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关键词： 载脂蛋白E   基因多态性   脂代谢   心脑血管疾病   阿尔茨海默病   糖尿病   肿瘤  

摘要： 载脂蛋白E(apolipoprotein E,ApoE)作为一种多功能蛋白质,在脂蛋白代谢中起着至关重要的作用。ApoE不同基因型对脂蛋白的亲和力不同,其多态性会影响脂蛋白水平。多项研究证实,ApoE在脂代谢、心脑血管疾病、阿尔茨海默病、慢性肾病、糖尿病、多发性硬化及多种肿瘤中发挥作用,不同基因型可能表现出不同甚至相反的功能,且血清ApoE水平可随多种疾病的发展进程呈趋势性变化。探究ApoE基因多态性及血清水平与疾病发生、发展之间的关联与作用可为疾病的早期发现、及时干预、动态监测及精准治疗提供更多的理论依据。

关键词： 人脐静脉内皮细胞   间质干细胞   骨桥蛋白   组织支架   骨再生   新生血管   生理学  

摘要： 目的探讨负载SVVYGLR多肽的骨支架对血管生成和成骨分化的促进作用。方法将β-TCP支架(BK组)和负载SVVYGLR多肽的β-TCP支架(SV组)与人脐静脉内皮细胞(HUVEC)共培养,观察SVVYGLR多肽对HUVEC增殖与活力的影响。用BK组和SV组支架浸提液培养大鼠骨髓间充质干细胞(BMSC),观察SVVYGLR多肽对BMSC促成骨分化的影响。采用实时荧光定量聚合酶链反应(RT-qPCR)分析HUVEC血管基因(VEGF、CD31)的mRNA表达水平以及BMSC中骨桥蛋白(OPN)、骨钙蛋白(OCN)、Runt相关转录因子2(Runx2)的mRNA表达水平。在SD大鼠皮下植入BK组和SV组支架6周,进行苏木精-伊红(HE)、Masson染色和OCN、CD31免疫组化分析,观察动物体内血管生成和成骨分化情况。结果共聚焦激光扫描显微镜(CLSM)和扫描电子显微镜(SEM)观察结果显示,SV组HUVEC细胞增殖能力更强。碱性磷酸酶(ALP)染色及茜素红S(ARS)染色结果显示,SV组促成骨分化能力优于BK组,差异有统计学意义(P<0.05)。RT-qPCR分析结果显示,SV组成骨基因OPN、OCN和Runx2及血管生成基因VEGF和CD31的mRNA表达量高于BK组,差异均有统计学意义(P<0.05)。体内实验观察到SV组比BK组有更多的胶原纤维和更高的OCN、CD31蛋白表达。结论负载SVVYGLR多肽的骨支架可以促进细胞血管生成和成骨分化。

关键词： 思维导图   植物生理学   有效学习  

摘要： 植物生理学课程是生物科学专业必修基础课,它涵盖的专业名词较多,各知识点之间关联性不强,传统教学不利于学生思维能力的培养。本研究以植物的水分生理章节为例,介绍了思维导图的绘制过程,并将其应用于植物生理学课程的教学,取得了较好的教学效果。实践证明,将思维导图用于课堂教学可以帮助学生明确学习目标,激发学生学习的积极性,使其自觉对植物生理学的知识进行学习和整理,将知识点构建成框架加强记忆,提高其学习效率。

关键词： 医学名词   化学名词   物理学名词   名词审定   临床实用性   组织工程与重建外科   标准和规范   生理学  

摘要： 1总体要求。文稿应具有科学性、逻辑性和临床实用性,资料翔实,文字简练。2医学名词。应标准和规范,文内前后统一。医学名词以中华人民共和国全国自然科学名词审定委员会公布的《生理学名词》、《生物化学名词与生物物理学名词》、《化学名词》。

关键词： 杰出学术期刊   《中文核心期刊要目总览》   中国期刊方阵   来源期刊   医学类   国家期刊奖   核心期刊   中国科学院  

摘要： ★主办单位:中国科学院上海营养与健康研究所、中国生理学会主编:管又飞★1999年、2003年、2005年连续3次荣获“国家期刊奖”;2009年荣获“新中国60年有影响力的期刊”称号;2013年至2018年连续荣获“中国国际影响力优秀学术期刊”称号。★中国科技核心期刊、《中文核心期刊要目总览》基础医学类核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊;2001年入选双奖“中国期刊方阵”;2005~2020年多次入选“中国百种杰出学术期刊”和“中国精品科技期刊”行列。

