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关键词： 欧洲政党政治   右翼民粹政党   传统主流政党   政党格局碎片化  

摘要： 近年来,尤其在2024年这一全球“超级选举年”,欧洲政党政治发展呈现出右翼民粹政党强势崛起、传统右翼政党势力巩固、左翼政党影响式微、政党格局碎片化加剧等新特征。影响欧洲政党政治变化的主要因素包括经济社会发展矛盾突出、传统主流政党失去民心以及地缘政治冲突不断等。未来,欧洲政党格局大概率将继续右倾,右翼民粹政党的影响力将进一步扩大,主流政党则面临严峻的自我革命考验,欧洲政党政治正迈向更为保守且充满不确定性的历史周期。

关键词： 河北省高校   网络思想政治教育   现状   对策  

摘要： 课题组在深入分析高校网络思想政治教育特点基础上,通过对河北省高校的调研,摸清了当前高校网络思想政治教育现状,并结合现状有针对性地提出了高校要加强碎片化素材的整合与利用、优化网络思想政治教育的内容和形式、全面提升教师运用网络开展思想政治教育的能力、建立并完善网络思想政治教育效果评价机制的对策,以全面提升高校网络思想政治教育的育人实效。

关键词： 郝经   金末元初   政治观   理学思想  

摘要： 郝经著有《移诸生论书法书》《叙书》及一系列论书诗、题跋;在政治上,提出“今日能用士,而能行中国之道,则中国之主也”的命题,开启了“中国”观的理学化倾向。本文从郝经书学理论出发,梳理其中蕴含的崇古书学观,并重新审视郝经书学观背后所蕴含的政治观,明晰金末元初北方复古书风的历史演绎,正是在政治与书学的冲突与博奔中被塑造出来的。

关键词： GIS   思想政治教育   空间转向   地图平台  

摘要： 地理信息系统GIS(Geographical Information System)是采集、分析、显示和描述有关地理空间信息的综合性技术系统,广泛应用于人文社会科学领域。大数据时代,“空间转向”“定量分析”“学科协同”作为思想政治教育研究的三重趋势,为GIS应用于思想政治教育研究提供了理论前提和现实基础。以思政大数据为基础,将GIS与思想政治教育有机结合,构建思想政治教育地图平台来研究思想政治教育发展的规律和趋势,不仅能够推动思想政治教育与其他学科的交叉融合,也为数字技术赋能思想政治教育研究提供了创新活力。

关键词： 历史唯物主义   社会唯物主义   古典政治经济学   哲学前提  

摘要： 历史唯物主义最为深刻有力之处,就是在于对存在前提与思维前提的反思批判。古典政治经济学由社会唯物主义作为其哲学前提所架构,但此前提本身就是最大的唯心主义。早期,马克思恩格斯并未察觉到自身对社会现实的理解受到社会唯物主义的潜在限定,而是将其作为既有的思维框架默识下来,并在其中对社会现象进行批判。人本主义思想倾向进一步掩盖了社会唯物主义的存在迹象,且被误认为是一种具有超拔性力量的批判武器。直到马克思恩格斯对包括人本主义在内的一切旧唯物主义进行批判时,在反对客体性决定论的层面上,社会唯物主义被间接地超越了。后来,随着由内在矛盾推动社会发展的科学历史观的建立,在反对否定矛盾客观性、割裂历史连续性的层面上,社会唯物主义被进一步超越。最终,在物质生产关系完成对社会关系的理论重构,剩余价值理论揭示现代社会经济运行规律,历史唯物主义为现实变革与未来图景提供实践指引时,社会唯物主义才被真正地超越。

