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关键词： 网络思想政治教育   大学生   融媒体  

摘要： 融媒体生产方式下的社交媒体平台为高校思想政治教育提供了更加广阔的阵地。本文在阐释融媒体语境下大学生网络思想政治教育内涵的基础上,以“SUST设艺青年”账号运营的具体实践为切入点,从平台搭建、内容建设、主体参与三个维度归纳其范式特点,总结了实践经验,提出了坚持全平台建设、优化平台内容结构、增强互动性三条可行性路径。

关键词： 数智时代   思想政治理论课   数字叙事   数字赋能  

摘要： 数智时代,高校思想政治理论课数字叙事在教学理念、教学模式、教学体验、教学生态、教学路向上表现出独享—共享、浸育—精育、沉寂—沉浸、线性—嵌套、交斥—交互的嬗变表征。究其原因,其实质是时代外力、博弈抗力、发展引力、教育动力“四力”相互作用的结果。思想政治理论课教师必须运用数字泛在“赋能”、智能画像“赋值”、数字孪生“赋活”、文本超链“赋源”、人机智联“赋变”,共同打造群策群力的共享课堂、有的放矢的精准课堂、情感嵌入的沉浸课堂、跨媒融合的记忆课堂、妙趣横生的实践课堂。

关键词： 生成式人工智能   数字技术   高校   思想政治教育   高质量发展  

摘要： 生成式人工智能正以迅猛之势广泛渗透到各个领域,对高校思想政治教育的影响亦愈发显著。借助生成式人工智能之力,以数字技术赋能高校思想政治教育既是促进高校思想政治教育高质量发展的必然选择,也是贯彻落实党的二十大精神的内在要求。然而,危与机并存,生成式人工智能的运用带来优化思想政治教育资源配置、促进个性化教学和助力教育主体互构的机遇,同时,也产生思想政治教育价值发挥受阻、教育主体性消解、意识形态把控难度加大和学生高阶思维能力培育受限的挑战。为此,须从秉持育人初心、提升教育主体素养、加强算法治理和关切现实实践四个维度入手,有效应对潜在风险,推动生成式人工智能与高校思想政治教育高质量发展的良性互动。

关键词： 数字技术   赋能   高校思想政治教育  

摘要： 在数字化背景下,高校思想政治教育既要坚守教育初心,落实好立德树人根本任务,又要抓好数字变革与科技赋能带来的发展契机,助力思想政治教育提质增效。数字技术赋能高校思想政治教育的实质在于促使思想政治教育实现样态跃迁,即借助数字技术推动教育基础设施、施教者、受教者以及技术工具等多元教育要素系统性优化与升级。数字技术赋能高校思想政治教育过程中面临着基础设施滞后、教育者数字素养不足、受教育者认知局限以及技术工具异化风险等现实困境。因此,应从优化基础设施建设与保障体系、提升教育者数字素养与教育创新能力、助力受教育者数字赋能与全面发展、完善技术工具应用与管理机制等方面发力,为实现高校思想政治教育数智化转型、高质量发展提供有力支撑。

关键词： 政治文明新形态   全过程人民民主   爱国统一战线   国家治理现代化  

摘要： 在现代政治话语体系中,政党、民主、法治、治理、监督等都是政治文明建设的一般要素,新时代中国政治文明新形态具备这些要素,体现了其世界“一般性”原则。“一般性”对应“特殊性”,新时代中国政治文明新形态之“新”,主要源于政治文明形态的出场语境、社会主义制度的价值取向、当代中国政治的历史逻辑。其中,出场语境是前提条件,价值取向是基本方向,历史逻辑是根本依据。内容是“新”的载体,具体表现为:党的领导、全过程人民民主、全面依法治国、最广泛的爱国统一战线、国家治理体系和治理能力现代化、权力的制约和监督体系。这些内容不仅因“实现第一个百年奋斗目标”而获得动力,还受到先进社会制度的加持,并且是在中国的历史场域中生成的,因而它们具有独特的政治内涵和新型的文明意蕴。然而,这六个方面的内容并非网格式地存在于政治文明新形态的整体架构之内,而是从六个不同的维度分别占据政治文明新形态的总体性空间,从而有效地组合起新时代中国政治文明新形态的内容体系和逻辑构成。

关键词： 兵团精神   思想政治课   高职  

摘要： 在高等职业院校的教育体系中,思想政治理论课程是践行立德树人教育目标的关键环节。将兵团精神融入高职思想政治理论教学,旨在激发学生的爱国情感,巩固中华民族共同体的认知,同时促进革命文化的传承与弘扬。从价值观导向、课程设定目标及授课内容的维度审视,兵团精神与高等职业教育中的思想政治教育展现出了紧密的协同效应。鉴于此背景,本文提倡将“兵团精神”与“思想政治教育课程”深度融合,以期提升学生的综合学科素养,圆满达成立德树人的教育根本任务。

关键词： 思想政治理论课   实践育人   “1+N”模式  

摘要： 通过辨析医学院校思想政治理论课(以下简称思政课)实践育人的价值意蕴及现实困境,提出构建医学院校思政课实践育人“1+N”模式,重点搭建实践育人主体“1+N”、实践育人平台“1+N”、实践育人价值“1+N”模式,试图为提升医学院校思政课育人质量提供创新性路径,丰富思政课实践育人理论研究。

关键词： 大思政   高职院校   实践育人   思想政治教育  

摘要： 思想政治教育工作是高职院校学生生活和学习的重要组成部分,加强思想政治教育工作对于个人成长和发展有着重要影响。因此,高职院校的思想政治教育工作不可仅限于理论教学,通过探索高职院校思想政治教育工作的意义,分析大思政视野下思政教育工作存在的问题,探究有效的思想政治教育工作实践措施,进而拓展实践育人模式。

关键词： 高校   基层党组织   政治功能  

摘要： 提升高校基层党组织政治功能,是巩固“两个确立”、深化“四个意识”、践行“两个维护”的重要途径,有利于驱动治理创新,引领高校基层党组织领导方式和工作方式变革,赋能教育发展,助力高等教育质量提升与人才强国战略实施。高校基层党组织政治功能主要涵盖政治领导、政治动员、政治传播、政治监督四大功能,它们相互关联、紧密衔接,共同构成一个有机整体。以实证调研为基础,深入分析新时代我国高校基层党组织政治功能建设面临的现实困境,探索坚持党对高校的集中统一领导,发挥基层党组织的政治领导功能;彰显基层党组织政治动员独特优势,汇聚师生力量共筑发展共识;深化基层党组织政治传播内容创新,运用大数据技术丰富传播形式;完善基层党组织监督评价机制建设,以高质量党建引领高校全面发展等有效路径。