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关键词： 形成性评价   解剖学教学   教学满意度   应用  

摘要： 目的:研究在解剖学教学中采用形成性评价的应用价值。方法:我院选取2016年09月～2018年01月80名临床专业学生,根据不同时间采用的教学模式,分为研究组(N=40)和常规组(N=40),其中2016年09月～2017年01月,采用常规教学法,定义为常规组,2017年09月～2018年01月,采用形成性评价教学法,定义为研究组。分析应用效果。结果:研究组教学满意度为(95.00%),常规组教学满意度为(77.50%),P<0.05;研究组理论成绩、实践操作成绩以及综合能力评分,均高于常规组教学效果,P<0.05。结论:在解剖学教学中采用形成性评价方案,应用效果优异,值得推广。

关键词： 骨骼结构   人体骨骼模型  

摘要： 中职解剖学由于所学内容就是人体结构,所以非常抽象,学生很难理解,学生对于这部分学习内容的自主意识不强。因此,对于这部分教学内容最好采用形象直观的教学形式,才能够调动学生的学习兴趣,增强他们的自主意识,加深他们的理解。但是,由于目前尸源稀缺,人体结构的标本造价高昂,因此形象直观的教学方法因为直观教具的制约而教学效果大打折扣。基于此,各中职院校积极倡导由教师指导学生自制人体骨模型,从而激发学生的学习积极性,提高解剖学的教学质量。1自制人体骨模型在教学应用中的优势在中职解剖学教学中,人体骨模型的应用非常广泛,但

关键词： Medicine  

ISBN: (数字)9783111443553 ISBN: (纸本)9783111077154

关键词： 体育运动学校   人体解剖学   教学方法  

摘要： 人体解剖学是体育运动学校之中较为重要的一门理论课,但是同时也是一门内容十分抽象、需要大量记忆的课程,所以不能使用传统教学方式展开教学,而本文则对体育运动学校《人体解剖学》教学方法进行了探究,希望能够以此来改善教学质量和效率。

关键词： 护理解剖学   微课   应用  

摘要： 目的观察微课在护理解剖学教学中的应用效果。方法将参与人员随机分成对照组和微课组,分别进行传统教学模式和微课教学,评估并比较两种研究方法的教学效果。结果微课教学组学生的教学满意度及综合能力好,且期末总评分和优秀率高。结论微课教学更有利于提高护理解剖学教学效果。

关键词： 实验教学   护理解剖学   教学质量  

摘要： 护理解剖学一直以来都是医学护理生难以掌握的一门课程,尤其是实验教学对护理解剖学教学质量的提高影响较大.本文结合这几年授课的工作经验,就加强实验教学环节来提高护理解剖学教学质量进行了较为深入地探讨.

关键词： 推拿   按摩   人体解剖学  

ISBN: (纸本)9787533195168

摘要： 本书共八章, 内容包括: 人体探查导航、肩和臂、前臂和手、脊柱和胸廓、头颈部和面部、骨盆和大腿、小腿和足部、扳机点。

关键词： NEUROANATOMY   MEDICAL marijuana  

摘要： P.198

关键词： 人体解剖学   医学   人文教育  

摘要： 人体解剖学是医学院的基础课,在医学教育中具有十分重要的意义。在教学的过程中,教师不仅仅应当给学生传授全面的人体解剖学知识以及扎实的操作技能,还应当注重医学人文教育的融入,通过培养学生的沟通能力、职业素养等综合素质,实现医学教育模式的转变,这也是当前人体解剖学教育的需要。就人体解剖学教学中融入医学人文教育进行探讨,希望能给大家带来一些意见。