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关键词： 大概念思维   考查特点   备考策略  

摘要： 对大概念思维的考查是浙江卷思想政治主观题的重要导向之一。从客观上看,此类试题呈现多元情境主体,考查综合必备知识,测评关键能力水平,具有较高的解答难度;从学生实际的解题情况来看,部分学生存在的知识零散、概念不清,思路单一、逻辑不顺,思维浅显、答案不全等问题亟待解决。对此,教师应在教学时注重对大概念思维的锤炼与培养,精炼大概念,构建必备知识体系;精研大概念,聚焦高阶思维品质;精选大概念,锤炼实际解题能力。通过这些路径,有效提高教学效率。

关键词： 人工智能   思想政治教育   个性化   逻辑进路  

摘要： 智能化时代为高校个性化思想政治教育的发展创设了全新的教育场域。个性化思想政治教育旨在通过个体的多维数据分析,实施差异化教育,促进学生个性全面自由发展。在智能化时代,个性化思想政治教育要在把准自身时代特征的基础上,有效规避技术风险,充分发挥人工智能技术优势,实现高校个性化思想政治教育过程中的教育对象精准定位、内容优化、方法创新、评价革新,体现出相异于传统思想政治教育的实践模式。加强个性化思想政治教育研究和实践应用,对于准确把握智能化时代大学生的思想需求和成长规律,提升思想政治教育质量具有重要的理论意义和实践意义。

关键词： 职业院校   思想政治教育   职业技能培养  

摘要： 在职业院校教育改革中,学生思想教育与职业技能的培养同样重要,因此教师应该探索思想政治教育与职业技能训练的深度融合,促进学生参与职业训练,使学生综合素质得到进一步提升。本文从职业院校教育入手,针对思想政治教育与职业技能培养的深度融合进行了探究,从设定融合教育目标、促进思想理论融合、创新融合教育教学方法角度,提出了合理化开展职业院校人才培养工作的建议,旨在提高人才培养效能,促进职业教育创新发展,使人才培养工作效能不断提升。

关键词： 专业基础课程   课程思政   教学改革  

摘要： 大学阶段是青年大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。“课程思政”是高校实现全方位培育人才的有效途径。以专业基础课程—动物生理学为例,通过重构课程教学目标、拓展教学内容、改革教学方法、深入提炼动物生理学课程中蕴含的思想政治教育元素,并有机融入课程知识点中,在知识传授的同时着力培养农科学生的爱国主义、理想信念、生态文明观、法治意识、创新意识、“一懂两爱”情怀和中华传统美德等,实现学生知识能力培养与价值引导的有机统一。

关键词： 高校   思想政治教育   超限效应   问卷调查   案例教学   思政教学案例   智慧课程案例管理系统  

摘要： 为了解决高校课程思政建设过程中出现的与思想政治理论课同向同行的各类课程的思政教育元素同质化内容所占比例过高导致的“超限效应”问题,通过问卷调查,对高校思想政治教育教学中“超限效应”的影响进行分析并提出应对策略,以期提高大学生的学习效率和高校的思政教育效果。问卷调查主要围绕“对思政教学方式的接受程度”“课堂上是否有思政教学案例重复使用现象”“是否需要避免思政教学案例的重复使用”“能够容忍的思政教学案例重复使用限度”等4个主题进行,调查对象为2020年9月—2022年6月期间福建农林大学交通与土木工程学院的在校研究生和4个本科教学班的学生。问卷调查结论为:案例教学方式得到学生的普遍认可,高校应明确继续采用并优化案例教学方式开展思想政治教育的方向;思政教学案例重复使用普遍存在,但可通过优化内容和创新讲授角度等增加新的学习点;思政教学案例除了考虑质量和适用性外,提高新鲜度仍是不可回避的必须解决的问题;经典型思政教学案例内容的新鲜度和有趣性有更强烈的需求,时事热点型思政教学案例短期内少量重复使用更容易被接受。为了应对高校思想政治教育教学中“超限效应”的影响,教师需要在思政教学案例的选择、教学角度和案例更新等方面下更多工夫。为此,提出建设智慧课程案例管理系统的应对策略。该系统主要包括用户管理、课表信息管理、案例信息管理、超限管理(提醒)、学生评价等功能模块,旨在帮助各类课程的任课教师更加高效地选择和管理思政教学案例。其中,案例信息管理功能可为教师提供案例的使用频率和受欢迎程度以及学生对案例的评价等方面的统计数据和报告,超限管理(提醒)功能可对案例的重复使用情况进行检测以及将上传到系统的新案例与现有的案例库进行比对,学生评价功能可为学生提供反馈案例使用情况和改进建议的专门路径。实践证明,该系统在减少“超限效应”和增强思政教育教学效果方面具有实际价值,但仍需完善,如增设监控功能、预警系统、案例新颖度的评价机制、案例推荐系统、案例共享平台等;同时,关注研究生思政教育教学与本科生的差异性以及两者的衔接与整合。为此,本研究认为除了建设智慧课程案例管理系统之外,还可以在以下方面进行实践探索。一是按专业统筹规划思政教育元素和思政教学案例,二是建设一个能够实时更新思政教育教学资源的系统,三是构建支持教师间协作和交流的机制,从而增强高校思政教育的连贯性、深度和广度。

