课程文献中心 更多>>

关键词： 温病学   形成性评价   评价多元化   线上线下混合模式  

摘要： 课堂教学评价需根据学科的性质实施多元化的标准,文章主要探讨以线上线下混合模式构建温病学形成性评价体系的实施方法,并以学生为应用对象,对此形成性评价体系进行实践,证实形成性评价有助于提高学生平时学习的积极性,及时反馈教学中的不足;实践证明:与终结性评价相比,形成性评价方式具有较高的成绩区分度,能更加客观全面地评价学生的学习成果,教学反馈及时有效,值得推广应用,也为中医院校相关专业教学评价的应用提供一定参考。

关键词： 下肢深静脉血栓   迁延期   温病学   从湿论治  

摘要： 下肢深静脉血栓迁延期是常见的周围血管疾病。刘明教授系全国名中医,从医40余年,在长期的临床实践中积累总结了大量的经验,对下肢深静脉血栓迁延期有着独特的辨证思路,其基于湿邪自身特性,运用温病学关于湿邪的病因病机理论,提出“湿邪致瘀”“寒热错杂”“虚实夹杂”的病机,“从湿论治”,依据患者病情辨证施治,配合现代医学共同治疗。本文详细介绍了刘明教授的临床诊治经验,同时附1例典型病案以探讨临证体会,供同道参考。

关键词： 性味合化   连梅汤   几何图形   酸味药物   温病学  

摘要： 性味合化理论是根据中药四气五味的基本特性和相互作用指导中医师进行立法组方,进行临床疾病治疗的中医理论,是中医学科重要的基础理论。连梅汤首见于吴鞠通《温病条辨》下焦篇第三十六条,主治暑邪入于少阴或厥阴引起的消渴、麻痹、心烦等症。全方配伍严谨、刚柔并用,以酸、甘、苦味药物相互合化,形成敛、清、补三法并用的治法,共同发挥清心滋肾柔肝的功效,现被广泛应用于治疗腹泻、糖尿病、失眠等疾病。本文应用几何图形展示连梅汤类方的源流和后世加减变化,更加形象地展示经方的立法思路和性味合化,阐述温病名家对酸味药物的性味配伍和应用,如酸甘化阴、酸苦泄热、酸辛通阳等,为临床辨证组方提供思路。

关键词： 温病学   溃疡性结肠炎   三焦辨证  

摘要： 介绍“温病学”在溃疡性结肠炎的辨证思路方法,且以其为切入点,探讨温病辨证思路运用于溃疡性结肠炎诊治的实用性。可以将溃疡性结肠炎归属于“温病”中的“下利”范畴,以应用借鉴其临床辨证思维方法,主要包括卫气营血辨证及三焦辨证。作者在临证中诊治溃疡性结肠炎时,可在充分了解温病发病机制的基础上,针对病机,三因制宜,随证加减,准确判断病情的本质,并结合现代医学的最新进展和临床经验,重视将温病中的辨证特色与辨病相结合,充分发挥温病学说在溃疡性结肠炎治疗中的优势,提高临床疗效。

关键词： 大便干结   舌红少津   津液亏损   中医理论   温病学   治疗理念   脉细   传染病  

摘要： 何为增水行舟中医理论中有一个叫“增水行舟”的治疗理念,出自清代著名的温病学专家吴通。在温病(传染病)的发病过程中,一部分阴虚、高热不退者易出现大便数日不解,同时伴腹胀、口舌干燥、舌红少津或苔黄干燥、脉细无力等津液亏损的症状,使用泻药却达不到通便的效果。这是因为高热导致体内水液丢失,肠道内没有水分,所以大便干结。

