课程文献中心 更多>>

关键词： 中医内科学   思政元素   教学改革  

摘要： 全面推进高校课程思政建设是提升人才培养质量的关键举措。中医药院校应适应新时期教育发展的要求,结合中医专业自身特色,着力课程思政研究。文章针对中医内科学课程特点,依托教学素材,撷取中华传统文化的优秀思想,融入课程思政元素,将专业教育与思政教育有机衔接,为提升人文修养、实现价值引领、推进课程思政改革提供借鉴。

关键词： 中医内科学   痰饮   教学  

摘要： 痰饮一节是中医内科学教学的难点与重点,也是中医临床中常见疾病之一,其临证复杂,难辨难析。此文将从痰饮含义的变化、胁下之“下”字浅析、“病痰饮者,当以温药和之”再析、柴梗半夏汤、现代医学相关疾病、峻下法的利弊分析6个方面对痰饮的教学要点进行简析,以简驭繁,指明要义,以期能够提高教学质量与教学效果。

关键词： 经典传承   中医内科学   课程思政  

摘要： 中医内科学是中医学专业的核心课程，是理论联系实践的桥梁。中医经典蕴含了丰富的德育元素，将中医经典融入中 医内科学的教学，在中医学“德技并重”人才培养方案中具有重要意义。本文以感冒为例，深入挖掘与感冒相关、具 有思政元素的经典条文，一方面激发学生对中医经典的学习热情，传承精髓，守正创新，坚定中医文化自信，从而促 使学习内动力的提高;另一方面教会学生明辨是非的处事道理，构建中医诊疗思维，培养严谨、辨证的医学人文精神。

关键词： 病证结合思维模式   中医内科学   标准化教学  

摘要： 中医内科学在中医课程中占据承上启下的重要地位,是培养学生临床思维的关键一步。随着中西医结合的不断深入,传统病证结合和现代病证结合相交叉的诊病模式在中医内科学教材中得到充分体现,将之有效传授给学生则势在必行。

关键词： 中医内科学   科研   临床   复合型人才  

摘要： 中医学源于我国数千年来医学经验的积累,是对自成体系的特色中医理论的总结.中医内科学作为中医学的主干课程,其培养的人才既要理论知识扎实,又要能理论结合实践,具有系统的中医临床思维.中医学是一门经验性学科,随着中医药走向国际化,传统的中医人才培养要求已难以适应现代社会对人才的需求.循证医学的发展要求我们以客观循证证据来阐明中医实践的难点和重点问题,基于此,中医内科学急需变革人才培养模式.而临床科研复合型人才培养模式是当今新兴的培养模式,能够有效培养中医院校学生的临床及科研能力,提高中医内科学的科研转化水平.大

关键词： 中医内科学   课程思政   教学改革  

摘要： 由于课程思政理念与中医教育目标高度契合,所以,在中医院校专业课程中开展思政建设具有较大的基础优势以及更大的专业意义.本研究通过将中华文化中的医德教育融入中医内科学理论课,将实干精神融入中医内科学实训课,将主体精神融入中医内科学案例教学课,将劳动精神厚植于教师团队建设,探索了如何将思政元素潜移默化地融入中医内科学课程全过程的路径,旨在为实现传授知识与引领价值相统一,使中医内科学与思政教育同向同行,进一步为推进中医内科学课程思政改革提供借鉴经验.

关键词： 案例教学法   《中医内科学》   应用优势   要求   应用策略  

摘要： 案例教学法在《中医内科学》教学中的应用能够有效丰富课堂教学方式、提升教学直观性、为学生激战临床经验， 相较于教材知识来说，案例的展示能够创设出特定的情境、场景，学生在学习知识的过程中会有更加强烈的代入感， 提高学生对知识的理解程度与学习效果。教师在选择案例、应用案例的过程中需要确保案例的合理性、真实性，给予 学生充分的思考、探究时间，让学生对中医临床治疗方式有清晰的认知，并对自身已经学习过的《中医内科学》知识 进行延展理解，拓展学生的知识面，为学生构建更加完善的知识体系。本文讲解了案例教学法在《中医内科学》教学 中的应用优势与应用要求，并对应用策略进行了浅析，期望能够给予教师一定的参考意义。

关键词： 中医内科学   临床医学   经验  

ISBN: (纸本)9787122417442

摘要： 本书是李中南从事中西医结合诊治内分泌代谢病的临床研究40年的经验总结。全书共分七章, 主要围绕内分泌代谢病的临床经验、经方验方应用、药对药组、医案医话、从理论上创新思维、临床诊疗思路、实验研究等方面展开介绍, 为读者具体介绍分泌代谢病相关诊疗经验, 组方用药以及中医药科学性研究等内容。

关键词： 卓越中医师   中医内科学   教学方法   中医临床思维  

摘要： 《中医内科学》是中医理论知识与中医临床实践过渡阶段的桥梁学科，也是培养中医临床思维的重要课程。传统的教学方法枯燥、乏味、抽象、晦涩，不利于培养学生中医临床思维，作者梳理同道的教学方法结合自身的教学实际，提出了以下六种教学方法：（1）巧妙使用多元化教学模式授课；（2）注意基础知识的串联与融会贯通；（3）加强中医经典理论的学习；（4）利用现代多媒体技术教学；（5）鼓励师承教育，反复跟师临证学习；（6）重视中医临床实践，培养学生动手能力。这些教学方法的联合使用，可能有助于师生双向成长，培养今后能独当一面的卓越临床中医师。

关键词： 中医内科学  

ISBN: (纸本)9787571917746

摘要： 本书共12章。首先介绍了中医基础学说、中医诊断方法、中医治则与治法 ; 然后针对常见病证的诊疗进行了详细论述, 涉及神经内科病证、心内科病证、呼吸内科病证等。