课程文献中心 更多>>

关键词： 核心素养   高中政治教育   大单元教学模式   议题式学习  

摘要： 文章探讨了高中政治教育中大单元教学与议题式学习的融合策略,通过分析核心素养的内涵及其在高中政治教育中的应用,介绍了大单元教学与议题式学习的特点和优势.文章还提出了几种实际的教学策略,包括设计科学的议题内容、利用多媒体技术创设教学情境、强化学科知识的系统性与联系性,以及实施多元化的教学评价,以期在实际教学中有效融合这两种模式,促进学生核心素养全面发展.

关键词： 新媒体   网络短视频   高校   思想政治教育  

摘要： 随新媒体技术步入飞速发展的轨道,网络短视频凭借其便捷、直观的优势,成为现代社会传播信息的主流途径。这也使得网络短视频在高等学府的思想政治教育中,扮演了日益重要的角色。本文的主旨,就是探讨在新媒体的视角下,网络短视频在思想政治教育中,如何进行应用。通过对网络短视频在内容创作、传播手段、与受众的互动等方面的优势进行分析后,更进一步指出了当前遇到的问题和挑战,同时提供了有效的解决策略。只有恰当施用网络短视频的内容设计和平台优势,才能真正增强思想政治教育的吸引力,以及感染力,能够对思想政治教育的效果带来积极的提升。

关键词： 信息化背景   高中政治   教学改革  

摘要： 在信息化时代背景下,高中政治课程教学正面临着前所未有的机遇与挑战。信息技术的快速发展为教学资源的丰富、教学效率的提升以及师生交流的促进提供了有力支持。然而,信息过载、技术依赖以及教学模式的转变等问题也随之而来。本文旨在探讨信息化背景下高中政治课程教学的改革策略,通过构建智慧课堂、实施数据驱动的个性化教学、创新混合式教学模式以及加强信息素养教育等措施,旨在提升教学质量,培养学生的自主学习能力和批判性思维,以适应信息化时代的教学需求。

关键词： 新时代   思想政治教育   内容创新   自主知识体系  

摘要： 新时代思想政治教育内容创新发展的出发点是为适应和体现中国特色社会主义实践对人的思想政治和道德素养提出的新要求,习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代思想政治教育内容创新发展的理论指南。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题,思想政治教育拓展的内容可分为理想信念、核心价值观、中国精神、文化思想、生态理念、人的全面发展等阐释维度,包括的主要观念有世界观、理想信念与人生观、政治观、国家观、民族观、改革创新观、道德观、文化观、生态观、心理健康观等,思想内涵十分丰富,必须掌握其精髓要义,突出教育的重点。这些内容在融入思想政治教育学原理体系以及教育实践中,需要建构学科自主知识体系为其提供必备的理论基础与学科知识的支撑。要以马克思主义基本原理和中国化时代化的马克思主义理论为知识体系的基本“方位”,以习近平新时代中国特色社会主义思想为知识体系的“轴心”,以中外相关学科的理论资源为知识体系的“参照系”,以当代中国社会实践资源和中华优秀传统文化思想资源为知识体系的“保护带”,在思想政治教育拓展内容的建设和实施中发挥协同作用。

关键词： 高职院校   立德树人   有效途径  

摘要： 众所周知,高校在开展思想政治教育的过程当中应该重视立德树人教育理念的运用,这也是现阶段经济发展的需要,对于政治思想教育工作的开展有一定的促进作用。在教育的过程中,为了使得立德树人教育理念的价值以及作用能够得到充分地体现,提高高校思想政治教育的实效性,应该做好相关的研究。本篇文章是针对高校思想政治教育落实立德树人理念的运用展开了有效的分析,并且结合了实际的情况,提出了有效的途径。

关键词： 思政教育   音乐课堂   教材编写  

摘要： 新时代背景下,将思政教育融入大学音乐课堂及教材是实现立德树人根本任务的重要途径。本文首先从马克思主义理论、教育心理学与美学理论出发,探讨了思政教育融入音乐教育的理论依据。其次,分析了促进大学生全面发展与提升音乐教育质量的双重现实意义。在实践操作层面,本文提出了教学内容设计、教学方法实施、教师素质提升和评价体系构建的具体策略,旨在通过音乐教育与思政教育的深度融合,培养学生的音乐素养与思政素养,实现教育的全面性和实效性。

关键词： 交通运输   综合执法   思想政治工作  

摘要： 在新时期交通综合执法改革持续推进的背景下,交通综合执法思想政治工作显得尤为重要。本文基于交通综合执法队伍思想政治工作研究,分析加强交通综合执法队伍思想政治工作的意义,研究交通综合执法队伍思想政治建设的现状及存在问题,提出有效的对策及措施,以此提高执法队伍的思想政治水平及工作效率,提高人民群众的满意度,推动交通运输事业的进一步发展。

关键词： 新时代   事业单位   思想政治工作   创新   思考  

摘要： 面对新时代的多元社会环境与不断变化的发展需求,传统的事业单位思想政治工作模式遭遇了难以克服的挑战。在当前这个新时代背景下,针对事业单位,文章阐述了创新思想政治工作的紧迫性,并提出了一系列相应的策略。本文探讨了当前我国事业单位在思想政治工作方面所面临的挑战,诸如实际需求与工作脱节、创新动力缺乏以及方法上的单调性,适应新时代的需求和特点。文章提出了具体的政治思想工作策略,包括增强工作的针对性与效果、利用现代信息技术手段、结合具体案例进行互动式教学、强化领导干部的政治思想素质培养等。

关键词： 学科核心素养   整合教材   高中政治教学   概念教学   教学情境   生活情境   教学策略   精准把握  

摘要： 《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》指出,进一步精选学科内容,重视以学科大概念为核心,以主题为引领,促进学科核心素养的落实。从学术角度来看,学科大概念教学是一种高效的教学策略,它强调教师在教学过程中,需精准把握并有效运用学科大概念,以此为核心来整合教材内容与生活情境。这种教学模式能够促使学生基于对大概念的理解和迁移,逻辑性地运用所学知识,深入分析并理解教学情境,从而真正落实核心素养的培养目标。