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关键词： 内经选读   绪论   中医经典教学  

摘要： 在课程开始的时候讲好绪论非常重要,可为后续的教学打下良好的基础。本文对如何上好《内经选读》的绪论课做了具体的阐述。

关键词： 内经选读   以学生为中心   教学改革  

摘要： 分析《内经》课程传统教学的局限性,提出"以学生为中心"的教学理念,并开展了对中医经典《内经选读》课程的创新实践。通过学经典、做临床,促进临床思维的学习;优化教学资源,聘请全国名师作讲座;开展PBL教学法,用案例引发学生"头脑风暴";建立全新的评价机制,让学生自己展现学习能力和成果;建立教学网站等方面的改革,使课程建设获得了显著的成效,明显提高了青年教师的水平和学生的学习兴趣。

关键词： 内经选读   暑   汗   更逆更从   肾风  

摘要： 被认为最能保留《内经》原汁原味的教材《内经选读》(简称六版教材),在多数中医院校应用讲解已十余年。在给两届中医本科生讲授此教材期间,发现一些注释欠妥,比如暑与汗,"更逆更从"、"从内"、"从外",肾风,寒厥、热厥等等,故撰此文以辨疑。

关键词： 传统方法   内经选读   教学改革  

摘要： (新世纪全国高等中医药学院规划教材,王庆其主编,中国中医药出版社出版)"绪论"中提及"利用工具书,弄懂文理;借助注家,弄通医理;联系临床实践,领会精神实质"的学习方法,这对的学习研究有重要的指导意义.……[第一段]

关键词： 《内经》   补泻  

摘要： 本文对《内经》的针刺补泻手法进行探析。

关键词： 《内经》   失之   教下   德全   训诂  

摘要： 指出《内经选读》中三则注释或断句有误的条文,参考古今注家注释及部分辞书,从词语属性、词组结构、语法体例及全篇大义等几个方面对原注作了纠正。

关键词： 内经选读   教材   中医教育  

摘要： 《内经选读》教材从四版至七版,某些内容的阐述,并未完全符合原著的思想与观点,从中选择出"和于术数""各从其欲,皆得所愿""阴平阳秘""阳气者,精则养神,柔则养筋""神明之府""去菀陈莝""肝不弦,肾不石""阴阳交""病发而有余,本而标之""病发而不足,标而本之""有者求之,无者求之"等十个主要之处进行商榷。

关键词： 《内经选读》   规划教材   《内经》   科学技术   科技知识   十八  

摘要： 我们在使用六版规划教材《内经选读》（上海科学技术出版社，1997年第l版）时，发现书中有些内容不妥，就此商榷如下。 上篇《内经》概论中第二章《内经》理论体系的形成之第二节古代科技知识的渗透，在讲述二十八宿及其在《内经》中的反映时，提到“利用十二辰、二十八宿和二十四气统一的排列方案．

关键词： 《内经选读》名词注释  

摘要： 新世纪全国高等中医药院校规划教材《内经选读》是一部体现继承创新、反映时代特点的好教材。只是其中个别注解不太准确,笔者对其中几个词义训释提出一点看法,望同道给予指正。[第一段]

关键词： 内经选读   教学方式  

摘要： 为了提高教学效果,制定"三多一少"、"觅食"教学法(讲-听-看-习-研),让学生手、脑、眼等感官均参与学习过程,加强形象教学,注重实验教学,切实提高了教学质量。