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关键词： 诺贝尔奖   高中生物学   试题分析  

摘要： 对2024年诺贝尔生理学或医学奖进行简要解读,了解微小RNA的合成及其调控基因表达的过程、微小RNA与个体生长发育及疾病诊断和治疗的联系,收集并分析了相关的试题,旨在提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力.

关键词： 陈旉农书   植物生理   知识   记述   阐释  

摘要： 《陈旉农书》是我国重要的农书之一,在农学史上有重要地位。《陈旉农书》由宋代陈旉根据前人和当代著说,加以实践验证之后,把可用的记录撰写而成。作者研究发现,《陈旉农书》虽然文字不多,却记述了丰富的“植物生理学知识”,主要有因人制宜,因地制宜,因时制宜;兴修水利,趋利避害;耕耨改土;适时播种,因种而管;地以粪治,地力常新壮;以水调温,排水烤田;生长的相关性;相生相克(化感作用);压条快繁;嫁接促生长;控温湿储桑叶等方面内容。尤其粪药说、地力常新壮理论,是农学史上首创。时至今日,《陈旉农书》对于现代的农业生产仍然具有重要借鉴意义。

关键词： 病理生理学   动物实验   伦理教育   教学改革   “3R”原则  

摘要： 《病理生理学》动物实验是医学基础教育的重要组成部分,它为医学生提供深入理解疾病机制的实践机会。然而,如何在实验动物的使用中平衡伦理教育和教学效果,已成为教育改革中的一项重要问题。该文通过分析现有文献,探讨在《病理生理学》动物实验教学中实施伦理教育和改进教学策略的方法,以实现动物伦理和教学效果的双重提升。通过整合课程、案例分析、伦理审查模拟以及跨学科合作,提高了学生的伦理意识和批判性思维能力,通过实施“3R”原则(替代、减少、优化),促进了实验动物福利的改善和教学方法的创新。

关键词： 动物生理学   课程设计   教学改革  

摘要： “动物生理学”是畜牧和兽医学科的核心专业基础课程,不断加强课程改革对提升学生的专业基本理论、科学思维和专业素养具有重要意义。在学时缩减的背景下,教师应围绕教学内容和方法重塑课程教学模式,倡导“以学生为中心”的积极教育理念,打破课堂沉默状态,焕发学习活力。基于“好课是设计出来的”理念和线上线下混合教学模式,围绕课程思政、教学方法和内容分层设计,探讨“动物生理学”课程教学改革,提高课程教育教学水平。

关键词： 视网膜电流图   神经外科学   老年病学   事件相关电位   电生理学   儿科学   麻醉学   科学研究成果  

摘要： 《现代电生理学杂志》是经国家科技部和新闻出版署批准的正式出版刊物,电生理学综合性学术期刊,国内外公开发行。主要报道电生理学方面的临床应用、实验研究、机器研制和技术革新等实践经验和科学研究成果,旨在普及和提高本学科的理论知识和实践经验,推进本学科的提高和发展。本杂志的主要读者对象为国内外各级各类医院的神经内科、神经外科、精神科、内分泌科、手外科、骨科、儿科、五官科、老年病科、康复科、急诊科、功能检查科和麻醉科等医师及电生理学工作者、医学和理工院校师生、电生理科学研究机构以及机器研制单位的研究人员、工程技术人员和公安等电生理学工作者等。一、本杂志开设栏目有:述评、专家论坛、论著、实验研究、临床研究、经验交流、短篇报导、论著摘要、病例报告、机器研制、技术革新、综述、专题讲座、临床病例讨论、教学查房、问题解答、研究生园地、继续教育园地、国内外学术动态、会议(座谈)纪要等。报道内容为:脑电图、肌电图、心电图、神经传导速度、脑电地形图、诱发电位及诱发电位地形图、事件相关电位及事件相关电位地形图、耳蜗电流图、视网膜电流图、眼震电流图、颜面神经测试、脑磁图、脑象图、胃电图和现代电生理学检测的其他新技术等临床应用、基础研究、仪器研制、技术革新以及与其有关的神经内科学、神经外科学、精神科学、内科学、外科学、儿科学、五官科学、老年病学、康复医学、急救学和麻醉学以及公安方面等有关内容。

关键词： 中职   生理学教学   人文素质教育   渗透   策略  

摘要： 生理学教学与人文素养教育的关系密切,在中职生理学教学中,创新融入和有效渗透人文素质教育,是医药卫生事业发展的必然要求,可充分发挥人文精神的引领作用,有助于培育正确的医药价值观,极具必要性和紧迫性。当前,中职学校实施人文素质教育面临诸多问题,包括教师人文素质教育意识不足、中职生源的文化素养基础差、人文素质教育的手段较单一。对此,本文着重探究中职生理学教学中人文素质教育的渗透策略,从提升教师人文素质教育的认知和能力、挖掘生理学教学中的人文教育元素、创新教学实践指导学生行动中内化几个方面出发,以加强人文素质教育的创新融入,为教师在生理学教学中渗透人文素质教育提供借鉴与参考。

关键词： 综合性实践   精神医学   当代艺术   多重价值   心理健康   心理学   生理学   疗愈  

摘要： 当代艺术能够以独特的形式帮助人们探索内外世界。它研究现实问题,分析当代人的心理状态,表达他们的内心诉求,进而实现情感的沟通。现旨在通过分析当代艺术家的相关作品,探讨艺术创作实践中如何体现艺术疗愈的概念和当代艺术如何疗愈创作者和观众心中的创伤,以及如何治愈群体乃至社会问题。艺术具有多重价值,其疗愈性尤其值得探讨。艺术的疗愈性与许多学科相关,如生理学、心理学、精神医学等。艺术疗愈在过去几十年得到了显著的发展,现已成为广泛应用于临床、心理健康等领域的综合性实践。

关键词： 生理学   OBE理念   课程思政   案例库   思政育人  

摘要： 在“三全育人”的高等教育人才目标引领下,建设“生理学”课程思政案例库是将生理学专业知识与思想政治教育有机结合的关键途径。然而,现阶段“生理学”课程教学过程中普遍存在学科知识与思政教育整合欠缺、教育手段和案例引导相对匮乏等问题。OBE(outcome-based education,以学习成果为导向的教育)理念强调同时培养学生的学习能力和实践能力,通过案例学习更好地理解并应用专业知识。中南大学湘雅基础医学院创新提出运用OBE理念建设生理学课程思政教学案例库,有效提升了“生理学”课程思政教学的针对性和实效性,切实提高了医学专业学生的人文素养和思想道德建设,最终实现专业教学与思政育人“1+1>2”的教学效果。

关键词： 诺贝尔生理学或医学奖   屠呦呦   科学家  

摘要： 青蒿,是一种很常见的植物。今天这个故事的主角屠呦呦,正是用这种平平无奇的植物改变了世界。

关键词： 植物生理学   教学改革   教学模式   “LBL-CBL-PBL-RBL”教学模式  

摘要： 为了激发学生的学习兴趣,提高学生处理农业生产实践问题的能力和创新能力,针对“植物生理学”课程教学的痛点,通过更新教学内容、优化教学设计、强化课程思政、改革评价体系,探索形成了“三线四轨五融合”的教学创新路径。该教学创新途径将“LBL-CBL-PBL-RBL”四轨联动教学模式融入问题引导线、学习探究线、评价反馈线三条教学主线中,以推动课程质量和学生学习效果的持续提升,积极探索农业人才培养的创新思路。