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关键词： 高中政治   议题式   策略探讨  

摘要： 议题式教学强调以问题为导向,推动学生在探究特定议题的过程中实现知识水平与应用能力的全面提高。高中政治教师应当科学设计议题,充分发挥议题在课堂活动中的统领作用,促进高中思想政治课堂实现转型升级。基于此,文章结合高中教学的实际情况分析了议题式教学应用于高中思想政治课堂的价值,并探究了具体的实践方法,以期为相关的教育工作者提供有益参考。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国人民政治协商会议   中共河北省委   协商议政   人民政协工作   三中全会精神   重要讲话精神   第三次会议  

摘要： (2025年1月15日政协河北省第十三届委员会第三次会议通过)中国人民政治协商会议河北省第十三届委员会第三次会议,于2025年1月12日至15日在石家庄举行。这次大会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实中共二十大和二十届二中、三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神、关于加强和改进人民政协工作的重要思想,落实中共河北省委十届六次、七次全会部署,积极履行职责,务实协商议政,顺利完成各项议程,取得重要成果。

关键词： 高中政治   高考复习   教学关键点  

摘要： 高考对于学生而言至关重要,因此,如何提高学生的成绩,是所有高中政治教师在高考复习阶段要重点思考的问题。高中政治学科知识涵盖经济、政治、文化与哲学等诸多领域,在高考复习阶段,时间紧、任务重,只有通过系统高效的复习,学生才能强化政治学科核心素养,为在高考中取得优异成绩奠定良好基础。

关键词： 数字赋能   思想政治教育   数字技术  

摘要： 新一轮科技革命和产业变革深入发展,推进教育数字化已然成为抓住信息技术革命历史机遇、抢占科技竞争制高点的迫切需要。伴随着数字技术的迭代创新及广泛应用,教育数字化转型为思想政治教育改革创新提供了崭新机遇,数字化赋能为思想政治教育创新发展提供了动力源泉,思想政治教育高质量发展对数字化赋能提出了内在需求。数字化赋能思想政治教育具有多样化的科学内涵,学界分别从本体论、目的论、主体论、系统论和环境论等视角进行审视,并提出数字化赋能思想政治教育呈现泛在化、精准化、数智化的基本特征。数字化赋能思想政治教育,为教育实践提供了新机遇,可提升受教育者学习自主性、增强教育内容的活化性、提升教育教学的互动性、增强教学评价精准性,同时数字化赋能思想政治教育也存在工具理性与价值理性交锋、主客体关系异化、教育内容系统性被消解、虚实教育场景边界模糊、评价异化等风险挑战。探究数字化赋能思想政治教育实践,学界从育人理念、育人资源、育人手段、育人内容、育人环境和育人评价等多维度提出了发展策略。推进数字化赋能思想政治教育研究,需要关注其本质属性与基本目标,以及可行性路径。

关键词： 思想政治教育功能   社会主义核心价值观   红色影视作品   中央电视台   同心   思想内涵   天下   艺术魅力  

摘要： 《天下同心》于2024年12月于中央电视台播出。该剧取材于一九四七年至一九九九年历史时期。它以其特有的艺术魅力和深刻的思想内涵,生动地展示了中国共产党和各民主党派等多种力量共同奋进的壮丽图景。该作品的思想政治教育功能和价值很高,对于凝聚民族精神、传播社会主义核心价值观,具有十分重大的意义。

关键词： 马克思   斯宾诺莎   《神学政治论》   内在性原则  

摘要： 马克思对《神学政治论》的阅读笔记并不能展现他与斯宾诺莎的真实关系。他在阅读《神学政治论》时直面斯宾诺莎,但并未真正重视斯宾诺莎的哲学,且在不久之后的《神圣家族》中便将斯宾诺莎视为“形而上学的代表”予以否定。事实上,马克思在其自然观和唯物史观的阐释中灵活运用了斯宾诺莎的哲学,对斯宾诺莎的态度逐渐转向正面,并在1857年以后多次给予其正面评价。马克思与斯宾诺莎的真实关系以“内在性原则”,即严格基于世界本身解释世界和改变世界的原则为核心,它是二者的批判所共同遵循的原则。探究二者的思想关系,可以更好地挖掘马克思思想背后的丰富思想资源,以便于更好地将其思想理解为批判、开放和不断发展的学说。

关键词： 美国海外扩张   义和团运动   美菲战争   帝国主义   政治精英  

摘要： 美国出兵参与镇压义和团运动,在美国国内引发了新一轮关于帝国主义问题的争论。这场争论主要围绕美国的菲律宾政策与美国的帝国扩张性质展开。支持美国进行海外扩张与领土兼并的精英强调,美国对义和团运动的及时应对反映了占领菲律宾的必要性,以及美国履行国际使命的重要性。反帝国主义者则力求凸显占领菲律宾所造成的负面影响,以及美国在华活动对美国利益的潜在威胁。扩张主义者对此予以坚决否认,并称参与镇压义和团运动符合美国的大国身份与国际地位,可以捍卫美国的海外利益。这场争论最终使19世纪、20世纪之交的美国反帝国主义运动走向瓦解,奠定了20世纪前十余年美国海外干涉政策的基础,为美国介入第一次世界大战埋下了伏笔。

关键词： 俄罗斯   社会主义   社会主义本质  

摘要： 俄罗斯联邦科学院社会学所社会-政治战略研究中心调查数据显示了俄罗斯社会主义回潮的事实。该调查表明,2022年,48%的俄罗斯被访者希望生活在社会主义社会,希望生活在资本主义社会的被访者占比只有12%。富足的物质生活、正义的政治生活和高尚的道德生活是俄罗斯民众对“社会主义”的当前理解。在全面私有化的市场原教旨主义中、非福利的社会保障制度导向下、传统价值观和社会主义道德失落中都能看到社会主义回潮的动因。俄罗斯社会主义回潮是俄罗斯人对历史的反思,更是对未来的期许。要消灭剥削,消除两极分化,达到物质和精神世界的双重丰盈,只有在社会主义社会才能实现。

关键词： 中小学   教育生态学   思想政治教育一体化  

摘要： 教育生态学作为探究教育系统与环境相互作用的理论,为中小学思想政治教育一体化开辟了全新视角并提供了理论支持。在教育生态学视野下,中小学思想政治教育一体化有着独特的生态学生成机理,应基于教育生态学相关理论,以提升协同育人效能和中小学思想政治教育质量为目标,探寻思想政治教育一体化的生态化路径。在此基础上,构建生态化协同育人机制,建设思想政治教育生态化工程,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。

关键词： 习近平   思想政治理论课   原创性  

摘要： 习近平总书记高度重视思政课建设,围绕思政课改革创新提出了一系列新理念新思想新要求,为思政课发展作出了原创性贡献。其具体表现为:从理论上对思政课的地位、本质与规律等问题进行了新的阐发,深化了思想政治教育基本理论研究;在实践上大力推动思政课全课程协同、全学段贯通与全要素拓展,开辟了思政课高质量发展的新境界。