关键词： 当代帝国主义   资本主义   人口   征服   马克思主义  

摘要： 一个缺少对人口进行安排和征服的帝国主义是不可能展开自身的。当代帝国主义不仅重新定义了“人口”,也改写了“征服”的意涵。对于传统帝国主义来说,“人口”是指与地理空间绑定的(比如一个国家或区域内的)所有居民;而对当代帝国主义来说,“人口”则是指以某种特征定义的、可以分化处置的个体集合,这种特征不限于地理空间属性。传统帝国主义的“征服”意味着占领、统治和剥削,通过直接“否定”殖民地人口的价值与意义来为自身辩解。当代帝国主义的“征服”不仅包括否定和剥削,还包括“承认”,使被征服的人口自觉成为帝国主义运作的一部分。当代帝国主义的奥秘在于,通过隐蔽和复杂的手段,对不同特征的人口进行分化、控制和管理,潜在地征服每一个处在随机游走和历史张力中的个体,并能够自我强化和再生产权力结构的不平等。这种新型的政治人口学操作方式,在一定程度上延缓了资本主义的崩溃过程。如果对帝国主义来说,“否定”对应的是“征服”和延续全球霸权;那么对马克思主义来说,“否定”则意味着“解放”和实现社会主义,而一旦实现了全部人口的解放,这种政治人口学运作也将走向消亡。

关键词： 贫困生   思想政治教育   人文关怀  

摘要： 高校贫困生资助体系的建立与完善,已显著改善了许多贫困生的生活状况。然而,在资助过程中,重制度轻情感、重形式轻人本、重渠道轻精神的问题依然突出。将人文关怀融入高校贫困生的思想政治教育,是实现从“扶贫”到“智志双扶”、从“受助”到“助他”、从“线下主观评定”到“线上精准认定”转变的关键。本文探讨了人文关怀在高校贫困生思想政治教育中的意义、原则及实施策略,旨在构建符合贫困生特点的长效关怀机制。

关键词： 政治监督   运行机制   党的领导   “两个维护”  

摘要： 构建党的政治监督运行机制,有利于提升新时代政治监督工作的效能、推动党员干部坚决做到“两个维护”。新时代中国共产党政治监督的运行机制主要包括领导机制、动力机制、执行机制、保障机制、评价机制和整改机制。具体来说,党对政治监督工作的集中统一领导构成了党的政治监督领导机制;加强党的政治建设与规范制约权力运行的需要为构建党的政治监督运行机制提供了动力;政治监督具体化、精准化、常态化是党的政治监督执行机制的主要内容;是否做到“两个维护”构成评价党的政治监督运行机制的根本标准;党中央权威、党内法规、党的政治纪律和政治规矩是党的政治监督运行机制的坚实保障;强化监督成果运用、落实问题整改责任构成党的政治监督的整改机制。六项机制紧密协同,不断推进政治监督工作。

关键词： 中国式现代化   超大城市治理   人民城市  

摘要： 超大城市是中国式现代化的核心引擎和关键载体,其治理效果直接关乎中国式现代化的推进成效。我国超大城市治理的政治逻辑是中国式现代化,时代背景是“两个大局”,政治内涵是中国特色社会主义,价值追求是人民城市,实践要求是以系统思维统筹现代化过程。在这一逻辑下,超大城市治理通过链接国家与社会成为国家治理的战略之基,通过经济规模性成为现代化质量变革的动力之源,通过示范引领成为共生发展的突破之窗。面对时代重任,超大城市应加快转变治理方式,分别以党建引领、精细化治理、适应性治理实现超大城市治理主体重塑、治理机制重构、治理目标优化,为中国式现代化履行“大国大城”“强国强城”的历史使命。

关键词： 马克思主义基本原理   政治引导   学理性   教学改革  

摘要： 政治引导是思政课的基本功能,只有基于学理,才更能讲清楚道理,以更好地发挥思政课的政治引导功能。马克思主义基本原理课程具有深刻的学理性,“以学理讲政治”有三个重要维度,包括“人类必将实现共产主义”的政治方向、“上层建筑是人与人的关系设计”的政治本质、“中国特色社会主义取得举世瞩目成就”的政治实践。为了讲好道理,教师应该以经典文献作为学理支撑,将时新内容融入课堂教学,把教材逻辑转化为教学逻辑,以此用真理的强大力量引导学生,提升立德树人效果。