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关键词： 医学院校   教材   《内经》  

ISBN: (纸本)9787030366184

摘要： 本书主要内容，包括养生、阴阳五行、藏象、病因病机、病症、诊法、治则治法七章。原文部分力求选择理论意义重大、临床指导作用突出的经文，每段经文下设校注和按语。校注对字、词、音进行解释和标注；按语对原文总结、概况，对临床指导意义进行阐发。附篇部分简单介绍《内经》十三方和五运六气内容。

ISBN: (纸本)9787513210607

摘要： 本书共分为两部分：第一部分概论，主要介绍《内经》的成书与沿革，《内经》理论体系的形成发展与学术特点，《内经》的重要地位与学习方法。第二部分原文导读，按《内经》理论的学术系统，分章节精选《内经》之原文，并予以顺序编号，每节之下都有简要说明，以介绍该节基本内容。

关键词： 内经选读   新世纪中医院校规划教材   编校   校注   导读   问题  

摘要： [目的]探讨新世纪(第2版)《针灸医籍选读》中《内经》选的几个问题。[方法]通过阅读相关文献发现问题,寻找新的解释。[结果]该教材《内经》选部分比如原文的引用、注释、按语、提要等部分内容需要些许商榷。[结论]新世纪(第2版)《针灸医籍选读》是中医学针灸推拿专业本科主干经典课程的教材,保持了中医原著的原汁原味,尽管存在少许值得商榷的问题,但该教材仍是值得在教学中应用推广的优秀教材。

ISBN: (纸本)9787506752220

摘要： 本书以《内经选读》为蓝本，将所学教材内容进行归纳整理，形式以图和表格为主，全书体例主要有考点重点点拨、原文、词句解释、图解要点、结语和思考题等。

关键词： 《内经选读》   素问   痿论   讲稿  

摘要： 通过教案形式对痿证的病因、病机及治疗原则进行系统阐述,并结合临床对"治痿者,独取阳明"进行深入剖析。

关键词： 《内经选读》   课程定位   教学任务  

摘要： 《内经选读》是中医药院校经典课之一,然而课程定位和任务并没明确。本文通过比较《内经选读》与其他中医课程的异同,阐述了其定位和任务。认为该课程定位为理论提高课及理论与临床桥梁课;主要教学任务应当是:建立和完善中医思维方式、巩固中医学特有的世界观和方法论,使学生所掌握的中医理论更加系统、深入,并建立《内经》的学习方法,为以后学习打下基础。

关键词： 素问   标本病传论   精编教材   内经选读   病发而不足   标而本之  

摘要： 精编教材《内经选读》中《素问·标本病传论》对"病发而不足,标而本之"的按语很有新意,但是"邪气有余"与"正气不足",孰"本"孰"标"不清晰,值得商榷。

关键词： 内经选读   PBL教学法  

摘要： 传统教学模式极大地制约学生中医临床思维和实践能力的培养,顺应现今时代要求,PBL教学法在中医学经典课程<内经选读>中应运而生,打破常规的思考,鼓励创新思维的发展,在教学实践中提倡广泛学习,探究问题,重点在于学生创新能力的培养,有助于提高学生学习中医经典课程的兴趣,从注重对学生的中医思维能力的培养.

关键词： 内经选读   灵枢   本神   讲稿  

摘要： 以《灵枢》"本神篇"教案节选为例,对原文进行了解析,并着重对"凡刺之法,先必本于神"的观点,以及情志致病的病理变化与预后等结合临床进行了深入探讨。

关键词： 内经选读   研讨式教学   教师   学生  

摘要： 研讨式教学法即研究讨论式教学法,是指在教师引导下,学生围绕某一中心议题先单独探索,再以集体形式探讨,各抒己见、互相启发、弄清问题、达成共识,理解并掌握知识的一种教学法。