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关键词： 针刺   科学术语   实验针灸学   针灸学实验  

摘要： 通过广泛查阅资料，了解不同学者对“实验针灸学”名称提出的异议，通过对“实验针灸学”及与之相类似的其他名称的比较，探讨了“实验针灸学”名称的确立。虽然其他几个概念与“实验针灸学”之间有相似之处，有关联，但都不能准确概括“实验针灸学”这一学科的特点，所以实验针灸学的命名是恰当的，能充分概括该学科自身特点，应该肯定和发扬，不宜改变。

关键词： 黄瑾明   针灸学   中国壮医针灸学   中医药学文献  

摘要： 文章对壮医针灸流派创始人黄瑾明进行介绍,并就其《中国壮医针灸学》的体例内容和学术特点进行分析,总结出该书的特点是壮医针灸史上的第一次全面总结;壮医针法和灸法的完美结合,提倡针灸并用;推崇针灸"三剑客";道路为针灸传导系统;取穴独特,擅用特定穴;治病务求调气,喜针脐环;注重患者感受,强调无痛针灸,形成壮医针灸流派。

关键词： 经络理论   针灸学   王居易  

摘要： 王居易教授根据历代经典文献,并集50年临床实践和思考,提出了以经络学说为基础的针灸治疗学理论。该理论包括诊察经络(察经)、辨别病变经络(辨经)、选择治疗经络(选经)、配伍针灸腧穴(配穴)4部分内容,以之指导临床实践,大多取得了满意疗效。该理论与目前临床普遍采用的治疗方法存在很大不同,使笔者对传统针灸治疗学理论有了新的认识。以经络理论为指导的针灸治疗学理论指导临床实践能充分发挥针灸治疗疾病的优势,而更深远的意义在于,以经络理论为指导的针灸治疗学理论是针灸学术发展的新方向。

关键词： 针灸学   实习带教   PBL教学法  

摘要： 目的探讨PBL教学法在针灸实习带教中的应用效果。方法选择本学院临床医学专业5年制实习学生共60名,将上述学生分为两组,观察组和对照组。对照组实施传统教学方法 ,在老师带领下对患者进行"望闻问切"、辨经辨证分析、结合针灸操作演示,然后对学生进行提问、老师重点讲授。观察组采用PBL教学,采用问卷调查和理论考试、实践操作考试对两组学生进行考察。结果观察组学生的学习积极性、自我评价以及对教学方法的满意程度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生的理论与操作综合考核成绩评价为(86±4.3)分,对照组学生理论与操作综合考核成绩评价为(74±6.4)分,两组考核成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学法在针灸实习带教中教学效果显著,值得借鉴。

关键词： 《针灸学》   双语教学   教学改革   “三步模块式”教学法  

摘要： 针灸学是生命科学发展的前沿学科之一,采用双语教学能将教学内容和水平与国际接轨[1],培养出适合国际针灸学术交流的专业人才。随着近几年对针灸双语教学的不断探索和思考,结合针灸学自身的特点,笔者就如何实践双语教学与学习总结出"三步模块式"教学法,进一步提高针灸学双语教学质量,促进中医药在世界的传播和发展。

关键词： 针灸学   高等学校  

ISBN: (纸本)9787561470305

关键词： 针灸学   翻译特点   翻译方法  

摘要： 从时态、语态、语气、复杂句子等方面探析针灸英译句子的基本特点,并从音译法、直译法、意译法、复合法和借用西医用语等方面分析针灸学汉英翻译方法,给翻译工作者提供更多的翻译思路,促进我国针灸学对外交流。

关键词： 罗天益   针灸学   学术思想   《卫生宝鉴》  

摘要： 元代医家罗天益,精研《内经》《伤寒杂病论》,并结合自己的临床经验,著其代表作《卫生宝鉴》,书中有关针灸的记载,反映罗天益针灸学术思想。主要表现在:善用灸法温补脾胃;注重放血,清泄实热。并重视对疾病的综合治疗,以求速效。

关键词： 实验针灸学   教学   改革  

摘要： 实验针灸学是在专业基础课、专业课学习的基础的进一步延伸。是运用现代科学技术和方法,通过实验手段来研究针灸学术理论的一门新兴学科,是针灸学术理论现代化发展的迫切需求下形成的一个重要分支,也是现代针灸学术理论的重要组成部分。

关键词： 针灸疗法   针灸学   名医经验  

摘要： 杨永璇先生是海派中医“杨氏针灸”创始人，擅于针灸，兼通内科，医术精湛，医德高尚。2011年“杨氏针灸疗法”被列为第三批上海市非物质文化遗产名录，2012年被列入海派中医流派传承研究基地建设项目。作为“杨氏针灸”再传弟子和学术继承人，在杨老先生关门弟子葛林宝教授的指导下，我们对杨老的生平和学术经验做初步整理，简要介绍如下。