关键词: 实验针灸学 实验教学 改革
摘要: 目前各院校实验针灸学实验教学仍存在许多问题,通过分析种种原因,探讨实验教学问题改革与探索。
关键词: 针灸学 教育
摘要: 如今人们面临着化学药害、疾病谱改变等诸多问题,逐渐寄希望于传统医术的发展上,一个回归大自然,崇尚自然疗法的潮流正逐步形成。因此,古老的针灸学以其独特的经络腧穴理论体系、非药物性的疗法和确实的疗效,引起了国际医学界的广泛关注,在留学生中也掀起了针灸热。面对不同国度,不同目的而来的留学生,
关键词: 《上海针灸杂志》 针灸器材 栏目 针灸器械 针灸医学 穴位敷贴 针灸学科 离子导入
摘要: 栏目设定意义:展示针灸器械研制和改进的新成果,推动中医针灸器械的不断发展,促进针灸医学的创新。刊登范围:针刺、艾灸、穴位敷贴、离子导入等与针灸学科相关的仪器、器材,应用于临床和实验的论文。征稿对象:从事器材研发及相关临床、科研、教学的人员。邮寄地址:上海市宛平南路650号《上海针灸杂志》编辑部,邮编:200030E—maiI:zhenjiush@126.
关键词: 《上海针灸杂志》 快通道 稿件 学术论文 临床经验 发表周期 针灸学 编辑部
摘要: 为了快速反映我国针灸学的创新性研究成果和临床经验,以使具有创新性内容的学术论文尽早、尽快地发表,《上海针灸杂志》编辑部已开通优秀稿件“绿色快通道”。“绿色快通道”简化了论文从审查到正式发表的程序,缩短了论文发表周期。
关键词: 泌尿排石汤 针灸学 泌尿系结石
摘要: 目的探讨泌尿排石汤配合针灸治疗泌尿系结石的临床疗效。方法选取2010年6月至2012年6月收治的泌尿系结石患者120例进行分析,随机分成观察组和对照组两组,每组60例。观察组采用泌尿排石汤配合针灸治疗,对照组仅采用泌尿排石汤治疗,观察两组治疗效果。结果观察组治疗总有效率为98.3%,对照组为86.7%,观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论泌尿排石汤配合针灸治疗泌尿系结石能够有效促进结石的排除,减轻患者的疼痛状况,效果显著,值得临床推广。
关键词: 旴江医学 江西 席弘 陈自明 危亦林 针灸学 学术思想
摘要: 目的探讨我国重要地方学术流派旴江医学的针灸学术思想。方法选择席弘、陈自明、危亦林、龚廷贤、龚居中、李梴、黄宫绣七位著名旴江医家,通过他们的代表作原文的研究,剖析其针灸学术思想及其对针灸学的贡献。结果旴江针灸各家各有特点,富有经验,某些医家特别着重于灸疗,弥补了当时"重针轻灸"的不足;席弘针灸思想独树一帜,形成了我国著名的针灸学派——"席弘学派";李梴《医学入门》针灸原文被杨继洲《针灸大成》收录,并命名为"南丰李氏补泻"。结论旴江医学在国内外具有重大影响,旴江医家针灸学术具有特色,是我国针灸学的可贵瑰宝。现代中医工作者应当努力发掘,继承发扬。
关键词: 学术交流会 针灸学术 征文通知 学派 国家中医药管理局 中医学术流派 建设项目 创始人
摘要: 澄江针灸学派是以承淡安先生为创始人,邱茂良、杨甲三等为传承人,通过几十年的努力,共同形成的针灸学术流派。2012年被列入国家中医药管理局首批“中医学术流派传承工作室建设项目”。为了加强针灸学术交流、促进针灸学术的发展、探讨针灸学术的未来,拟于2013年10月25—27日在古都南京召开”澄江针灸学派第二届学术交流会”。现将征文及其有关事项通知如下:
关键词: 留章杰 针灸 教育 澄江针灸学派
摘要: 通过查阅留章杰先生的相关历史文献,考察其在泉州行医及任教的经历,总结留老的现代针灸教育思想,发现留老带徒与办班并重,乐于育人,使澄江针灸学术得以传承;宗经络,尚"伤寒",针灸药并施,取穴精简,重视指力,技高一筹,艺传后辈;重视从实治学,实事求是,不讳己过;带动学生重视针灸教育,薪火相传;一生勤勤恳恳,兢兢业业,济世救人,德崇思邈;重视经验传承,著书创刊,亲编教材,为针灸人才培养不遗余力。
关键词: 中国针灸学会 出版发行 石学敏 学会副秘书长 《中国针灸》 学术交流 中国工程院院士 学科知识体系 研究工作 针刀医学
摘要: 由中国工程院院士、著名针灸学家石学敏教授担任首席科学家,中国针灸学会副秘书长、《中国针灸》杂志主编刘炜宏教授担任编写组组长,组织中国针灸学会各个二级分会参加研究工作。经过1年多的工作,在广泛收集资料、认真细致调研、反复征求意见、专家精心审修的基础上,编撰了《2011—2012针灸学学科发展报告》,已于2012年4月由中国科学技术出版社正式出版发行。本书详细梳理了2006—2011年针灸学科科研、临床、教学和学术交流等方面的最新成果和进展,总结了针灸学学科建设中取得的突出成绩,清晰展示了针灸学科知识体系的发展状况,比较了国内外针灸发展和差异。
关键词: 针灸学 护理专业 教学方法
摘要: 本文通过对针灸学学科内容和教学目标的分析,结合护理学专业的特点,提出了夯实针灸基础理论知识,提前针灸技能实践,并将PBL模式应用到针灸治疗教学中,同时补充杵针疗法的护理专业《针灸学》教学方法,以期提升护理学生的护理技能,拓宽能力范畴。