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关键词： CT   腹主动脉   腰大肌   影响因素   距离  

摘要： 目的基于CT图像测量不同层面腹主动脉与左侧腰大肌距离(distance between the abdominal aorta and the left psoas major,DALP),分析其影响因素。方法回顾116例正常成人CT和临床资料,测量L_(2)-L_(5)椎间盘层面DALP、左侧腰大肌径线、腰大肌横截面积(cross-sectional area,CSA)、主动脉直径,L_(2)椎体横径及面积、L_(2)和脐水平前腹壁脂肪组织厚度、L_(2)和脐水平皮下脂肪组织面积(subcutaneous fat area,SFA)及腹内脂肪组织面积(visceral fat area,VFA),并计算L_(2)和脐水平VFA/SFA;测量82例患者L_(2)~5椎间盘层面左侧腰大肌放射学密度、密度标准差、放射性密度比(radiographic density ratio,RDR)。分析不同椎间盘层面DALP与其他指标的相关性。结果DALP于L_(2)~L_(5)呈递减趋势。年龄与L_(2)~L_(5)椎间盘层面DALP呈正相关(均P<0.01)。L_(2)~L_(3)椎间盘层面DALP与该层面腰大肌CSA呈负相关(P<0.01),与L_(2)水平VFA/SFA呈正相关(P<0.05);L_(3)~L_(4)椎间盘层面DALP与腰大肌CSA呈负相关(P<0.01),与L_(2)水平VFA/SFA呈正相关(P<0.01);L_(4)~L_(5)椎间盘层面DALP与该层面腰大肌CSA呈负相关(P<0.01),与L_(2)水平VFA/SFA呈正相关(P<0.05)。结论CT图像上,腹主动脉与左侧腰大肌距离与年龄、腰大肌CSA和L_(2)水平VFA/SFA有关;术前行CT检查对OLIF手术具有指导意义。

关键词： 课程思政   《存真图》   《欧希范五脏图》   人体解剖学  

摘要： 北宋时期公共解剖事件开辟了人体解剖学图谱的新篇章,促进了中医传统思辨模式的转变,在中医解剖学史中具有重要地位。系统挖掘和梳理公共解剖事件中的中医文化自信、爱国情怀,守正创新、破旧立新,严谨求实、敢为人先,团结合作、勇于挑战等思政元素,并融入人体解剖学课程教学中,有助于发挥医学基础课程的育人功能,为构建中医特色的人体解剖学课程思政提供参考。

关键词： 羊肺炎   影像学   临床症状   解剖学   诊疗  

摘要： 随着动物诊疗行业的快速发展,尤其是宠物诊疗的不断精进,影像学技术在小动物临床诊疗中应用开始进入普及阶段。但在家畜疫病诊疗上,该技术极少应用。本文就影像学、临床诊断学、解剖学技术综合应用,对羊肺炎病例诊断治疗情况进行阐述,为从事相关工作人员提供一定的帮助。

关键词： 耳廓   系统综述   先天性耳廓畸形   形态学   解剖学   胚胎发育   医学分类命名法  

摘要： 目前,先天性耳廓畸形的命名繁多且混乱,给临床实践和科学研究带来了极大的不便。该研究旨在通过对国内外现有的先天性耳廓畸形的中英文名称进行全面归纳整理,为该类畸形的科学分类和临床治疗的研究提供参考。研究中遵循PRISMA报告标准,以中国知网、万方、维普、PubMed、Web of Science和ScienceDirect数据库中收集的67篇相关文献为研究对象,对先天性耳廓畸形的形态学和解剖学命名及分类2个核心问题进行了梳理和归纳。该文总结归纳了现有的先天性耳廓畸形的中英文名称,在形态学和解剖学水平上进行了初步的归纳分类,并对耳廓及其亚结构的胚胎学发育起源进行了阐述。根据其研究成果可以将耳廓亚结构的畸形及其胚胎学起源进行综合分析,进一步探究先天性耳廓畸形的病因。未来可以在该研究基础上对先天性耳廓畸形制定科学规范的命名和分类方法,并制定合理有效的标准化治疗方案。

关键词： 指损伤   治疗结果   解剖学   外科手术   锤状指  

摘要： 目的 探讨单排三点式张力带治疗急性末节锤状指畸形的基础与临床研究,并观察该术式可行性及临床治疗效果.方法 解剖3例成人尸体手部标本,测量手指末节基底部至甲基质的距离及末节基底部指骨宽度.并在手指尸体标本上模拟手术,验证单排三点式张力带治疗锤状指的可行性.自2018年4月至2023年9月我们应用单排三点式张力带治疗急性末节锤状指畸形患者17例17指,均为急诊手术,13例为腱性锤状指,4例为Ⅰ a型骨性锤状指.术中均于患指末节基底部背侧钻3个骨孔,然后经此孔用无损伤肌腱缝线与伸肌腱止点近端腱性组织断端"8"字缝合,骨性锤状指患者在缝合时将骨折块原位纳回.其中10例钻入克氏针牵引远指间关节、7例未钻入克氏针.术后2周去除支具,术后4周去除牵引克氏针,指导患者开展功能训练,并定期随访.结果 解剖学研究结果显示,手指末节基底部至甲基质的距离为(4.79±1.16)mm,末节指骨基底部指骨宽度为(7.68±1.62)mm.尸体标本模拟手术提示单排三点式张力带治疗锤状指可行.本组患者术后伤口均Ⅰ期愈合,术后随访时间为3~24个月,平均8个月,末节锤状指畸形均得到矫正,各关节活动时无疼痛.根据Crawford锤状指疗效评价体系评价手指功能:优12例、良4例、可1例.结论 解剖学研究及模拟手术显示单排三点式张力带治疗锤状指可行,临床应用效果满意,具有操作简便、把持力强等优势.

