关键词:
高职院校
思想政治理论课
师生互动
教学创新
教学评价
摘要:
文章立足高职院校思想政治理论课教学实践,深入探讨师生互动教学的创新路径与实施策略.通过问卷调查、课堂观察和教学实践,系统分析了当前高职院校思政课互动教学中的具体情况.研究发现,有效的互动教学模式能显著提升学生的学习兴趣和参与度,但目前在教学实践中仍存在互动形式单一、学生参与积极性不足等问题.针对这些问题,文章从互动教学模式设计、实施路径、支持体系和质量评价四个维度提出创新方案:构建理论与实践相结合的互动模式,创新分层教学与融媒体手段的实施路径,完善教师能力提升与学生参与机制的支持体系,建立过程性和成效性相统一的评价方案.系统化的互动教学体系能有效提升思政课教学质量,增强教学实效性,对促进学生政治素养和价值观培育具有积极作用.