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关键词： 媒体聚焦   针灸学   元阳县   新街镇   选课人数   变轨   古文字学   教育部   结业证书   吉林大学  

摘要： 中国慕课跑在前列《人民日报》刊载张烁文章一门课搬到网上,选课人数从2012年累计不足5000人,骤增至4次课就累计近5.5万人;一名云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县新街镇深山里的11岁小学生,通过慕课学习了吉林大学的'奇异的仿生学'、武汉大学的'古文字学';一位85岁的老先生拿到中国大学慕课'针灸学导论'课程结业证书,又接着学习厦门大学的'针灸学'课程……2018年,教育部正式推出490门'国家精品在线开放课程',这是国内首批、国际首次推出的国家精品慕课,助力高等教育教学质量'变轨超车'。

关键词： 针灸学   中医学   标准化   联合国教科文组织   非物质文化遗产   自主知识产权   国际化进程   中医现代化  

摘要： 针灸学是中医学宝库中的一颗璀璨明珠，也是在中医现代化和国际化进程中发展最快的学科之一。2011年，联合国教科文组织将“中医针灸”列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。作为我国拥有自主知识产权的针灸学，标准化建设的工作是非常重要而且紧迫的。

关键词： 《针灸学》教学   PBL教学法   应用  

摘要： 在素质教育背景下,《针灸学》教学已被提出新的更高要求,PBL教学法具有多样化优势,已被广泛应用到《针灸学》课程教学中,教与学巧妙融合,利于激发学生学习兴趣,培养他们多方面能力与素养,有效提高医学院人才培养水平.因此,本文从不同角度入手客观阐述了《针灸学》教学中PBL教学法的应用.

关键词： 针灸学科   东方文化   防病治病   科学价值   科学研究   临床应用   社会服务   人才培养  

摘要： 针灸作为东方文化的瑰宝,历经数千年的演变,不仅以其防病治病的显著疗效赢得了普遍赞誉,其科学价值和丰富的内涵亦不断被人们所揭示。目前,针灸学科在科学研究、临床应用、人才培养以及社会服务等各个方面迅速发展,形成了一套庞大的综合性学科体系。

关键词： 实验针灸   双语教学   教学方法  

摘要： 在中医专业本科生的《实验针灸学》实验教学中实施双语教学,采取互动式、启发式、引导式教学,以学生为主体,理论讲解结合实验操作,增强学生在教学中的参与感,提高教学质量。实验准备及讲述采取沉浸式教学,加强英语专业术语输入,实验过程增加英语讨论,结束时要求学生英语总结,实验报告要求中英双语书写;并有效结合原版教材、网络平台、课件等手段,有利于学生更好地掌握英语专业术语,提高学生英语理解和表达能力。

关键词： 课堂教学   有效性   教学实践   针灸学   穴位   教师   教材   人体  

摘要： 在教学实践中,每位教师都希望自己的课堂教学是有效的,但是总有些教师对自己课堂教学的有效性不甚满意。那么,怎样才能使课堂教学更加有效呢？我有以下几点建议,供大家思考和讨论。一、增强课堂教学的针对性课堂教学首要的一点是增强针对性。什么是＂针对＂呢？＂针＂是针灸所使用的针,＂对＂就是对准穴位。根据最新的针灸学教材统计,人体共有361个正经穴位,而穴位具有＂按之快然＂＂驱病迅速＂的神奇功效。对准穴位,一针下去,就有疗效。

关键词： 文献计量学   引用频次分析   针灸学科   中文杂志   英文杂志  

摘要： 目的:分别整理、分析国内外被引用频次排名前100位的针灸研究论文特征,并初步总结国内外针灸研究异同。方法:分别收集CNKI、万方、Web of Science数据库中从2000年以来论文引用频次排名前100位针灸研究论文,对其发表杂志、论文题目、作者、国家地区、出版年份、引用频次、论文类型、研究设计及研究领域进行总结分析。结果:100篇英文论文的引用频次在98~448之间,平均约为159,主要发表于47种杂志;中文论文的引用频次在108~408,平均约为143,主要发表于28种杂志;其中英文刊文数排前两位的杂志是《Pain》和《British medical journal》,中文刊文数排前两位的杂志是《中国针灸》和《上海针灸杂志》。发表英文最多的是美国(38篇),德国(18篇)、英国(17篇)紧随其后,其中美国哈佛医学院麻省总院(10篇)最多,中文则为天津中医药大学和北京中医药大学同居榜首(8篇);所有论文可分为临床研究、基础研究、文献研究三类,其中英文论文涉及11类疾病,且有近50篇与疼痛相关,中文论文涉及22类疾病,排名前两位的是脑病和代谢性疾病。结论:引用频次分析能有效显示国内外针灸研究论文特征和现状,并初步表明国内外针灸研究存在异同,为开展进一步研究提供有用信息。

ISBN: (纸本)9787570601905

关键词： 通识教育   《针灸机理科学探秘》   针灸学   高等院校  

摘要： 以《针灸机理科学探秘》课程为例,探讨在中医药高等院校中开展针灸学通识教育课程教学的建设与实践,在教学反思中提出了中医药高等院校中通识教育的建议和对策:1)明确通识教育目标;2)提升通识教育品质;3)建设通识教育网络平台。

关键词： 针灸学   腧穴配伍   原发性失眠   睡眠日志   TPF  

摘要： 目的:观察刺激单穴和配伍腧穴两种方法对原发性失眠患者睡眠日志和TPF睡眠记录仪的影响差异,进行临床疗效的评价,为腧穴配伍理论和临床针灸治疗原发性失眠的处方选穴提供科学依据。方法:采用随机对照试验研究方法,将符合纳入标准的72例患者按来访顺序随机分为两组,即单穴组与配穴组,每组36例。单穴组取百会穴,配穴组取百会穴、神门穴(双)、三阴交穴(双),以睡眠日志为主观指标,TPF睡眠仪为客观指标,通过采集治疗期间的相关疗效指标的数据,统计学分析总结临床疗效差异。结果:睡眠日志结果:(1)在治疗期间的入睡时间、实际睡眠时间、睡眠素质等各因子方面单穴组与配穴组都有显著差异(P<0.05);(2)组间比较:两组患者经治疗,在入睡时间、实际睡眠时间、睡眠素质等各因子方面有显著差异(P<0.01)。TPF睡眠仪记录结果:(1)在治疗期间的深睡眠时间、睡眠总时间、睡眠得分等方面单穴组与配穴组都有显著差异(P<0.05);(2)组间比较:两组患者经治疗,在深睡眠时间、睡眠总时间、睡眠得分等方面有显著差异(P<0.01)。组间总体临床疗效比较:单穴组总有效率为77.42%;配穴组总有效率为90.91%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针刺单穴与配伍腧穴治疗原发性失眠均有效,且配伍腧穴疗效优于单穴。