课程文献中心 更多>>

关键词： 宪法的精神   中国人民政治协商会议《   中国人民政治协商会议章程》   统一战线组织  

摘要： 中国人民政治协商会议是具有中国特色社会主义政治体制的重要组成部分。1954年宪法颁布后,中国人民政治协商会议根据“宪法的精神”制定了《章程》。作为《章程》制定依据的“宪法的精神”,其意在明确中国人民政治协商会议不仅是新中国成立过程中形成发展的历史事实,也是由宪法确立的具有广泛代表性的民主组织。它是宪法确认的人民民主统一战线的组织形式,体现了宪法基于二元民主理念的制度设计。其要求中国人民政治协商会议继续发挥政治协商职能,需要《章程》贯彻实施宪法规定。《章程》是中国人民政治协商会议与各国家机关、人民团体形成宪法关系的宪法依据,不仅对参与的各单位和个人具有直接的约束力,同时也对国家机关产生了实际的拘束效果。

关键词： “附带捕获”海豚问题   海洋哺乳动物保护法   海豚安全   国际贸易  

摘要： 20世纪下半叶,太平洋东部热带海域的“附带捕获”海豚问题在美国成为各方论争和博弈的焦点之一,围绕这一问题发生的争论推动着解决该问题的相关政策和立法的发展。在国内,美国国会的相关立法从单纯追求技术解决方案,到实施一般许可证制,再到强制实施限额及相应的保障机制,初步解决了这一问题。在国际上,美国单方实施金枪鱼禁运及“海豚安全”标准,加剧了国际贸易争端,经过多轮谈判,最终达成了国际海豚保护协定。“附带捕获”海豚问题的解决牵涉从美国国内到国际社会众多行为体,各方围绕该问题的解决演绎了错综复杂的关系。考察和研究美国在解决“附带捕获”海豚问题中的历史经验,可为包括中国在内的其他国家应对和解决类似的环境问题提供历史启示,具有一定的现实意义。

关键词： 人类命运共同体   共同体结合生产力   国际生产关系   共同体内分工   共同体剩余价值  

摘要： “构建人类命运共同体”思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是习近平经济思想的重要内容,它以马克思世界历史理论为思想资源,是对马克思世界历史理论的当代赓续和创新发展。“构建人类命运共同体”是在百年未有之大变局深刻演进、国际政治经济关系大调整、全人类面临诸如气候变化、生态环境危机等众多难题的背景下提出来的。“构建人类命运共同体”是国际政治、经济、科学技术以及社会文化、各国人民之间的交往等多领域、多系统协作共建的过程,因而“构建人类命运共同体”思想不仅是构建新型国际政治关系的基本原理,也是构建新型国际经济关系的基本原理,是一种崭新的符合人类历史发展规律的世界体系理论。在马克思主义政治经济学意义上,“构建人类命运共同体”意味着更高的共同体结合生产力发展水平、更合理的国际分工、更和谐的国际生产关系以及各国之间更公平地分享国际剩余价值。基本目标是建立世界经济新秩序,各国人民协同应对经济发展过程中的各种矛盾和挑战,实现国家不分大小的共同繁荣。

关键词： 大数据   思想政治教育   预测方法   人工智能技术  

摘要： 人工智能时代,各种智能技术的创新应用为社会预测开辟了广阔天地,大学生思想政治教育预测方法的发展也迎来了“技术红利期”。传统大学生思想政治教育预测方法产生于小样本时代,局限于因果预测而缺失相关预测思维,症候预测难以察觉微妙情感变化,类推预测也面临经验有限性困境。情感计算技术、自然语言处理技术、异常行为检测技术和关联规则算法呈现出推动大学生思想政治教育预测方法发展的智能技术群像。探索建立大学生微表情捕捉分析系统、大学生思想信息搜集系统、情感预测智能模型、异常行为检测平台和综合数据分析中心,能充分发挥智能技术赋予大学生思想政治教育预测的功能和价值。

