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关键词： 高校   机关   党支部   政治功能   组织功能  

摘要： 基层党组织是最坚强的政治堡垒,有着重要的政治功能和组织功能。在党的二十大报告中明确指出,要不断“增强党组织政治功能和组织功能”,将党的建设提到了重要的位置上来。高校机关党支部有着一定的特殊性,多为职能部门,集服务、管理、育人等中心业务工作于一体。当前,高校机关党支部在增强政治功能和组织功能方面存在着一定的问题,如何将党建工作与业务工作深度融合,探索出有效的实践路径,成为了我们需要认真研究的一项重要课题。

关键词： 改革开放   思想政治教育学科   Cite Space   知识图谱  

摘要： 思想政治教育学科是马克思主义理论与中国实践相结合形成的重大思想政治教育成果,是中国共产党在思想政治工作领域进行革命、建设、改革和发展的伟大总结,回顾思想政治教育学科创立40年的发展历程,实现了从单一到多元、经验到理论、概念到科学的跨越式发展。运用Cite Space软件分析了“中国知网(CNKI)”中1128篇思想政治教育学科的相关文章,通过可视化分析发现,思想政治教育学科体系日臻完善、学术成果丰硕、研究作者和机构发文质量高,研究热点已从最初的概念探讨演进到“学科规律性”与“三全育人”研究,逐渐形成了自觉构建与数智时代相适应的学科新形态。未来思想政治教育学科需要立足时代发展和社会需求,进一步明确思想政治教育学科定位与属性,强化学科规律性研究和学科交叉性研究,以期更好地落实立德树人根本任务,推动思想政治教育学科实现高质量发展。

关键词： 微课   思想政治教育   应用策略  

摘要： 青少年是国家的未来、民族的希望。学校要把青少年思想政治教育摆在首要位置,并融入教育全过程。青少年思想政治教育课应充分发挥微课的优势,通过提升思政微课的表现力、精心设计思政微课内容、加大思政微课教学应用等,激发学生的学习兴趣和主动性,帮助他们更好地理解和践行所学的思想政治知识,提高他们的自主学习效果,促进青少年全面发展。

关键词： 城市地租   时间   空间   政治经济学  

摘要： 地租向来被视为马克思政治经济学的重要概念,而自资本主义生产“空间转向”以来,城市地租日渐成为西方马克思主义者的关注重点。列斐伏尔的空间生产与次级循环、哈维的时空修复与三级循环,实在地表明了西方马克思主义者对这一问题的研究兴趣。透视列斐伏尔等人的研究,不难发现时间与空间是他们隐藏在理论深处的核心内容,对城市地租来源、构成、定量等的分析根本上离不开时空关系,资本主义城市地租的变化与波动也无法脱离时空辩证法的影响,特别是资本主义通过抽象化、虚拟化、符码化重新塑造的时空关系,深刻影响了资本主义城市地租的全部面貌。对这一理论状况的界定、分析与运用,同样有益于社会主义城市地租研究,进而推动合理时空关系下的社会主义城市地租更好服务于中国式现代化。

关键词： 网络流行语   大学生思想政治教育   规范化  

摘要： 网络流行语的滥用不利于人们对信息的有效传播,也会对大学生思想政治教育效果产生消极影响。网络流行语的规范化有助于建设良好的网络语言环境,有利于人们快捷、顺畅地交流,有助于大学生的全面发展和更好地适应社会。阐述了网络流行语的内涵、分类及特征,分析了规范网络流行语的意义,提出了网络流行语规范化对策。

关键词： 政治工作条例   政治建军   提高综合素质   政治指导员   时代担当   新征程   政治委员   必备素养  

摘要： 这些年,各级反复要求政治干部努力学军事、学指挥、学科技,全面提高综合素质和实际能力,成为“两个行家里手”。《军队政治工作条例》鲜明提出,政治委员、政治教导员、政治指导员和本单位军事主官同为单位首长、同为指挥员。新征程上推进政治建军,迫切需要锻造一批能文能武、军政兼优的政治干部,以“两个行家里手”的时代担当和必备素养,体现政治干部威信,彰显政治工作威力。

关键词： 《健听女孩》   身体政治   残障研究   电影学   跨学科对话  

摘要： 第94届奥斯卡金像奖最佳影片《健听女孩》以在聋哑人家庭中成长起来的女孩露比为主角,细腻地描绘了她的成长轨迹与心路历程。影片通过露比的个人经历,生动地呈现了听障群体因身体差异而面临的社会边缘化境遇,以及他们勇敢挑战主流社会对残障身体的固有偏见,重塑自我形象,追求平等与尊重的过程。该影片不仅为身体政治、残障研究与电影学的跨学科对话注入了新的活力,更以其深刻的洞见和人文关怀,为推动社会对残障多元性、平等性的认知与接纳作出了积极贡献。

关键词： 高中哲学教学   学科核心素养   苏格拉底式对话   科学精神  

摘要： 统编版高中思想政治必修四《哲学与文化》以哲学概念的抽象性和理论的思辨性为显著特征,这使得部分师生对哲学教学存在畏难情绪。在新高考与新课改的背景下,如何使高中哲学课堂“行之有趣、行之有理、行之有效”成为亟待解决的问题。基于此,本文以《价值与价值观》一课为例,探讨了“苏格拉底式对话”在高中哲学课堂教学中的应用。通过贴近生活的情境选择、互动问答的对话形式以及对学生思辨能力的培养,苏格拉底式对话有效激发了学生的学习兴趣和主动思考能力,实现了知识习得与素养培育的双重目标。研究结果表明,苏格拉底式对话能够培养学生的科学精神,帮助他们树立正确的价值观,为思想政治学科核心素养的落实提供了新的路径。

关键词： 算法推荐   思想政治教育   挑战   对策  

摘要： 在大数据、人工智能等科学技术飞速发展的今天,算法推荐技术在信息传播领域中的作用和地位日益凸显,不仅把控着信息的生产传递,更深刻影响着社会价值的凝聚以及思想、行为的建构。智能算法推荐为思想政治教育发展带来新机遇的同时,也带来了“资本逻辑”“注意力博弈”“信息茧房”“后真相”等多重问题,使得思想政治教育的发展面临着较大的风险挑战。为此,必须强化议题设置,助推思想政治教育有效引导;提升算法素养,促进思想政治教育价值凝聚;打破圈群隔阂,拓宽思想政治教育传播空间;抑制虚假信息,为思想政治教育筑牢公众“信任红线”。从而,主动融入算法推荐技术所开启的网络信息传播新纪元,推动自身创新发展,实现算法推荐“为我所用”。

关键词： 思想政治教育   数智化转型   赋能  

摘要： 由于互联网、大数据、人工智能等技术的迭代升级,思想政治教育数智化转型已成为新时代教育发展的必然趋势。思想政治教育与数字智能技术结合的价值意蕴主要体现在其基本结构层面,即对教育主体教学效果精准评价、对教育客体思想动态精准追踪、对教育介体多维信息精准选择、对教育环体沉浸情景精准建构。同时,数智技术赋能思想政治教育也面临着教育主体数字素养不足、教育客体理性分析能力减弱、教育介体信息质量良莠不齐等一系列现实困境。因此,明晰思想政治教育数智化转型的价值意蕴和现实困境,从而探索具有实践性和可操作性的优化路径,对于推进数智技术与思想政治教育基本结构实现全方位和深层次的耦合具有重要意义。