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关键词： BOPPPS模式   中医骨伤科学   教师   教学改革  

摘要： 《中医骨伤科学》是一门围绕骨关节及周围筋肉损伤与疾病的课程，内容贴近临床。然而，受传统教学方式与方法的限制，课堂中仍然存在教师讲得多、学生做得少、实操能力弱等问题。BOPPPS教学模式以顺应新时代教育内涵式发展的要求，着眼于探究式、个性化、参与式的课堂教学。现以“落枕”这一章节为例，探讨BOPPPS模式如何应用于《中医骨伤科学》课程教学设计，并指出该模式对《中医骨伤科学》教学改革的指导和借鉴意义。

关键词： 中医骨伤科学   教学设计   尺桡骨干双骨折  

摘要： 为提高“中医骨伤科学”课堂教学效果,以“中医骨伤科学”的“尺桡骨干双骨折”课程为例,从教学目标、教材分析、学情分析、教学重难点分析、教学策略、教学过程设计、教学评价和反馈等进行教学设计,以提高该课程教学效果,同时为同行提供借鉴。

关键词： 社区卫生服务   特色专科   楚氏伤科   品牌建设   转移转化   中医骨伤科学  

摘要： 随着经济的发展,居民对于医疗服务的需求逐渐增加,公立医疗机构也面临着服务升级的挑战。上海市外滩街道社区卫生服务中心以楚氏伤科为突破点开展品牌建设工作,并通过总结、归纳楚氏伤科品牌建设的实践经验,探索出新时期社区特色专科品牌建设路径,打造了可复制、可推广的标准化运营工具包。本研究通过梳理外滩街道社区卫生服务中心楚氏伤科品牌建设的过程和成果,旨在为我国其他地区社区特色专科品牌建设工作的开展提供一定的方法论指导。楚氏伤科品牌建设共经历标准制定(诊断标准制定、干预标准制定、转诊标准制定)、内部推广(确认传承人、团队建设)、单病种规范化诊疗及标准诊间建设(拓展所有可及的基层“据点”)和外部推广(打造“上海外滩楚氏伤科特色技术社区标准化运营工具包”)4个阶段7个环节,使特色技术实现了从个人经验到标准化流程、从一人到多人、从一个机构到多个机构的跨越,增强了特色技术的可迁移、可扩散、可复制性,促进了技术资源的优化配置,助力了以楚氏伤科特色技术为核心、多种技术整合发展理念的形成,明显提升了服务效果。

关键词： 筋(中医)   《刘寿山正骨经验》   术语   考证   中医骨伤科学  

摘要： 中医骨伤科学典籍中与筋有关的术语,其含义与现代解剖学术语差异较大,给中医骨伤科学的临床、教学及科研工作带来了不少困难。《刘寿山正骨经验》系统总结了刘寿山先生诊疗骨伤科疾病的经验,其中对于筋的论述也较为详尽。本文基于中医典籍和现代解剖学著作对《刘寿山正骨经验》中与筋有关的术语进行了考证,以期为中医骨伤科学的临床、教学及科研工作提供参考。

关键词： 中医骨伤科学   本科生   临床思维能力  

摘要： 目的:探索中医骨伤科专业高年级本科生临床思维能力的培养方法。方法:将56名中医骨伤本科同学采用随机抽签的方法分为两组:教学改革组和对照组,每组28人。研究分为三部分:(1)进入临床前进行培训。培训按照中医骨伤临床思维能力内涵层次的要求分为:中医基础部分、现代医学基础部分、骨科基础部分、中医骨伤基础部分几个层面进行。最后通过五个骨科临床误诊案例分析进行临床思维能力训练。(2)实习期间跟踪实习情况并答疑。(3)实习结束后举行座谈以及统计骨(伤)科实习成绩、毕业《骨伤综合》考试成绩、毕业《中西医临床学科综合》考试成绩。通过分析相关客观数据评价本研究课题的有效性。结果:教学改革组同学在骨(伤)科临床实习成绩、毕业《骨伤综合》考试成绩、毕业《中西医临床学科综合》考试成绩等检测项目分数均较对照组同学高,统计分析检验P<0.05。结论:本课题研究设计方法对提高中医骨伤专业高年级本科生临床思维能力有一定帮助。

关键词： 中医骨伤科学   床边教学   困境与对策  

摘要： 床边教学是医学生临床实习中一项重要的教学模式,南京中医药大学中医骨伤专业开展床边教学长达十余年,已出现诸多与时代不相适应的问题。文章旨在分析目前床边教学在中医骨伤专业教学过程中的困境,并提出了部分切实可行的解决办法,以期使床边教学真正收到实效,为骨伤专业教学改革与创新提供新的发展方向。

关键词： 微课   翻转课堂   中医骨伤科学   混合式教学模式   教学改革  

摘要： 文章基于中医骨伤科学的课程特点和教学现状,从教学设计、教学实施、考核评价等方面设计了“微课-创新课堂-开放实验室”的混合式教学模式。与传统讲授式教学相比,该教学模式在提高学生的预习效率,提升学生综合分析能力和实践操作能力等方面均具有积极意义,所得经验可为中医临床专业翻转课堂改革提供一定的借鉴。

关键词： 数字化技术   数据挖掘   骨伤科学   小夹板   骨伤科教学  

摘要： 骨伤科学是中医学的重要组成部分,具有丰富的学术内容和卓越的临床疗效,对我国人民的健康有着重要贡献,传统中医骨伤科诊断和治疗手法太过强调临床经验,以至于在现代科学体系下,骨伤科远不及骨科发展迅速。随着数字化技术在医学领域的应用越来越普遍,骨伤科学也随之面临着新的机遇和挑战。文章通过对数字化技术在现今医学中的发展进行总结,探索构建数字化技术与骨伤科学结合的新兴学科,包括骨伤科数字挖掘、数字化骨伤科专题库和病历库,数字化骨伤科学诊断、治疗和教育,希望为骨伤科学未来的发展提供新的方向。

关键词： 中医骨伤科学   临床实践   就业认识   就业率  

摘要： 调查师生及用人单位中医骨伤科学专业学生的就业情况,包括“教师对学校实践教学条件的满意度”“学生提早接触临床的重要性”“用人单位对毕业生的满意度”等,分析发现,用人单位对中医骨伤科学专业人才专业的能力要求较高,但现阶段人才培养过程中学生的实践能力较为薄弱,对就业方向认识不足,导致意向就业与实际就业存在差距。为了提高中医骨伤科学专业学生的就业率,提高学生对临床实践技能和就业方向的认识十分必要。

关键词： 中医骨伤学   案例库   专业学位研究生  

摘要： 中医骨伤学专业型研究生注重学生自我分析问题、解决问题能力,激发实践能力培养。教学案例库由多元素组成,具备规范性、适用性、系统性和发展性原则,能够在课程建设的思维方法、结构和步骤等方面进行分析,针对中医骨伤学特点,进行案例库应用策略研究,可有效提高研究生的教学效果与自身实践能力。