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关键词： 针灸学   信息化   探索与改革  

摘要： 随着科技技术水平的发展,我国实验针灸学发展规模逐渐壮大,这是现代针灸学重要的课程之一。在信息化教育背景下进行改革和创新,不但有利于提升学生针灸学的实验水平,还能提升学生的实验素养,为学生走向医学岗位奠定了良好的基础。

关键词： 标准化病人   针灸学   实践教学   技能考核   应用  

摘要： 探讨将规范培训后的标准化病人(SP)合理应用于《针灸学》实践教学及考核过程的方案和意义,实现《针灸学》教学模式的改革与创新,从而达到切实提高课程教学质量和学生临床实践技能水平的教学目标。

关键词： 整合医学   系统医学   现代针灸学   双向良性调节   多靶点调节   饱和调节  

摘要： 整合医学的发展为克服医学专业的过度精细化所造成的问题提供了可能。我国中西医结合的大量工作,在一个侧面奠定了我国整合医学的特色和优势基础。探索整合医学视域下针灸医学的作用具有十分积极的意义,这是由针灸疗法的优点和特点所决定的。针灸疗法具有两大优点:一是没有药物那样的副作用,二是适应症比较广泛。典型的作用特征有三个方面,即双向良性调节、多靶点调节、饱和调节。但整合医学视域下要充分发挥针灸医学优势需要一定的环境条件,包括观念的改变及政策、机制方面的配套措施。

关键词： 双一流   针灸学   五位一体   建设模式   学科建设  

摘要： 我国是针灸学的鼻祖,针灸学科在世界上具有领先优势,在"双一流"背景下,如何促进针灸学科迈向国内乃至国际一流学科行列,是值得探讨的重要课题。本研究从加强针灸学科顶层设计出发,以学科发展实际情况为着眼点,构建出"五模块""四机制""三结合"的五位一体学科建设新模式,期望能从整体上提高学科教学水平和产学研结合能力,旨在提高学科的市场竞争力。

关键词： 经前期综合征   穴位埋线   耳穴贴压   针刺治疗  

摘要： 立足中医针灸学疗法,通过分析、总结近年来相关文献,从穴位埋线、耳穴贴压、针刺治疗等方面就经前期综合征的施治思路,作出临床疗效评价,以期指导临床。

关键词： 腧穴作用规律   针刺调节规律   针灸治疗方案   现代针灸学  

摘要： 腧穴作用规律与针刺调节规律是现代针灸学应用基础研究的两大基本问题,也是制定针灸治疗方案或确定针灸治疗方案关键共性技术参数的理论依据。构建理论能够有效指导临床并与现代科学文化背景相适应的现代针灸学体系,这是一项无法回避的历史任务,而腧穴作用规律与针刺调节规律是现代针灸学研究要解决的迫切问题。

关键词： 针灸学   312教学法   理论探讨  

摘要： 目的针灸学的教学分为经络腧穴、刺法灸法和治疗学三大板块,经络腧穴学偏重于理论,而刺法灸法学偏重于实践操作,两部分内容的教学安排间隔时间较长,原本可同时进行教学与学习的腧穴理论与针刺操作有所脱节,为了改善针灸学教学安排中存在的问题。方法将"312教学法"运用于针灸学教学安排中,将理论学习和实践操作的内容整合、归类到一块教学学习,腧穴理论与针刺操作两部分内容同步开课教学,紧密结合,边学习腧穴理论,边进行刺法灸法练习。结果"312教学法"在针灸的教学中取得了较好的效果,得到众多初学者的一致认可。结论该教学法能充分激发学生学习针灸的主动性,有助于教、学、用的密切结合,使教-学-用更有效率。

关键词： 针炙学   人文性   科学性  

摘要： 中医学有数千年的历史,但随着西方近代医学科学的发展,近百年来屡屡受到质疑。同时,中医学术体系本身蕴含着丰富的传统中华文化及人文精神。解析中医学的人文性与科学性,能进一步明确中医学理论及其发展方向,为中医的创新和发展开拓科学思路同时兼备人文视野。

关键词： 中医学专业   临床技能考核   针灸学  

摘要： 目的探索如何提高中医学专业本科毕业生针灸临床能力。方法首都医科大学附属北京中医医院教育处首先对2011级本科毕业生进行了临床多站式考核,针灸技能考核是其中一站。首先进行了摸底考核,评估学生针灸技能掌握情况。然后进行为期1个月的集中技能培训,培训后再次对学生进行针灸技能考核,评估学生培训前后针灸技能提高的情况。结果培训前中医学专业本科生针灸技能掌握普遍较差,培训后针灸临床能力有明显提升。结论教学过程中缺乏对中医学专业本科生针灸临床能力的培养,应强化中医专业本科生针灸专业的临床实践教学。

关键词： 师承教育   专业型硕士研究生   研究生培养   针灸学  

摘要： 以本校为例,建立针灸学专业型硕士研究生培养方案与考核标准,分析中医师承教育在其中的作用,认为中医师承教育可较好融入针灸学专业型研究生的针灸临床实践能力和科研思维能力培养中,有助于提高针灸学专业型研究生培养的效果,是培养优秀中医人才的一条有效途径。