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关键词： “互联网+”教育   TBL教学法   中医骨伤科学   教学改革  

摘要： 对江西中医药大学科技学院2012级中医专业(骨伤方向)的《中医骨伤科学》课程教学进行改革,A班(n=94)采用互联网+TBL教学模式,即教师课堂上引入以团队为基础的TBL教学法,课堂外通过网络平台进行线上线下全程指导,学年末进行问卷调查,而B班(n=91)仅采用传统教学法。A班学生两个学期平均成绩均有极佳表现(与B班比较,P<0.001)。A班学生认为互联网+TBL教学模式有助于提高课程自学能力、文献检索能力、团队协作能力、逻辑思维能力和语言表达能力,具有一定的创新性。互联网+TBL教学模式不失为当今"互联网+"教育中医学课程教学方法改革的一种新尝试。

关键词： 中国中医科学院   骨伤科   医院   风湿科   招生   进修   专科医疗中心   专业技术职称  

摘要： 中国中医科学院望京医院（中国中医科学院骨伤科研究所）为全国中医骨伤专科医疗中心和全国重点骨伤学科单位。全院共有床位近800张,其中骨伤科床位近350张。骨伤科高级专业技术职称人员50余名,博士生导师13名,硕士生导师30名,具有雄厚的骨伤科临床、

关键词： 肱骨外科颈骨折   外展型   骨折脱位型   髓内钉固定   移位型   内收型   肱骨解剖颈   手法复位   夹板固定   中医骨伤科学  

摘要： 肱骨外科颈骨折是骨伤科的常见骨折和多发骨折之一,该骨折系肱骨解剖颈下方2~3cm处的骨折。该处骨折多为间接暴力所致。中医骨伤科学将该骨折分为4型,即外展型、内收型、骨折脱位型和无移位型。随着时代发展,科学技术不断进步,肱骨外科颈骨折临床治疗方法颇多.

关键词： 多媒体   PBL   《中医骨伤科学》   教学改革  

摘要： 目的:研究多媒体与PBL结合在《中医骨伤科学》教学中的应用及效果。方法:选取中医学专业本科生120人作为研究对象,随机分为对照组40人、研究组80人,对照组采用传统教学法,研究组采用多媒体与PBL结合教学法;课程结束后采用DREEM评分表和课程综合考核评价分析。结果:研究组DREEM评分表中除"对教师的知觉"一项外,其余项评分及总评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组考核成绩比较,总通过率及良好率差异无统计学意义(P>0.05);优秀率、一般率及较差率差异有统计学意义(P<0.05)。结论:多媒体与PBL相结合的教学方法与传统教学方法相比,学生具有更好的学习的知觉、学术自我知觉、环境自我知觉以及社交自我知觉,同时能提高优秀率、降低较差水平率。(见表2)

关键词： 重点学科建设   中医药大学   国家中医药管理局   临床中药学   福建   中医骨伤科学   中医文献学   中医诊断学  

摘要： 一、国家中医药管理局重点学科（20个） 伤寒学、中医文献学、方剂学、中医诊断学、中医脾胃病学、中医骨伤科学、中医康复学、中医护理学、针灸学、中药化学、中西医结合临床、内经学、中医急诊学、中医养生学、推拿学、中药分析学、临床中药学、

关键词： 中医骨伤科学   MOOC   教学改革  

摘要： 目的探讨中医骨伤科学MOOCs学习交互模式改进的教学效果。方法采用随机对照的方法,将80名中医本科骨科方向班学生分为各40人的实验组与对照组。实验组采用改进的MOOCs学习交互模式授课,对照组采用传统授课模式教学。课程后采用调查问卷及理论、实践考试成绩评估的方法来检测教学结果。结果实验组学生对于课程的兴趣及理论、实践成绩均较对照组学生高(P<0.05)。结论改进的MOOCs学习交互模式用于中医骨伤科学教学能有效提高学生兴趣及学习效果。

关键词： 中医伤科学  

ISBN: (纸本)9787543337633

摘要： 本书共6章，以图文并茂的方式，简明、全面、系统地从中医的角度介绍了骨科临床常见的骨与关节损伤、退行性变、感染、先天性畸形及骨肿瘤等的病因、临床表现、影像学表现、分类、诊断、治疗原则、并发症的防治。本书最大的特点在于用通俗易懂的语言记录疾病发病机制、临床特点、诊断与鉴别以及治疗方法等方面的内容，所介绍的内容可操作性强，诊疗技术中重点突出，各种操作技术步骤、疾病诊断要点条理清楚，易学好记，治疗方法具体细致，适合临床一线的医务人员及进修实习医师和护理人员掌握使用。

关键词： 项昌盛   名老中医   骨伤科   学术经验   继承创新  

摘要： 目的总结名老中医项昌盛老师的骨伤科学术思想及临床经验,不断传承和创新。方法通过对项昌盛老师的学术论文研究,临床上循序渐进地跟师学习,典型病案收集整理分析,临床思路与辩证方法的探究,总结出其学术思想与临床经验。结果项昌盛老师的学术思想与临床经验总结在以下几个方面:注重经典理论知识学习,强调临床辩证论治思维;重视理论知识与临床经验实践的结合;以骨伤科手法操作技术、中药治疗为核心,注重多方法综合治疗;继承与发扬,思索并创新。结论项师在中医骨伤科疾病的诊疗上理论知识渊博,临床经验丰富,有独到的思维见解,其辩证论治的治疗思想及用药规律还值得进一步地深入探究,予以整理、归纳和总结。

关键词： 中医骨伤科学   中华中医药学会   疑难疾病   国家级人选   百千万人才工程   分会主任委员   望京医院   伤科   骨科主任   中国中医科学院  

摘要： 陈卫衡简介:中国中医科学院望京医院骨科主任,主任医师、教授、博士生导师,医学博士。兼任中国中医药研究促进会骨伤科学分会主任委员,为新世纪百千万人才工程国家级人选、中华中医药学会科技之星、中医骨伤科学学科带头人、北京市中青年优秀医师、国家科学技术进步二等奖获得者、国务院特殊津贴专家。从事骨伤科疾病的临床、科研和教学工作30多年,擅长运用中西医结合方法治疗多种骨伤科疑难疾病,

关键词： 高职高专   中医骨伤科学   实践教学  

摘要： 目的:研究探讨高职高专《中医骨伤科学》实践教学的方法.方法:选取我校中医系四个班级的184名学生为研究对象,1,2班为对照组,在《中医骨伤科学》的教学中采取传统的教学方法,3、4班实验组进行实践教学方法,通过期末考试的方式观察四个班级学生在2016年上半学期中的成绩.结果:实验组学生期末考试的平均成绩明显比对照组高,且教师对实验组学生的满意度高于对照组.结论:实践教学方法在中医骨伤科学的教学过程中发挥了积极的作用,提高了教学质量,使学生得到了全面发展.