关键词： 政治经济学   政治哲学   马克思主义政治经济学   人的解放  

摘要： 从政治哲学到政治经济学的转变是马克思思想历程的重要组成部分。马克思早期以政治哲学的视角审视社会问题,将政治哲学从为现实辩护转变为对现实批判的理论武器。然而,单一的政治哲学无法深入社会经济基础的肌理中,无法窥见资本主义社会发展的全貌,这促使马克思转向对古典政治经济学的研究。通过对资本主义生产方式的深入研究,马克思揭示了资本主义制度的内在矛盾,发展出马克思主义政治经济学,实现了对政治哲学和古典政治经济学的超越。如今,马克思主义政治经济学仍然为当今社会发展提供诸多理论参考,围绕劳资关系对立、私有化与社会化对立、资本技术向度与人本向度对立、社会主体间性的内在竞争与对立、贪婪追求利益的秉性与文明发展限制对立等五大问题,建构出符合时代发展范式的现实进路。

关键词： 人工智能   大学生   思想政治教育   路径  

摘要： 随着时代的不断发展,我国的科技水平不断提升,在互联网技术的支持下,人工智能技术逐渐在各个领域得到充分地应用和普及,继互联网时代之后人类的又一大进步。思想政治教育是高校教育的重要组成部分,思想政治教育质量和效率关系着学生的成长、发展以及国家未来的发展。人工智能视域下,高校思想政治教育需要紧跟科学发展的速度,充分融入人工智能技术,创新和改革思想政治教育体制,提升学生的学习兴趣和思想政治教学质量。然而人工智能视域下,虽然为高校思想政治教育发展提供了诸多机遇,但也同时面临着很多问题,人工智能融入价值、技术和操作等方面的局限成为影响高校思想政治教育的重要因素,高校需要在推动思想政治教育工作改革过程中加强对人工智能融入的重视,在应用范围、技术监管以及人才建设等方面采取措施。

关键词： 伟大建党精神   大学生   思想政治教育  

摘要： 伟大建党精神与大学生思想政治教育之间体现出双向共生的内在逻辑关系。从价值蕴含上看,将伟大建党精神与大学生思想政治教育相融合是激励大学生成长成才的精神力量,是推进高校思想政治理论课教学改革的应有之义,为实现中华民族伟大复兴凝心聚力。从融入的内在逻辑上看,伟大建党精神与大学生思想政治教育具有育人目标的一致性,育人价值的统一性,以及育人使命的相通性。从发展路径看,伟大建党精神融入大学生思想政治教育应立足日常浸润式育人,筑牢思想政治理论课主阵地,最终体现在实践之路上,促进大学生的理论认同、思想认同和行为认同。

关键词： 高校   思想政治教育   创新路径  

摘要： 随着新时代的发展,高校与社会对大学生的思想品质以及道德情操提出了更高要求,因此高校不仅要夯实思想政治理论教育,还需要加强实践教育。本文从“三全教育”、协同教育、社会实践以及网络教育等方面,提出了具体的育人创新路径,充分发挥思政教育工作的育人功能,培养大学生社会责任感、道德品质等,为其未来发展指明方向。

关键词： 应用型高校   艺术类大学生   网络引力   软引导   思想政治  

摘要： 应用型高校艺术类大学生思想政治教育往往面临着内外两方面的挑战,即网络引力的“围猎”和学生自我心理抵触的“固守”。创新建立网络软引导模型,并通过引导实验来分析其在应用型高校艺术类大学生思想政治教育中的实际应用效果。通过积极利用网络引力、正视学生抵触心理,可以让网络软引导模型有效突破思想政治教育过程中的内外阻力,提供一种应用型高校艺术类大学生们喜闻乐见的教育引导形式,吸引学生主动学习、乐于学习、认真学习思想政治内容,增强他们对维护思想政治安全、坚持思想政治斗争的真切理解与自发认同。

关键词： 网络思想政治教育   微叙事   叙事要素   叙事环节  

摘要： 作为一种新兴的叙事范式,网络思想政治教育微叙事是指聚焦日常、关照个体、饱含情感的叙事。网络思想政治教育微叙事的基本要素包括叙事主体、叙事客体、叙事内容、叙事方式、叙事环境,分别回答“由谁叙”“叙给谁”“叙什么”“怎么叙”“在哪叙”的问题。叙事活动的开展是一个动态性过程,网络思想政治教育微叙事的实施过程包括叙事准备、叙事呈现、叙事评估三个环节。只有各个环节相互配合、相互衔接,才能形成系统化、整体化的网络思想政治教育微叙事过程,取得良好的叙事效果。