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关键词： 医史文献   线上教学   新冠疫情   中医各家学说   教学改革  

摘要： 以临床为导向,以问题为中心,以学生为主体,以实用为目的,开展医学文献教学设计。我校医史文献课程群包括中国医学史、中医药信息检索、中医文献学、中医各家学说、新安医学导论等课程。结合此次新冠疫情,我系开展了一系列线上教学活动,培养学生的中医疫病相关资料检索能力和分析能力,在线上教学中加入了新冠肺炎理法分析,提升了学生的中医疫病理论研究能力,指导他们完成疫病学术研究创新课题选题和相关论文写作。同时,在教学中完成了课程思政建设,巩固了同学们的中医信念,激发了学生学习中医的兴趣,增强了他们的中医自主学习能力,取得了良好的教学成果。

关键词： 大医精诚   课程思政   中医学概论   中医各家学说   课程融合  

摘要： 教育部于2020年11月发布的“第五轮学科评估工作方案”,提出把人才培养质量放在首位,强化人才培养中心地位,聚焦立德树人。课程组在教学实践中发现,在中医学概论的课堂教学中以“大医精诚”为导向,将中医学概论与中医各家学说课程有机融合,融入德育元素,在知识传授的同时融入理想信念的精神指引,可以开阔学生的眼界和思维,夯实中医学理论基础。具体教学策略包括师生教学理念的转变与更新,新教学目标的制定,新教学设计的撰写,课程结构的整体优化等,力争打造有温度的课堂,更好地实现“精”与“诚”的人才培养目标,实现课程育人。

关键词： 中医学-高等学校-教材  

ISBN: (纸本)9787030708014

摘要： 本教材为第2版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，以医家-学说-学术流派为主线，重点介绍对中医学术发展起到主要推动作用和产生重要影响的医家、学说和学术流派。共分五部分：绪论部分介绍课程性质、地位、研究内容、特点。历代名医学术思想与临床经验部分以历史发展为序，选取30位具有突出贡献和重要影响的医家，介绍其生平、学术成就及影响、主要学术思想、临证特色经验。中医主要学说部分对八种主要学说，介绍其形成背景、发展脉络、理论基础、学术特点及其对临床的指导价值或意义。中医主要学术流派部分介绍了五个大家公认的学派及其对中医学发展的影响。实训项目部分以医案分析讨论为主要形式，训练学生中医思维及实践能力。教材编排先点后面，激发学生学习兴趣；重视针灸学、中药学内容的增列，更符合中医药、针并用与并进的发展历程；重视实训项目的增列，强化学生实践能力培养和训练。本教材适用于中医学、中西医临床医学、针灸推拿学等专业教学使用，也可供中医爱好者阅读参考。

关键词： 中医学   中医学院  

ISBN: (纸本)9787513269018

摘要： 本书介绍了中医历代著名医家学术思想及临床经验的继承和发展的关系。《中医各家学说》的教学可以使学生深切地体会到中医药学是在与时俱进中不断地充实、发展与完善的, 中医药学有自己独特的理论体系及丰富的防治疾病经验。本教材的编写参考了历年来先后出版的各版《中医各家学说》教材, 首先明确指出了阴阳五行学说在中医理论体系中的位置, 特别强调阴阳五行学说是贯穿于中医理论体系中的认识论与方法论, 而非中医理论体系中的具体内容; 其次阐明了《黄帝内经》《难经》《神农本草经》《伤寒杂病论》与中医历代著名医家学术思想及临床经验的继承和发展的关系。

关键词： 学术史   中医学术史   医学史   中医各家学说   医疗社会文化史  

摘要： 近代以来中医界的学术史研究大致有中国医学史研究、中医各家学说研究、中医学术发展史研究等不同的研究面向和侧重。虽然取得了不少成果,但中医学术史研究的问题意识依然不强,特别是对中医学术的狭隘性认知,自行限定了中医学术研究原本可拓展的视野与领域,中医学术史研究定位、研究重点与发展导向不明确,高质量的中医学术史研究成果依然缺乏。反思当今中医学术史研究所面临的问题,借鉴文史学界对学术史研究的阐发,未来至少可着重围绕以下三个方面首先展开集中研究:中医学术史的学科基本理论研究,中医基础理论与临床重要学术研究专题的学术史研究,疾病史、诊疗史、本草史等中医专门学术史研究与医疗社会文化史研究的结合。如何将中医学术史研究发展成为推动中医学术研究纵深拓展和反思既往中医学术研究得失的重要研究领域和学科,是未来中医学术史研究所面临的问题和挑战。参考文献29篇。

关键词： 中医名家扑克牌   中医各家学说   游戏化教育   中医教学  

摘要： 探索中医名家扑克牌在中医各家学说教学中的应用价值。以中医各家学说为理论核心,以扑克牌为框架,设计制作中医名家扑克牌。同时招募志愿者参与游戏,并进行认同度实验和教学效果实验,以分析该中医名家扑克牌在中医各家学说教学中应用的可行性。中医名家扑克牌能够很好地调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习、自主学习的能力,提高学习效率。

关键词： 虚劳病   脾肾学说   五脏虚损   阴阳并重   中医各家学说  

摘要： 虚劳涉及的内容广泛,历代医籍对其论述甚多,本文基于中国历代医家各家学说,对虚劳病的概念及诊治方法进行溯源分析。虚劳的产生可追溯至《内经》,病名源自《金匮要略》。对于虚劳病的论治,从脏腑及阴阳虚损的主要病机出发,归纳历代各家尊于经典从肾、心与肾、脾与肾、脾与胃等五脏虚损的角度,以及从阴虚、阳虚、阴阳并重等阴阳虚损的经验推陈出新,为虚劳病的辨证施治提供有力的佐证。近现代医家在继承前人治疗虚劳病的经验上,进一步扩大虚劳的范围,认为凡是慢性虚衰性病证,以脏腑元气亏损、阴阳失调为主要临床表现,皆可归属为虚劳。对于骨结核、恶性肿瘤以及重症肌无力等现代疾病,皆可以虚劳辨治,为虚劳病的传承与发展开辟了新的思路。

关键词： 中医学   中医学院  

ISBN: (纸本)9787117315937

摘要： 本书分为总论和各论上下两篇，总论包括各家学说与中医理论体系、医学派别与中医理论体系等三章；各论介绍孙思邈、钱乙、陈自明、刘完素、张元素等中医名家的著作、学术思想与临床经验。

关键词： 心悸   中医各家学说   金元四大家   临床应用  

摘要： 金元四大家是中医学历史上的重要医家,在传承《黄帝内经》和《伤寒杂病论》论治理论的基础上,结合自身实践经验,提出了各具特色的心悸病诊治思路及方药。刘河间从火热病机论治心悸,张从正用攻邪法及情志疗法论治心悸,李东垣从脾胃论治心悸,朱丹溪以"痰"、"火"、"血虚"论治心悸,并完善前三者之说。探索和理解其论治经验,对于今日的中医临床诊断治疗及中药新药的开发具有一定的参考价值。

关键词： 中医各家学说   课程体系   临床教学基地   临床辨证思维   问题为导向  

摘要： 本文探讨了针对中医各家学说教学的特点,强化学生临床辨证思维能力培养的教学改革实践。开设中医各家学说系列理论课程和"医家学术思想与临床实践"必修课程;探索以问题为导向、以能力培养为目的的中医各家学说教学方法改革;完善以过程评价为主的评价体系。引导学生在临床实践的过程中体会中医各家学说的运用,以提升中医理论素养,培养临床辨证思维能力。