关键词:
高中
思想政治课
心理健康教育
渗透
策略
摘要:
著名教育家裴斯泰洛曾提出“教育要心理化”观点。解读高中时期的学生的身心发展规律,使心理健康教育持续深入,才能够助推他们的有意义成长,达成教书育人的目的。而围绕思想政治课教学的推进,基于更有意义的方案、策略,才能全面增加融合、渗透的力度,让学生在不同材料的感知、分析、探索过程中,提炼规律原理,形成一定的心理调适水平,塑造健全的人格,建立正确的世界观、人生观、价值观。因此,本文则基于行动研究法、经验总结法,阐述了思想政治课教学中渗透心理健康教育的不同策略,以供参考。