关键词： 实践能力   运动生理学   教学   改革  

摘要： 运动生理学是体育学的重要基础理论课,但目前运动生理学的教学现状存在诸多问题,不能满足现代教学的需要。该文对运动生理学课程现状进行剖析,提出以学生为主体,实践能力培养为导向。从运动生理学课程大纲、教学内容、教学手段、考核方式等方面提出改革思路,以期提高运动生理学的教学质量,培养具备实践能力的运动生理学人才。

关键词： 科学研究成果   教育生物学   神经生理学   脑神经科学   生长发育阶段   神经心理学   大脑活动   神经生物学  

摘要： 教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科,为生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包括脑计算机断层扫描术(CT)、脑电图(EEG)、脑磁共振(MRI)、功能性磁共振(fMRI)、正电子扫描(PET)等,研究人体和人脑的本体结构及其发生发展以及人体和人脑的功能,包括学习、记忆、注意、认知、情感、创造、社会性等大脑活动的奥秘,并将科学研究成果广泛地应用于人类的教育实践。这些方法和技术在教育教学中的应用效果可以通过以生物医学客观指标变化为依据的检验来呈现,从而摒除既往评价标准的主观性。

关键词： 中职生理学   生活化教学   教学策略  

摘要： 职业教育作为我国普及义务教育和建设中国特色现代教育体系的重要基础,为社会经济输送着大量的技能型人才,在新时代背景下承担着培养德艺双馨、具有工匠精神的高素质技能型人才的重要任务。中职生理学课程实施教师讲解为主、知识点硬性记忆的传统教法,已经不能满足人才培养的需求,这就需要把一些新的教学策略融入其中,以此来提高教学效果。生活化教学策略是指在教育教学过程中,注意与生活之间的联系,引用一些贴合生活实际的恰当例子,加强学生的学习兴趣,提升成绩的同时,培养学生学以致用的实践能力。本文对中职生理学课堂生活化教学策略进行了探讨。

关键词： 生理学   课程思政   思政元素挖掘   教学法  

摘要： 课程思政是课程改革的要求,是提高人才培养质量的需要。文章提出从国家、社会和自我三个层面,传统文化自信、家国情怀认同、当代建设发展、科学史与科学家、社会健康理念、职业自我关怀等六个维度构建生理学六维三层课程思政体系;通过不同载体,运用纵向深度挖掘、横向外延联系等方式挖掘思政元素;采用讲授法、讨论法、案例法、情境法等方法,转换思政主体的方式开展课程思政教学。生理学六维三层课程思政体系的建立,可以帮助学生培养爱国情怀、道德情操和职业素养,增强文化自信。

关键词： 上丘   视皮质   视知觉   神经元   动作电位   电生理学   小鼠  

摘要： 目的:探讨生后早期小鼠上丘视觉感知层神经元的动作电位发放模式及不同放电模式神经元类型的电生理学特性。方法:实验研究。采用离体脑片全细胞膜片钳技术，对57只14~20日龄的健康雄性C57BL/6J小鼠（体重5.0~8.9 g）上丘视觉感知层神经元进行记录。在电流钳模式下，基于去极化电流产生的第一个动作电位分析动作电位特征，并采用去极化的步进电流来记录神经元动作电位的发放模式。通过层次聚类法分析神经元动作电位的发放模式，并对不同放电模式神经元的主动电学特性进行分析和比较。结果:共获得135个上丘视觉感知层神经元的完整全细胞膜片钳记录，对神经元动作电位发放模式进行聚类分析，结果发现3种放电模式神经元：强直发放（97个，72%）、阶段性发放（26个，19%）和单个发放（12个，9%），其动作电位发放数目分别为（13.30±7.38）、（3.73±3.61）、（0.83±0.39）个，差异有统计学意义（ P<0.001）。3种放电模式神经元对注入步进电流的膜电位反应差异无统计学意义（ P>0.05）。3种放电模式神经元动作电位的幅值分别为（60.45±12.22）（53.67±13.20）（44.04±12.92）mV，后超极化幅值分别为（13.45±13.79）（12.02±13.11）（20.75±2.85）mV，最大上升速率分别为（171.29±77.46）（130.14±61.83）（78.89±37.08）V/s，最大下降速率分别为（-76.33±33.61）（-68.17±31.65）（-47.97±13.92）V/s，差异均有统计学意义（均 P<0.05）;3种放电模式神经元的静息膜电位，动作电位的阈值、半峰宽、后超极化时间差异无统计学意义（均 P>0.05）。 结论:生后早期小鼠上丘视觉感知层神经元存在强直发放、阶段性发放和单个发放3种放电模式神经元，这3种放电模式神经元的动作电位幅值、后超极化幅值、最大上升速率、最大下降速率存在明显差异。