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关键词： 中医药学高级丛书   中医内科学   书评  

摘要： 中医药学高级丛书《中医内科学》是一部大型中医内科学方面的高级参考书,系统介绍了中医内科理论与临床研究的成果和各位参编专家宝贵的临床经验,是20世纪我国中医内科学在医疗、教学、科研方面的经验与成果阶段性总结。本书第1版获第16批全国优秀畅销书奖(科技类)及全国中医药优秀学术著作一等奖。在第1版基础上,2010年,中国工程院王永炎院士和国家级名老中医鲁兆麟教授作为主编,首届岐黄学者张允岭教授作为执行主编,携手全国一批长期从事专科专病临床研究。

关键词： 中医内科学临床实习教学   PBL教学   微信平台  

摘要： 探究基于微信平台的PBL教学在中医内科学临床实习教学中的应用效果。方法:选取2019年下学期于我院实习的76名针灸推拿学专业的学生纳入研究标本,按照等均随机分配法将其分为常规教学组(n=38)和PBL教学组(n=38),其中常规教学组学生实施常规教学,PBL教学组实施PBL教学组教学干预,评估两组学生教学期间基础分题、理论考试及临床技能等教学效果和学习兴趣、协作能力及师生交流等问卷调查进行分析。结果:PBL教学组学员教学后基础分题、理论考试及临床技能等教学效果均高于常规教学组学员(P<0.05);PBL教学组学员教学后学习兴趣、协作能力及师生交流等问卷调查结果均高于常规教学组学员(P<0.05)。结论:针对中医内科学临床实习教学实施基于微信平台的PBL教学具有明显的教学效果,亦能激发学生学习兴趣,促进师生关系和谐。

关键词： 中医内科学   中医学院  

ISBN: (纸本)9787513268400

摘要： 全书分总论、各论和附录三部分。总论介绍中医内科学的定义、性质、范围、发展源流, 中医内科疾病的分类、命名及其特点和辨证治疗方法。各论分八章, 介绍六十多种常见病证, 按肺系、心系、脑系、脾胃系、肝胆系、肾系、气血津液、肢体经络病证顺序排列。本书以概念、病因病机、诊断与鉴别诊断、辨证论治等“三基”内容为重点, 体现了教材的传承; 基于临床实践, 从知识综合、知识转化、知识运用角度设计临证备要、名医经验等部分; 基于扩展学生视野, 提高自主学习能力, 设计文献摘要及数字化教材内容。

关键词： 循证医学   PBL教学   中医内科学  

摘要： 为了解决中医内科学学习中被动灌输、缺乏主观能动性、与中医经典古籍脱节等问题,我们将中医的经典古籍知识与西方的循证医学(Evidence-based Medicine,EBM)理念和基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法结合,是运用西方的方法更好地学习中医知识及经典的教学方法,将EBM理念与PBL教学法相结合,以PBL教学法为基础的中医内科学教学,具有传统医学教育模式不可取代的优势,值得在中医内科学中推广运用。

关键词： CBL联合PBL教学法   中医内科学   规范化培训  

摘要： 目的:观察以案例为基础的学习方法(case based learning,CBL)联合以问题为中心的学习方法(problem-based learning,PBL)在中医内科住院医师规范化培训中的特点和效果。方法:将160例在河南省中医院心血管内科进行规范化培训的住院医师随机分为对照组和观察组,每组80例。观察组采用CBL联合PBL教学法,对照组采用传统以教师讲课为主的教学法,对两组进行期中、期末基础理论知识和综合运用能力考核,采用问卷调查形式调研两组教学法的效果和满意度。结果:观察组基础理论知识及综合运用能力的考核成绩优于对照组(P<0.01),观察组问卷调查赞同度高于对照组(P<0.01)。结论:CBL联合PBL教学法不但可以激发学生的学习兴趣和积极性,促进创新能力和思维的培养,有利于今后的临床工作和学习,而且可以促进教师教学水平的大幅度提升,值得推广运用。

关键词： 中医内科学   课程思政   一流专业  

摘要： 在"双一流"建设背景下,建设一支师德、医德高尚,思政理论基础深厚,政治觉悟高的中医内科学师资队伍,并结合专业人才培养目标,制订中医内科学课程德育目标,找到中医内科学思政教育的融入点,通过中医内科学授课、临床带教等形式培养出专业知识、专业理论、专业技能扎实,医德医风良好,"三观"正确,德智体美劳全面发展的新时代大学生。

关键词： 真实实践教学   中医内科学   学生   传统实训教学  

摘要： 目的:观察真实实践教学对中医内科教学效果的影响。方法:选取在河南省中医药研究院实习的50名中医学专业本科实习生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组25名。对照组采用传统实训方法教学,观察组采用真实实践教学,比较两组中医内科学基础知识、临床技能的考核成绩。结果:观察组中医内科学基础知识、临床技能总分高于对照组(P<0.05),观察组对所施行的教学方式、课程积极性、课堂效率、和本学科教授内容满意度高于对照组。结论:真实实践教学能够提高学生的基础知识和临床技能,提高学生的综合能力。

关键词： BOPPPS教学法   中医内科学   临床应用体会  

摘要： 将BOPPPS引入中医内科学临床教学,以期调动学生的主动性,增强学生提出、分析及解决问题的能力,提高综合素质,同时也提高教师的临床教学质量。

关键词： 中医经典   中医内科学   内分泌科   临床教学   人才培养  

摘要： 中医经典是中医学的重要组成部分,为中医学的理论核心,深受古今历代医家所推崇学习。中医内科学是中医学理论与实践结合的桥梁,其形成吸取了中医经典著作内容,为临床各学科的基础,具有很强实践性。在中医内分泌科临床教学中贯穿着中医经典的学习,有助于帮助学生构建中医临床思维,对于培养和提高学生的中医临床实践能力有重要意义。