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关键词： 公路三级区划   工程性质   数理统计   土基回弹模量  

摘要： 在新疆公路三级自然区划基础上,深入研究了新疆自然环境条件下路基土的工程性质,并运用成熟的数学方法对新疆境内所收集数据进行数理统计分析,建立了不同土组在不同三级自然区的E0推荐值,并对其取值作详细说明,可为新疆地区的公路设计提供可靠依据。

关键词： 二项式定理   排列   高考试题   高中数学   基础知识   数理统计   思维方法   知识要点  

摘要： 排列、组合、二项式定理是高中数学的重要内容，高考必考的内容之一，也是进一步学习概率论和数理统计的基础知识，该部分内容具有概念性强、抽象性强、思维方法新颖等特点，本文在研究近几年高考试题的基础上，将排列、组合、二项式定理知识要点进行梳理，以期对同学们学习有所帮助。

关键词： 统计思维   学习兴趣   实践教学  

摘要： 医药数理统计是一门重要的公共基础课,在教学过程中充分重视学生统计思维和统计素养的培养以及学习兴趣和积极性的激发,并加强数理统计课程的实践教学,从而提高学习效果和教学质量。

关键词： 数理统计   置信度   模型   精度  

摘要： 在进行射击试验的过程中,为了获取正确的试验参数,通常进行大量的射击试验来检验射击精度。文中在对射弹散布区域的落点进行处理上采用了概率论统计方法,建立均值函数和伽马函数,通过对置信区间的概率取值来确定置信度。通过增加试射的次数,置信度也随之增加,当数值达到要求的标准后,就可以停止试射,根据已试射的弹着点的矢量数据来确定射击的精度。

关键词： 教学建模   数理统计   教学改革  

摘要： 本文论述了数理统计学的研究对象,指出其在理论与实践中应用的重要性,根据其历史发展背景及现实应用领域与数学建模进行了对比,提出了以教学建模思想改革数理统计学课程教学的观点,结合实际教学经验阐述了现有教学内容及教学方法的不足,并提出了相应的改革方向。

关键词： 高等教育   成绩分析   数理统计   标准化   加权平均法  

摘要： 高校学生成绩的分析和评价是教学工作的重要环节。实行简单的总分分析的缺陷在于模糊了学生的学习方向,影响了对学生综合素质的认定和评优工作的开展。应当运用数理统计的方法,引进标准分和加权平均综合分析的办法,摒弃传统简单的总分分析的做法,可以正确评价每一位学生,使他们在校学习期间,能得到公正、公平的对待,以提高他们的综合素质,进而促进教学工作的正常进行。

关键词： 概率论与数理统计   网络课程   假设检验问题   中心极限定理  

摘要： 　　概率论与数理统计是研究随机现象客观规律的一门数学学科,应用非常广泛,是高等院校很多专业的一门重要的基础数学课程,不仅涉及的面广,而且是许多后续专业课的基础,是数学基础课中应用性较强的一门课程,也是全国硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分.该课程处理问题的思想方法与学生已学过的其它数学课程有很大的差异,学生在学习过程中需要改变以往数学课的思考方式,因此概率统计一直是学生认为比较困难的课程.……

关键词： 应用概率   征稿简则   编辑部   来稿   概率论与数理统计  

摘要： 一、《应用概率统计》是一个中国数学会概率统计学会主办的全国性学术刊物,主要刊登概率论与数理统计的理论和应用两方面有创造性的学术论文,最新成果的综合报告,并选登高校教学、应用成果简报等方面的文章。本刊自2008年第一期起改为双月刊。

关键词： 数学实验课   概率论与数理统计   人才培养模式   教学内容   本科教学   高等院校   课程建设   课程体系  

摘要： 随着21世纪高等院校本科教学中教学内容、课程体系和人才培养模式的理论与实践研究的不断深化及课程建设的不断发展,各高校公共数学系列课相继开设了以应用计算机数学软件为主的数学实验课,实验课的开设改变了数学课一贯呆板的教学方式,为数学教学注入了新的内容,也为学生利用现代化工具解决数学问题、验证某些结论提供了有利的条件,减轻了数学课中不必要的大量的计算和学生记忆繁杂公式的负担.实验课自提出到现在,还未形成系统的内容方法体系,各高校数学实验课程的授课方式以及授课的内容都不尽相同,还仍处于探索阶段.但数学实验课教学的核心内容及目的是一致的,就是通过数学实验课程的教学,加深学生对数学知识的理解和激发学生学习数学的兴趣,使学生真正做到学数学,用数学.概率论与数理统计课程是高等院校各专业都开设的一门重要的数学基础课,也是学生在学习过程中感到有困难的课程之一.我校自2000年开始开设以应用SAS软件为主的概率论与数理统计实验课.基于概率统计课程的特点,五年来,我们对概率统计实验课的教学目的、内容、教学方法和成绩的考核方法进行了比较系统的探讨和实践,形成了较为完整的实验课教学体系.1实验课教学目的研究课程学习的目的与学校培养人才的...