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关键词： 针灸学   治疗篇   案例教学法  

摘要： 本文主要从案例式教学法的概念、案例教学法中关于案例的选择以及案例的分析、案例式教学法的形式等几个方面进行了讨论,探讨了如何将案例式教学法应用到《针灸学治疗篇》的教学中。其目的是想通过案例式教学法的运用,来加强培养学生的临床思维能力和综合分析能力。

关键词： 针灸流派   澄江   著名医生   留章杰   历史  

摘要： 留章杰先生是澄江针灸学派创始人承淡安先生的亲传弟子之一,福建针灸名家。收集整理留章杰先生的相关论文、医案及书籍,并访问其弟子张永树先生,分析总结其学术特点主要有:注重指力、运针不痛,擅用直灸、振阳祛邪,强调经脉辨证、四诊合参,凡病必有因、攻邪逐害为其要,重视疗效、不泥于法、针药并施。留章杰先生继承学派学术,并有进一步发挥,是澄江针灸学派代表性传人之一。

关键词： 针灸学   教学做一体化   评价  

摘要： 针灸学是中医学专业的一门主干课程,是我校近年来课程建设中的特色课程,在培养学生针灸职业能力和职业素养方面起着主要作用。我校根据高职高专教育的培养目标,打破传统的考核评价模式,突出"教、学、做一体化",注重基于能力本位的课程考核,并与国家执业中医助理医师资格考试接轨,推广"三站式"技能考核。

关键词： 针灸学   实践教学   操作技能  

摘要： 人体特殊部位腧穴仿真针刺实训平台是按照标准的人体比例,以类似人体肌肉的硅胶为基质材料,制作而成的人体特殊部位模型,它依照人体穴位的安全深度设置警戒区和危险区。本实训平台可使学生熟练掌握人体特定穴位的定位、针刺角度及安全深度等,从而提高医学生动手能力和针刺操作技能,为其今后的临床实践打下坚实的基础。

关键词： PBL教学   针灸学   中医护理   临床带教  

摘要： 目的探讨PBL教学法在针灸科护理带教中的应用。方法将实习生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL带教模式,对照组采用传统带教模式,实习结束前进行理论考试、操作技能考核和综合能力考核。结果实验组操作技能和综合能力考核的成绩优于对照组(P<0.01)。结论 PBL带教法能激发学生的学习兴趣,提高中医护理操作能力。

关键词： 针灸学   教学   《刺法灸法学》   PBL  

摘要： 《刺法灸法学》具有技能训练和临床应用的特点,适合在熟练掌握操作技能基础上采用病案为主的PBL教学模式。同时在病案问题的设计中贯穿实践技能的主线,赋予临床思辨的灵魂;注重医患沟通能力培养,突出人文关怀;从不同角度启发学生创新思维,使针推专业学生构建具有针灸特色临床思辨体系。

关键词： 《针灸学》   教学体会  

摘要： 《针灸学》是中医专业必修课,在教学实践中,以培养应用型针灸人才为目标,提高学生运用针灸治疗疾病的能力为目的,更新教学理念,转变教学方式,重视实训,构建合理考核评价体系,运用多种教学方法,提高教学质量。

关键词： 针灸学   实验   中医学院  

ISBN: (纸本)9787513210140

摘要： 本书收录实验针灸学实验基础知识、实验针灸学实验、PBL实验教学指导三部分内容。

关键词： 针灸学   针灸师   曾天治   澄江学派  

摘要： 澄江学派承淡安先生高徒曾天治先生,中年习医,汇通中西医学,悬壶于两粤、香港,后在香港创办"科学针灸医学院",收徒授业,著书立说,尽毕生之力于针灸事业的发扬光大。曾先生习医之路、医德医风及《科学针灸治疗学》一书,对澄江学派的传承与发展有所裨益,对现代习医者有所帮助。

关键词： 针灸学   教学   实习质量  

摘要： 教学质量是医学教育过程中一个非常重要的组成部分，针灸专业是一门实践性很强的学科，要提高针灸专业实习医师的实习质量，这对学生和老师的要求都很高。学生和老师都应该认真对待实习过程，在实习过程中，学生的主动学习与老师的指导是相互联系的，对促进实习质量的提高起着重要的作用。笔者对提高实习质量提出几点看法，现报告如下。