关键词:
戏曲文化
高校
思想政治
信息化教学
摘要:
本研究旨在探讨基于戏曲文化的高校思想政治教育信息化教学实践,分析其在提升学生思想政治素养和文化认同感方面的有效性。方法:依托文献分析及实验研究,精心构建了一套根植于戏曲文化的思想政治教学课程体系,并通过在线教学平台实施了信息化教学活动的探索与尝试,对参与学生的思想政治教育内容理解和接受度,通过前后测评、问卷调查及访谈进行综合评估。结果:实证分析揭示,依托戏曲文化的教学模式,在信息化背景下显著促进了学生的参与热情与学习兴趣,并在思想政治教育的知识掌握与应用能力方面取得了明显成效,在课程圆满落幕之际,学生们对传统文化的认知及认同感显著攀升,尤其在价值观念、道德评判与历史感知等领域。结论:高校思想政治教育领域,戏曲文化的融入和信息化实践的开展,不仅拓展了教学内容的深度与广度,亦为学生们带来了别开生面的学习体验,推广该教学模式至高校层面,并融入丰富的地方戏曲资源,此举旨在显著提升思想政治教育的吸引力与实效性,进而培育出既具文化自信又肩负社会责任的新时代青年才俊。