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关键词： 资本主义治理技术   生命政治   资本权力   生命权力   政治经济学批判  

摘要： 作为当代资本主义生命治理技术的微观化操作,生命政治拓展了资本主义生命治理技术的当代视野,开创了生命政治微观权力模式,但并未改变资本主义内在资本权力的作用机制。资本主义的发展历史构成了福柯开展生命政治分析的前提,生命的资本化为当代生命政治提供了历史和理论支撑。伴随着资本主义发展,生命治理技术实现了从生命资本化到生命政治化的转向。今天,资本主义进入数字资本主义时代,其形态的变化和发展又催生了新的生命治理技术。总体上,在资本权力主导的治理逻辑中,生命治理技术围绕着生命的资本化、生命的政治化和生命的数字化不断迭代。而对资本主义生命治理技术的反思与批判不能局限于治理技术本身,必须跳出资本主义治理体系,恢复政治经济学批判话语,透析资本主义生命治理技术的隐秘性与虚假性,进而实现对资本主义的总体性批判。

关键词： 西方国家政党   美国大选   英国议会选举   法国国民议会选举   欧洲议会选举  

摘要： 2024“超级选举年”见证了美国总统选举、英国议会选举、法国国民议会选举、欧洲议会选举等重要政治选举,西方国家政党政治乱象在选举中表现得淋漓尽致。美国共和党取得重大胜利、特朗普强势回归,英国工党时隔14年重新取得执政地位,法国大选后产生“悬浮议会”导致政局仍然不稳定,欧洲议会继续由中间派主导但极右翼势力发展迅猛。西方国家政党政治总体呈现极端化、碎片化、民粹化和保守化趋势,一些西方大国政局持续动荡,既影响本国治乱兴衰,又推动百年大变局加速演进。

关键词： 思想政治教育内化   内化样态   优势需求   实践思维  

摘要： 内化是思想政治教育的重要范畴和环节,关系着思想政治教育的实效。思想政治教育内化是在思想政治教育过程诸要素作用下,在受教育者“知—情—意—信”心理作用下形成的自发、自主、自觉、自为等多维内化样态相互联结、有机统一的完整过程。新时代,经济、科技、社会的发展变化和人的发展变化对思想政治教育提出了新的更高要求,但思想政治教育内化仍然存在自发性和受动性加大、自觉性降低、自为性消解等问题,需要准确把握受教育者的需求状况和需求缺失,激发受教育者内在优势需求,抵抗内化自发性;锻造思想政治教育者的理论素养和专业能力,提升思想政治教育主导性,进而增强受教育者的内化主动性;加强思想政治教育体系化制度化建设,注重思想政治教育目的全面性,促进受教育者自我教育,增强受教育者的内化自觉性;培育受教育者的奋斗精神和责任担当,尊重受教育者的主体性和创造性,构建思想政治教育情境和环境,提高受教育者在复杂社会环境中的内化行动力。

关键词： 自媒体时代   思想政治理论课   互动式教学模式  

摘要： 新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求,规定“要鼓励思想政治理论课教师结合教学实际、针对学生思想和认知特点,积极探索行之有效的教学方法”,并要求“课堂教学方法创新要坚持以学生为主体,以教师为主导,加强师生互动,注重调动学生积极性主动性。”依据对自媒体时代我校思想政治理论课互动式教学现状,提出互动式教学需融合自媒体手段,结合思政课实践创新,探索适合学生学习层次、效果良好且具有稳定性的互动式教学模式。系统分析自媒体时代的到来对高职院校思想政治理论课程的影响,深入对其进行研究,势必推动高职院校思想政治理论课教学方法或教学模式的革新和发展,进一步落实思政课“立德树人”的根本任务。

关键词： 核心素养   立德树人   高中政治课程   如何落实   培养和提升   政治认同   高考政治试题   根本任务  

摘要： 高中政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。高中政治课程标准强调要培养学生政治认同、科学精神等核心素养。高考政治试题也以培养和提升学生政治学科核心素养为目标。因此,在核心素养背景下如何落实立德树人这一根本任务是我们需要思考的问题。

关键词： 混合式教学   高等教育   思想政治课程   课程设计  

摘要： 随着新技术的运用,教育与信息技术逐渐深度融合,技术赋能教育教学创新已成为思政课改革的重要途径。本文分析了混合式教学的特征,及其之所以可以赋能高校思想政治理论课的可能性与可行性,并以《马克思主义基本原理》课程为例,分析了混合式教学赋能思政课的课程设计,以期充分利用线上、线下两个平台,进行混合式教学,提高思政课教学的实效性。

关键词： 政治教学   实践   以人为本   策略  

摘要： 随着课程改革的不断推进,以人为本的教学理念在新课程改革中不断深入,政治教学的地位在课程教学当中不断提高。政治教学实践中坚持以人为本的策略可以有效推动政治教学创新,并且提升学生的综合素养。以人为本的教学理念,有利于促进学生个性的发展,帮助学生培养批判性思维,提高学生独立判断和解决问题的能力。本文主要分析政治教学实践中坚持以人为本的策略方式。

关键词： 马克思恩格斯   无产阶级政党   政治建设   党的建设  

摘要： 政治建设是马克思主义政党的根本性建设。在创建和指导无产阶级政党的过程中,马克思、恩格斯围绕如何将无产阶级政党打造成为强大的政治组织进行了不断的理论建构和实践探索。他们从政治立场、政治纲领、政治目标、政治品格、政治信仰等方面深刻论述了无产阶级政党政治建设的科学意蕴,并在实践的基础上形成了坚持维护党的权威,构建科学严密的组织形式和组织原则,构建科学合理的制度体系等一系列无产阶级政党政治建设的基本经验。新时代新征程,要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,夯实党的政治建设的思想基础;坚持和完善民主集中制,夯实党的政治建设的组织基础;坚持人民至上理念,夯实党的政治建设的群众基础;完善党内法规制度体系,夯实党的政治建设的制度基础。

关键词： 编排特点   中外历史   高中历史课堂   育人价值   重新界定   新课程改革   教学模式   教学设计与实施  

摘要： 新课程改革与新课程标准重新界定了师生的“教”与“学”关系,即学生是教学的主体,而教师是学生的引导者。与此同时,教师的“教”要重点突出从知识向素养的转变。基于《中外历史纲要》的通史体例的编排特点,容量大、知识杂、学生强等特点对教师的“教”提出了更高要求。对此,以学科“大概念”为抓手,通过“课程内容的结构化”,有助于突破传统的以知识为核心的教学模式,有助于凸显历史学科的独特育人价值。基于此,文章将结合“两宋的政治和军事”一课,探讨如何在高中历史课堂中渗透大概念设计策略。

关键词： 政治学研究   能量单位   历史终结论   政治场域   计量方式   当代重构   量子   自由民主  

摘要： 盛行于20世纪90年代的历史终结论,不仅把政治学研究捆绑到自由民主意识形态上,并且扼杀了政治学研究中可能兴起的真正革命性的“量子转向”。在当年一片“历史已经终结”的玫瑰色氛围中格格不入地涌现出来的量子政治学,提出了一个无法被容纳在现代“社会科学一政治科学”范畴下的论题:在政治场域中满布无法被直接“看”到的能量单位,满布无法用计量方式加以捕捉的“无可衡量之物”(imponderables)。