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关键词： 概率论   数理统计   思政教育   案例  

摘要： 《概率论与数理统计》是一门研究和探索随机世界的学科,该课程是学生进行随机数学学习的第一门课程,为学生后续概率和统计类专业课的学习奠定了重要的数学知识基础.当前,思政教育如何有效融入高等数学的教育过程中已经是课程教育改革中的一个重要问题.为此,文章列举了《概率论与数理统计》课程中的几个教学案例,尝试将枯燥的数学知识与思政教学有效融合,为《概率论与数理统计》课程思政的教学实践提供参考.

关键词： 安全社会工程   事故   数理统计   安全熵模型   安全度  

摘要： 收集整理了2011—2020年全国较大及以上的煤矿事故,分析了我国煤矿较大及以上事故发生的起数、死亡人数、发生事故类型以及事故发生区域的相关规律,然后利用安全熵模型和安全度来分析统计的典型煤矿重大事故案例。结果表明:1)近10 a以来,我国煤矿安全形势有所好转,较大及其以上事故数量和死亡人数呈现出递减趋势;2)在事故类型方面,煤矿较大及以上事故的主要因素是瓦斯、水、顶板以及火;3)从地域方面来看,我国煤矿事故数量相对集中在云南省、贵州省、四川省、湖南省和北方一些煤炭大省;4)系统在生产过程中各个影响因素的安全度不断下降,熵值不断增加,引起系统混乱,导致煤炭事故发生。同时,从安全度的角度提出了有效的预防和治理措施。

关键词： 一流专业   数学专业课   概率论与数理统计   混合式教学   课程思政  

摘要： “概率论与数理统计”是西南石油大学信息与计算科学专业的专业核心课程,对专业建设具有重要的推动和支撑作用。基于国家级一流本科专业建设的背景,将“课程思政”“共读一篇文献”“参加学科竞赛”等引入教学,依托OBE理念和中国大学MOOC平台,进行了线下与线上、教学与科研、知识传授与价值引领、理论与实践等相结合的适合数学专业课程的教学改革与实践。教学改革效果较好,学生有成就感、获得感,得到学生的一致好评。

关键词： 数理统计   钢轨   气压焊   温度  

摘要： 钢轨焊接质量影响着铁路行车的安全性,针对气压焊来说,焊接质量的优劣和焊接顶锻量、温度场、顶锻速度密切相关,焊接温度场能够保证接头的质量。文章使用数理统计知识,利用气压焊工艺参数和温度的图像寻找两者的关系,保证高速无缝线路的质量,使钢轨焊接技术和装备水平得到提高,改进气压焊焊接工艺,降低焊接成本,从而能够选出最佳工艺。

关键词： 水利行业检测机构   数理统计   监督检查   管理措施  

摘要： 随着检测市场的逐步放开,民营检测机构数量快速增长,促使检测行业竞争更加充分和市场化,目前检验检测服务业呈现持续增长趋势,水利行业检测机构也发展至近500家,加强水利行业检测监督管理对于规范建筑工程检测市场具有重要意义。文章基于水利行业检测机构“双随机一公开”抽查结果数据,采用数理统计的方法,对2018-2021年间水利行业检测机构监督过程中存在的问题进行了系统、全面地分析和研究,对当前监管现状从监管机构、检测市场两方面进行了分析,并从政府监管、检测机构监管和行业监管3个方面,提出了规范水利检测市场建设与管理的措施,规范监督检查工作流程,促进了水利行业检测监督管理高效运转。

关键词： 翻转课堂   概率论与数理统计   “两步三阶”教学模式  

摘要： 针对高校《概率论与数理统计》课程学时短、学生参与度不高、不能学以致用等问题,改变传统的“注入式讲授”的教学模式,构建基于翻转课堂的“线上+线下”两个步骤及“课前+课中+课后”三个阶段的“两步三阶”式师生全过程互动参与教学模式。该模式将三个阶段的教学活动分解成四个环节:课前预习、课中教习、课后研习和思考拓展,从而实现“发现问题——分析问题——解决问题——拓展应用——完善总结”的课程目标。

关键词： 交叉学科   数理统计   统计学   大数据时代   大数据背景下   政策和建议   数据化时代   典型案例  

摘要： 本文从统计学在学科发展中的重要性出发,分析了如何实现统计学与交叉学科的融合发展,进而剖析了统计学在交叉学科中的典型案例,并给我校统计专业人才培养提出了针对性的政策建议。随着大数据时代的到来,人类已经进入了数据化时代。那么,对数据的分析和处理显得十分重要,而统计学就是利用数理统计的方法分析处理数据,进而挖掘出数据里面的信息,为学科和行业的发展提供相应的政策和建议。

关键词： 《概率论与数理统计》   案例教学   课程思政  

摘要： 为更好地推进《概率论与数理统计》课程思政,落实立德树人根本任务,本文提出提高教师思政意识与能力,选用合适的课程教学方式方法等途径,重点介绍了案例式思政教学法,详细列举了几个融入思政元素的案例,不仅提高了学生的学习兴趣,而且加入思政元素,提高了课程思政实施的效果。

关键词： 思政教学   概率论与数理统计   思政元素   挖掘维度  

摘要： 针对理科自然科学类课程思政改革的共性问题——思政元素相对匮乏,本文首先阐述了《概率论与数理统计》课程思政教学实践经验;再着力于从思政元素挖掘角度探讨课程思政可行方式。通过聚焦理论知识、生活哲理、时事引申、学用关联和开辟境界等角度,对《概率论与数理统计》课程教学内容中蕴含的思政元素进行深度、投射、动态、全程和全面挖掘。并以单知识点为例进行了案例实践说明,实现了广度和深度的双维度融合。从选题范畴上拓展了专业数学课程思政通途,为专业理学课程知识体系教学与思政育人的浸润式融合提供可实现思路和案例参考。

关键词： 概率论   数理统计   课程思政   教育改革  

摘要： 近几年,随着高校课程改革的不断深入,高校教育中越来越多的教师开始关注课程思政。在概率论和数理统计学科中,把思政教育与教学相结合,既能提高学生的学习效率、思想道德素养,又能活跃学生的学习思维、促进其综合素质的均衡发展。在这样的大背景下,从概率论及数理统计的角度,对目前我国高校课程思政教育中存在的问题进行分析,并对其进行探索,以期为高校思政教育改革提供借鉴。