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关键词： 立德树人   课程思政   植物生理学及实验   课程建设  

摘要： “立德树人”一直贯穿中国发展史,特别是在中国共产党第十八次全国代表大会之后,“如何进行课程育人,高校非思政课程如何与思政课程同向同行”一直是教育工作者思考的问题。本文探讨了将课程思政融入到“植物生理学”及实验课程的现状,针对存在的问题提出相应的建议,并进行思政元素挖掘的实例分享,以期提供相关借鉴和思考。

关键词： 雨课堂   生理学   留学生   教学模式   课堂教学  

摘要： 该文探讨雨课堂混合式教学对留学生生理学教学有何影响。选取新疆医科大学国际教育学院临床医学2016-1班、临床医学2016-2班作为对照组,国际教育学院临床医学2018-1班、2018-2班作为实验组,并对实验组学生进行问卷调查。实验组学生期末考试及格人数、平均成绩均高于对照组学生,问卷调查结果显示,雨课堂在分析问题、语言表达能力、启迪思维等方面比较有优势。学生对该课程及授课教师的整体评价满意度较高。雨课堂混合教学模式在留学生生理学教学中起到积极作用。

关键词： 诺贝尔生理学或医学奖   mRNA疫苗   mRNA   脂质递送系统  

摘要： 2023年诺贝尔生理学或医学奖表彰Katalin Karikó与Drew Weissman关于核苷碱基修饰的发现,该发现对于新冠mRNA疫苗研发至关重要。然而除此之外,新冠mRNA疫苗背后还有其他诸多重要的科研硕果值得关注。梳理了mRNA疫苗诞生过程中不可或缺的关键突破,如mRNA的发现、RNA的人工合成、RNA的碱基修饰、脂质体的创生和发展以及用于RNA递送的脂质纳米颗粒主要成分的确定等。新冠mRNA疫苗背后的重大科研突破凸显了坚守冷门而重要研究的难能可贵。指出了应正确认识热门学科与冷门学科的辩证关系,推动对冷门学科的倾斜支持,并关注学科发展的均衡配置。

关键词： 病理生理学   智慧平台   混合式教学  

摘要： 当今我们国家科技以及教育均在不断进步,在此背景下教学方法方式也迎来了极大程度创新与改革,其中混合式教学模式属于一种传统教学模式和现代教学方式互相融合的新型教学模式。在这种教学模式下能够将在线学习以及传统学习互相结合,进而起到提升学生实际学习效果,对学生医学思维有培养作用。病理生理学属于医学中重要的基础学科,在智慧平台背景下合理应用混合式教学模式能够最大程度对学生医学思维进行培养,起到提升实际教学效果目的。

关键词： 头部外伤   脑电活动   颅骨缺损   脑电图   针状电极   诺贝尔生理学或医学奖   α波   被试者  

摘要： 2024年是发现人类脑电图100周年。据文献记载,最初是1924年由德国Jena大学的精神科教授Hans Berger对人的脑电图进行了试验性测量和描述,他把2根针状电极由头部外伤患者的颅骨缺损处插入大脑皮层,首次成功地记录到有规则的电活动,随后他还确认了即使在头皮上放置电极,也同样能够记录到这种电活动。如此这般,他把正常人在安静闭目时主要出现于枕、顶部的10 Hz、振幅50μV左右的规整波命名为α波。并且还观察到,倘若被试者睁眼注视物体时,则α波消失且代之以18~20 Hz、20~30μV的波,他又把这种波称为β波,而且将这些脑电活动统称为脑电图(electroencephalogram)。巧合的是,也是在1924年,荷兰生理学家Einthoven因其对心电图检查的开创性卓越贡献,被授予了诺贝尔生理学或医学奖。

关键词： 动植物检疫   临床兽医学   动物解剖学   预防兽医学   动物医学   兽医专业   机体功能   动物生理学  

摘要： 动物生理学是研究健康动物机能活动及其规律性的科学,是农业院校动物医学、动物科学、动植物检疫和野生动物与自然保护区管理专业的重要专业基础课程。动物生理学以动物体的正常功能为研究对象,使学生掌握动物正常机体功能活动及其规律,为后续学习专业课奠定基础。动物生理学是临床兽医学科和预防兽医学科各课程的基础,把更为基础的动物解剖学、动物组织学、动物生物化学等内容与兽医临床学科联系起来,被称为兽医专业的“桥梁学科”,学生对该门课程的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习。

关键词： 生理学   课程思政   思政元素   立德树人   课程体系   医学教育  

摘要： 生理学课程是一门以基础为依托的学科,与临床相衔接,与科学研究相辐射的学科。结合生理学课程特色,深挖思政元素,建立生理学思政素材库,借助平台大数据,形成全员、全方位、全过程的三全立体化评价体系,实现知识传授与价值引领相统一。生理学课程思政是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求,是实现医学专业人才培养的必然要求,也是教学实施的内在动力。目前生理学教学仍存在较多问题,需要教师不断提升自身思政水平,深挖课程中的思政元素,将思政教育无声地贯穿于知识和技能的传授过程,创新融合思政的考核评价机制,设计教学过程,体现医学生为中心的特色课程思政教学。

关键词： 生理学   教学   美育   立德树人  

摘要： 为探讨生理教学中融入美育的效果,随机选择高职护生187人,分为对照组和试验组,对照组只教授“生理学”知识,试验组同时融入美育及护理知识。比较2组学生的美育认知、护理职业认同感、教学效果等。结果显示:试验组学生的美育认知得到明显提升,护理职业认同感、课程成绩明显高于对照组(P<0.01,P<0.05);除了道德情操目标,其他美育目标及立德树人育人目标得分明显优于对照组(P<0.05)。生理教学中融入美育能提高学生对美育的认知,提高护理职业认同感,有效提升学习效果。

关键词： 视网膜电流图   事件相关电位   科学研究成果   电生理学   神经传导速度   心室晚电位   眼震   国家新闻出版署  

摘要： 本刊经国家新闻出版署批准(ISSN 1672-0458,CN 13-1327/R),1994年创刊以来向国内外公开发行,旨在普及和提高电生理学的知识和理论,报道和交流本学科的临床、实验研究和仪器研制等实践经验和科学研究成果,推进本学科提高和发展。报道内容为:脑电图、肌电图、心电图、脑磁图、脑电监护、心电监护、心向量图、心室晚电位、诱发电位及诱发电位地形图、事件相关电位及事件相关电位地形图、耳蜗电流图、视网膜电流图、眼震电流图、颜面神经测试、神经传导速度和电生理学检测的其他新技术等的临床应用、基础研究、仪器研制、技术革新等方面的有关内容。

关键词： 病理生理学   思政元素   立德树人   德才并举   教学改革   课程建设  

摘要： “课程思政”是全国高校开展立德树人和铸魂育人的具体实践。全国各校高度重视并积极探索新时代高校课程思政教学模式。文章以病理生理学专业课程为例,围绕病理生理学课程思政的教学目标、课程思政教学内容设计及实施展开分析和讨论。同时,结合已开展思政课程实践的经验,细化病理生理学每个教学章节的思政素材和思政目标,为课程思政的可操作性提供思路和具体路径。文章强调以“润物无声”的形式将思政教学融入病理生理学专业课程教学中,实现师生“双向奔赴”,落实立德树人,德才并举,为党和国家培养德才兼备的高素质医疗卫生人才。