关键词： “立委”   选制改革   政治稳定  

摘要： 台湾地区的“立委”选举制度从“复数选举区单记非让渡投票制”修改为“单一选举区两票制”后,逐渐形成相对稳定的“两党制”。然而,两党制格局的形成既未带来台湾地区政治稳定也没有提升政治效能。在“为反对而反对”的选举文化下,两党政治格局的进一步固化反而加剧了政治不稳定。台湾地区政治两极化带来了一系列系统性的负面影响,影响到台湾地区的政治、经济、社会和文化等各个领域。蓝绿两党政治恶斗不仅导致台海局势紧张升级,也给外部势力介入台湾地区政局和两岸关系以可乘之机。

关键词： 学生社区   “一站式   思想政治教育   协同育人”  

摘要： 随着高等教育的快速发展,学生社区作为大学生日常生活和学习的重要场所,其在思想政治教育中的作用日益凸显。“一站式”学生社区思想政治教育协同育人模式的构建,是适应新时代高校思想政治教育发展要求的重要举措。通过该模式的实施,可以有效整合资源,创新教育方式,提高教育质量,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。本文旨在探索构建一种“一站式”学生社区思想政治教育协同育人模式,以期提高思想政治教育的实效性和针对性。

关键词： 习近平文化思想   思想政治教育   文化自信  

摘要： 在当前复杂多变的国际形势下,我国国家安全面临巨大挑战和威胁,习近平文化思想在意识形态领域的重要性日益凸显。然而,高等教育在历史与文化自信教育方面,客观上面临着课程内容不完整、教学目标模糊以及教学方法单调等诸多挑战;主观上存在着学生对中华优秀传统文化的重视程度不高等问题。高校应重视习近平文化思想的价值,将习近平文化思想潜移默化地融入高校思想政治教学,以增强大学生对中华优秀传统文化的认识。

关键词： 新时代   劳模精神   高校   路径  

摘要： 在中国共产党领导的革命、建设与改革的过程中,不断涌现出了一批又一批的劳动模范,形成了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的劳模精神。在新时代的大背景下,大学生在中华民族伟大复兴的征程中扮演着重要接力棒的角色。因此,要不断从深化理论学习、加强顶层设计、完善体制机制三个方面来使大学生更好地践行劳模精神,更好地为中华民族伟大复兴奉献青春力量。

关键词： 高校辅导员   教育亲和力   提升路径  

摘要： 思想政治教育是高校落实立德树人根本任务、培养德才兼备高素质人才的重要保障。亲和力是衡量思想政治教育工作真切实施发展的标准之一,可以帮助思想政治教育有效开展。高校的立德树人工作中,辅导员思想政治教育工作是不可缺少的一部分。高校思想政治教育的亲和力体现在辅导员是否可以在教育过程中得到学生的认可,使学生产生兴趣,这就要考虑到教育的主要内容、教学方式和语言魅力等。在此过程中,满足学生对知识、价值观和心理需求的渴望并与之相契合,便可以实现双赢,不仅强化课程效果,也可以使学生更好地吸收内容。高校辅导员应该在坚持思想政治教育原则性的前提下,用德才兼备的品行影响学生、用与时俱进的态度贴近学生、用多种多样的教育方式吸引学生,从而大幅提升开展思想政治教育工作的亲和力。