关键词： 痹症   温病学   叶天士   类风湿性关节炎   骨髓水肿  

摘要： 在骨科疾病的广泛谱系中,骨髓水肿(BME)是一个不容忽视的现象,它通常表现为剧烈的疼痛感,对患者的生活质量产生严重影响。随着中国社会老龄化的趋势不断加剧,骨关节炎伴骨髓水肿的患者群体逐渐扩大,许多患者因此饱受病痛的困扰。然而,在现代医学领域中,BME的发病机制尚未完全清晰,并且目前还没有专门注册的特效药物来治疗这一疾病。针对这一现状,临床实践显示,中医药在抗风湿药物治疗领域的应用,为BME患者带来了显著的疼痛缓解和症状改善,同时也有助于延缓疾病的进展。这一发现使我们不禁重新审视传统中医温病学中关于痹症的治疗思想。痹症在中医理论中,与类风湿性关节炎(RA)等风湿性疾病有着密切的联系。因此,深入研究温病学中痹症的治疗思想,对于类风湿性关节炎伴骨髓水肿的临床治疗具有重要的参考价值和指导意义。

关键词： 伤寒论   伤寒例   外感热病   疫病   温病学  

摘要： 通过对《伤寒论》外感热病的相关论述进行归纳整理,研究其对外感热病、疫病分类、证治异同的论述,以及其对后世温病学发展的影响。结果发现,《伤寒论·伤寒例》篇对疫病的分类简明而准确,但对疫病的证治略而不详,《伤寒论》后序提示了后人外感热病的证治准则,后世温病学对疫病论治做了深刻探讨和有益补充。由此得出结论,《伤寒论》建立了系统的、近乎完美的外感热病论述框架,后世温病学对伤寒学说进行了批判的继承、科学的发展,是对外感热病学内容有益的补充。外感热病之伤寒学、温病学的证治理论应共容互鉴,从而建立起融合统一的热病学救治理论体系。

关键词： 教学改革   课程体系   温病学  

摘要： 《温病学》是中医四大经典课程之一,是培养学生传统中医思维的重要课程之一。中医思维的养成非朝夕之功,故通过课程体系重构将《温病学》相关内容有机融入学生的整个本科学习阶段。学生初期熟读背诵经典原文,中期系统学习《温病学》提升中医临床思维能力,后期学习《温病学理论与实践》《中医经典与临床》《辨证论治情景模拟培训》等高阶课程将温病学理论与其他中医经典课程内容融会贯通,进一步推动从理论向临床的转化运用,提升中医临床思维水平。

关键词： 温病学   中医经典   教学改革   教学创新  

摘要： 《温病学》是中医教育的四大经典之一,也是中医临床基础学科的重要课程,对于外感热病具有良好的诊疗优势。但在教学过程中发现存在对经典著作内容介绍不足、实践应用能力欠佳等问题。针对这些问题,辽宁中医药大学温病学教研室通过尝试改革教学内容、丰富教学资源、创新教学方法和加强学科交叉等方面,努力优化《温病学》的教学,以提升学生的专业能力和实践水平。

关键词： 中医学与中药学  

ISBN: (纸本)9787030787323

摘要： 《温病学理论与临床》是科学出版社“十四五”普通高等教育研究生规划教材之一，编写目的是旨在加强研究生应用中医**知识和提升科研能力，以提高研究生临床水平为目标，重点培养研究生温病临床的辨治思维，拓展研究生运用温病学理论指导临床辨证论治能力和视野，在编写上保持温病学理论完整性，亦深化与延伸本科教学内容，强调温病学经典理论，突出温病名家及其经典著作，以加强温病学原创思维的解读；强化温病学理论临床运用，重点是温病学对感染性疾病，尤其是新发传染病的认识和辨治进展，并倡导用温病学理论指导治疗临床各科相关病证，拓展杂病的临床辨治思维；培养研究生的科研能力，拓展科研思路。《温病学理论与临床》内容共分四篇，其中上篇为温病学理论研究，包括温病病因与发病学说、温病辨证理论研究、温病治法研究、温病方证理论研究等内容；中篇为温病学术流派及名家学术思想研究，包括清代温病四大家名著及其学术思想概要、疫病学名著及其学术思想概要、伏邪学说名著及其学术思想概要、寒温兼容学派名著及其学术思想概要等；下篇为温病学临床研究，包括常见感染病温病学辨治思路、临床各科疾病温病学辨治思路；附篇为温病学科科研常用技术与方法。