关键词： 成人学历教育   神经解剖学   线上教学   课程建设   过程性评价   教学应用  

摘要： 文章对将线上课程引入医学成人学历教育神经解剖学教学,探索和创新教学方法,提高教学质量进行探讨。首都医科大学自2007年起改革成人学历教育模式,采用面授与网络自学相结合的方式,以适应在职卫生技术人员的学习需求。笔者依托线上平台建设神经解剖学课程,开展线上教学并进行过程性考核。通过构建智慧教学环境,实现了教学、互动与过程管理的结合,有效缓解了学生的工学矛盾,提高了教学质量。教学实践包括课程建设、直播教学、签到、随堂练习和作业发布。过程性考核显示,学生参与度高,考核成绩良好,平均分达到28分。然而,也存在一些问题,如部分学生未参与课程,需要进一步优化课程设置和增加约束机制。总体而言线上平台建设的应用提升了教学效率和质量,促进了成人学历教育的发展。

关键词： 光合色素   解剖结构   叶绿体结构   光合特性   相关性分析  

摘要： 为揭示花叶类玉兰光合特性成因,该研究以花叶类玉兰的全绿叶、花叶和全黄叶为试验材料,从叶片光合色素含量、叶片解剖结构、光响应曲线等方面探讨3种类型叶片的解剖结构与光合特性的关系。结果表明:(1)花叶类玉兰的黄色叶斑是由叶绿体结构异常导致叶绿素含量降低而形成的叶绿素型叶斑。(2)花叶类玉兰黄色区域类囊体结构异常,ATP合成受阻,阻碍了光合作用的正常进行。(3)解剖结构显示,全绿叶栅栏组织发达,叶绿体完整性和色素含量均高于花叶和全黄叶,净光合速率较高。(4)全绿叶和花叶的最大净光合速率和光饱和点存在显著性差异,全绿叶较花叶能够耐受更大范围的强光。该研究结果进一步阐明了花叶类玉兰的叶绿体结构影响其光合特性,为花叶类玉兰的优良种质选育提供了参考。

关键词： 神经内镜   颈7神经移位手术   解剖研究   临床应用   上肢痉挛性瘫痪  

摘要： 目的模拟神经内镜下经椎体前路健侧颈7神经移位手术并测量相关解剖标志的距离,探讨该手术方式治疗中枢性上肢痉挛性瘫痪的临床可行性和疗效。方法(1)选择6具新鲜尸体头颈部标本,采用双侧锁骨中点上方直线切口(约5 cm),模拟神经内镜下经椎体前路健侧颈7神经移位手术。以锁骨中点上缘为中心点,测量其与颈7神经远端分叉处的距离,与臂丛神经上干和下干近端的距离,与颈6神经、颈7神经和颈8神经椎间孔出口处的距离。(2)采用神经内镜下经椎体前路健侧颈7神经移位手术治疗1例脑出血后上肢痉挛性瘫痪患者,回顾性分析患者的临床资料和疗效。结果(1)神经内镜下向远端探查可以显露颈7神经的远端分叉处,测量显示锁骨中点上缘与颈7神经远端分叉处的距离为(2.20±0.11)cm,与臂丛神经上干近端的距离为(2.62±0.10)cm,与臂丛神经下干近端的距离为(2.72±0.11)cm。神经内镜下向近端探查可以显露颈7神经近端(椎间孔出口处),测量显示锁骨中点上缘与颈7神经近端(椎间孔出口处)的距离为(7.22±0.15)cm,与颈6神经近端(椎间孔出口处)的距离为(7.84±0.12)cm,与颈8神经近端(椎间孔出口处)的距离为(6.96±0.12)cm。(2)患者手术过程顺利,手术时间2 h,出血量约20 mL。术后切口愈合良好,术后患侧上肢出现疼痛和麻木感,1个月左右逐步消退。术后患侧上肢的痉挛症状较术前明显缓解,肌张力较前下降。患者出院后随访14个月,患侧上肢肌力恢复至1+级。结论神经内镜下经椎体前路可以显露颈7神经的近端和远端,具有微创化优势。临床病例初步证实神经内镜下经椎体前路健侧颈7神经移位手术治疗中枢性上肢痉挛性瘫痪安全、有效。

关键词： 人民卫生出版社   医学影像   解剖学   实践技能   学科背景   基本概念   应用探讨   王冬青  

摘要： 由胡春洪、王冬青主编,人民卫生出版社出版的《医学影像解剖学(第2版)》是一本集医学影像与解剖学于一体的权威教材。该书全面介绍了医学影像解剖学的基本概念、理论知识和实践技能,通过实际案例深入阐释了医学影像在解剖学中的应用价值。该书主要从以下几个方面展开阐述:首先,系统介绍了医学影像解剖学的基本概念、发展历程和现状,为读者提供了全面的学科背景知识。其次,详细讲解了医学影像技术的基本原理、设备和方法,使读者对医学影像技术有了更加深入的了解。

关键词： 课程思政   运动解剖学   课程建设   思政育人  

摘要： 该文以省课程思政示范课程运动解剖学为例,探讨课程思政育人的价值意蕴、体系构建。结果显示,课程价值意蕴,从国家需要、专业特点、课程性质3个方面进行阐释,并通过主体保障、定位保障、内容保障、策略保障、模式保障、数据保障、制度保障7个方面进行体系构建。两轮教学实施以来,课程思政育人在教学氛围、育人效果、学科竞赛、辐射推广、课程建设方面取得了显著成效。