课程文献中心 更多>>

关键词： 镍基高温合金   喷砂工艺   表面质量   数理统计   回归分析   工艺预测  

摘要： 目的针对燃机叶片用MarM247镍基高温合金,建立多因素喷砂工艺的高精度预测模型,筛选出粗糙度较高而夹砂率较低的工艺组合。方法采用国产精工自动化精控喷砂系统制备试样。使用便携式表面粗糙度仪、激光显微镜和扫描电子显微镜进行检测。基于数理统计的分析方法,建立喷砂工艺与表面质量之间的函数关系。结果当喷砂角度从30°增至90°时,粗糙度和夹砂率都单调递增,且夹砂率在低角度(30°~60°)比在高角度(60°~90°)增加的速率更高。喷枪移动速度从1 mm/s增至20 mm/s,粗糙度呈现先减少后增加再减少的趋势;夹砂率呈现先增加后减少的趋势。对于粗糙度,线性回归模型的预测误差率为5.97%,多项式回归模型的预测误差率为5.15%;对于夹砂率,线性回归模型的预测误差率为5.76%,多项式回归模型的预测误差率为3.08%。结论基于现有的数据,采用多项式和线性2种回归模型进行预测,多项式回归模型的预测精度比线性回归模型更高。结合现有的数据和多项式回归模型的预测数据得出了最佳工艺范围,喷砂压力为0.2~0.3 MPa,喷砂角度为45°~60°,喷枪移动速度为15~20 mm/s。在该条件下,得到了较高的粗糙度和较低的夹砂率,有利于获得高的涂层/基材界面结合强度。

关键词： 教学方法   教学模式   教学创新   考核方式  

摘要： 结合新工科建设的内涵,探讨了在新工科背景下概率论与数理统计课程教学模式、教学方法和考核方式改革,通过优化知识体系、提供丰富的网络资源,构建多元化教学模式、采取多元化评价方式等,充分发挥学生的主体作用,强化概率论与数理统计知识的应用,培养学生的统计素养、实践能力和创新能力,切实提高概率论与数理统计课程教学效果和人才培养成效。经过多年教学实践,取得了显著性成效。

关键词： 概率论与数理统计   混合式教学   传统教学模式  

摘要： 基于目前教学模式的发展,对概率论与数理统计课程采用线上线下混合式教学试点实践,通过与对照班的学生成绩对比,分析混合式教学模式的效果。

关键词： 现代信息技术   混合式教学   多元化考核  

摘要： “概率论与数理统计”课程作为一门公共基础课却存在着诸多“痛点”问题。以OBE教学理念为基础,提出了“以夯实理论基础为核心、以增强课程思政为方向、以运用数字媒体为载体、以培养数学意识为目的”的教学理念。从创新教学思路、重构教学内容、融入程序设计、改革教学模式、建立多元考评体系等方面进行改革,改革效果得到了督导、同行和学生的一致好评,同时也解决了“痛点”问题,实现了“概率论与数理统计”课程与专业教育、特色育人、实践创新紧密联系的目标。

关键词： 《概率论与数理统计》   教学内容   教学模式   教学评价  

摘要： 在新文科建设背景下,结合经济类专业《概率论与数理统计》课程现状,针对课程教学中出现的问题,从教学内容设计、教学手段模式和教学评价三方面实施了教学创新实践。构建了课前、课中和课后三阶段和课程思政引领的“三阶段一引领”教学内容,设计了课前课后阶段线上、课中阶段线下的混合式教学模式,对评价标准应用线上学习数据和期末考试结合的“全过程”评价模式创新,从多个方面多个角度提升课堂教学效果,改进教学质量,全面提升经济类专业学生数学科学素养。

关键词： 概率论与数理统计   过程性考核   课程教学  

摘要： 在新时代、新形势的高校教学背景下,概率论与数理统计作为高等教育课程中的重要组成部分,其课程教学需要通过继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径,培养多元化、创新型人才。为塑造学生核心能力,促进学生全面发展,教学不仅要关注学生的学习成果,还要全方位考查学生的学习过程。该课程的教学应改进传统单一形式的考试评价,采用过程性考核评价体系,强调对学生学习过程的评价。过程性考核标准化不仅使课程考核成为评价学生综合学习能力的有效举措,同时也有利于提升教学质量。

关键词： 研究范式   数理   统计   经济学应用  

摘要： 熟练掌握经济学知识的人才在中国经济增长过程中做出了重要的贡献。本文从数理应用和数理统计应用两个角度对数理统计分析方法在经济学中的重要应用进行了讨论。目前已经进入大数据时代,数理统计分析能力成为合格人才的必备能力。未来的经济学教育,要进一步加强数理统计分析教育,使所培养的人才能熟练地使用数理统计分析方法来分析解决经济问题。

关键词： OBE理念   模块化教学   “概率论与数理统计”   军事院校  

摘要： “概率论与数理统计”是大学数学课程群中基础性的、以研究随机现象为目标的课程。面对现代化战场的海量数据,战场态势的瞬息万变,军事指挥人才必须具备一定的随机思维能力和数据处理能力。基于OBE理念,创新课程教学改革,将课程整合为两大模块,每一模块由四个子模块组成,同时结合军事指挥人才培养的特点展开教学,达到知识传授、能力培养和核心价值观培育的育人目标。

关键词： 实测   螺旋风管   沿程阻力   计算方法   数理统计   通用算式  

摘要： 利用国家认可的实验室风量检测台,对螺旋风管基本系列17种规格样品的沿程阻力进行了测试,得到了不同风速下不同规格螺旋风管的沿程阻力实测值。参照ANSI/ASHRAE Standard 120-2008,采用最小二乘法对实测值进行拟合,得到了17个螺旋风管沿程阻力算式。使用数理统计方法分析得出了这些算式的相关关系,对各算式数值优化整理后采用最小二乘法再次拟合,最终将17个算式拟合为1个可适用于全系列规格螺旋风管沿程阻力计算的通用算式。计算结果表明,采用拟合通用算式计算得到的螺旋风管沿程阻力值与实测值相比平均误差小于3%,精度满足设计计算要求。