水中甲萘威的效率和能耗,通过电化学氧化-自掺杂还原法制备了高活性亚氧化钛纳米管(Ti/Ti_(4)O_(7)-NTA)阳极,比较了其与Ti/Ti_(4)O_(7)、Ti/Ti_(4)O_(7)-PbO2-Ce阳极电化学降解甲萘威活性;考察了电流密度、甲萘威初始质量浓度、电解质种类、溶液初始pH等参数对甲萘威降解率的影响;分析了甲萘威电化学反应能耗和电流效率。结果表明:Ti/Ti_(4)O_(7)-NTA阳极电化学活性较高,电化学降解甲萘威效率和溶液总有机碳去除率可达96.1%和80.2%;在pH为3~11时,甲萘威降解率为88.8%~92.1%,降解率随电流密度增大而增大,随初始质量浓度增大而减小;甲萘威电化学反应能耗和电流效率分别为215.3 kWh和66.1%。由此可知,Ti/Ti_(4)O_(7)-NTA阳极应用于电化学氧化处理有机农药废水具有良好潜力。本研究成果可为电化学氧化技术处理有机农药废水提供参考。

关键词： 核心素养   物理学史   价值体现   热力学第一定律  

摘要： 把物理学史引入中学物理教学是培养学生物理学科核心素养的有效策略之一.热力学第一定律的发现涉及迈耶、焦耳、亥姆霍兹等相关历史人物,具有把物理学史融入到教学中的价值.分析教材内容呈现的局限性,展现较为完整的“热力学第一定律”的发展历史,并以此为例,结合课标的要求,分析其在培养学生学科核心素养的价值.

关键词： 物理化学   理论课   实验课   融合教学模式  

摘要： 开展物理化学理论课与实验课相融合的教学。理论课教学过程中找准切入点融入实验原理,加深学生对知识的理解,调动学生的学习兴趣和求知欲,课堂气氛活跃,学生融入课堂并互动。实验课上引导学生学习实验设计思路与方法,提出严格的数据记录与处理要求,学生实验报告的逻辑性增强,可独立对实验结果进行讨论,能够正确分析实验误差可能的原因,对实验方案、方法和仪器可提出改进的意见和建议。通过理论课与实验课融合的教学模式可培养学生的逻辑思维能力和实践能力。该教学模式的实施需要学校和系部强有力的政策保障。

关键词： 电化学技术   能源存储   能源转换  

摘要： 电池技术主要有锂离子电池、铅酸电池、钠硫电池等,超级电容器由于具有快速充放电的特性,被运用于各种场景中.氢燃料电池、微生物燃料电池等燃料电池为人们提供了一种清洁的能源解决方案.就能源转换而言,电解水制氢、电化学合成,以及电化学分解等技术不断发展,目的是更加有效地利用能源.电化学工程应用策略主要有材料创新、系统集成、成本降低,以及环境及安全提升等方面,对于促进能源技术发展具有重要意义.

关键词： 纳米材料   纳米片   电催化   双金属催化剂   碳循环  

摘要： 将CO_(2)通过电化学还原转化为高附加值的碳氢产物是一种实现碳循环和利用的有效途径,而在实际使用过程中存在催化剂制备复杂导致的难以大规模应用的问题。制备了一种利用NaBH_(4)快速还原的Cu-Bi双金属催化剂,以CuO纳米片作为载体,负载Bi金属颗粒,通过调节Bi的质量分数,使得Cu基催化剂对乙烯(C_(2)H_(4))拥有较高的选择性和法拉第效率(FE),在-1.6 V(针对可逆氢电极(RHE))下,C_(2)H_(4)的最大法拉第效率为45.8%,并且在经过20 h的电解后,仍然保持着超过40%的法拉第效率,具有优异的稳定性,因此本催化剂具有的快速制备的能力及较高的活性为未来工业生产中的实际应用提供了全新的研究思路。