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关键词： 工程管理   思想政治教育   协同发展   战略框架   实施路径  

摘要： 在新时代背景下,工程管理与思想政治教育协同发展已成为我国高等教育改革的重要议题。本论文深入探讨了两者融合发展的必要性与可行性,旨在构建一个既能满足工程教育专业要求,又能强化学生思想政治素养的战略框架。通过对工程管理与思想政治教育的理论基础进行深入分析,揭示了当前二者在协同发展中存在的问题与挑战。随后,论文提出了协同发展战略框架,该框架强调了工程教育与思政教育的相互渗透与支撑,旨在培养具有高尚道德情操和扎实专业技能的复合型人才。实施路径方面,论文建议通过课程整合、师资培训、实践平台搭建等措施,推动工程管理与思想政治教育的深度融合。最终,论文展望了协同发展的未来趋势,强调了持续优化战略框架,以适应不断变化的教育需求和社会环境的重要性。综上所述,本研究为实现工程管理与思想政治教育的协同发展提供了理论依据和实践指导,对推动我国高等教育质量提升具有重要意义。

关键词： 载体融合   数智技术   高校思想政治教育  

摘要： 思想政治教育载体融合,是思想政治教育载体在数智时代背景下“因事而化、因时而进、因势而新”的题中之义与必然要求。为推动技术优势转化为思想政治教育载体的创新动能,高校积极利用数智技术赋能思想政治教育载体融合,从虚实结合、人机交互、时空重构3个维度提升了高校思想政治教育的生动性、精准性、协同性。但目前在载体融合过程中,基础设施存在短板、主体面临技术焦虑、保障措施有待完善等问题较为突出。为此高校应从加快育人空间智慧升级、提升育人主体数字素养、推动育人范式创新转型等维度发力,切实推进载体融合取得新成效。

关键词： 商周   旧人   世族政治   政治文化  

摘要： 商周文献所记之“旧人”特指长期活跃在王畿地区的世家旧族之人。“旧人”家族历史久远,其先世大多是王室的联盟对象,其势力在王畿地区盘根错节。商、周王朝的兴起及维持均有赖于对“旧人”家族的笼络与利用。一旦王室遭遇重大变故或进入动荡期,“旧人”与王室之间常会产生离心力,甚至会站在王权的对立面。如何安抚及制约“旧人”势力是其时统治者所致力解决的问题。西周初年大肆分封宗亲,除有藩屏王室的意图之外,也是为了制约“旧人”群体。鉴于“旧人”势力庞大且长期存在的事实,统治者提出“新不间旧”“礼新叙旧”等政治伦理原则,在新贵与旧族之间寻求平衡,安抚“旧人”,尽力消除其成为破坏性力量的可能性。

关键词： 思想政治教育   劳动教育   价值体现   价值重构   价值实现  

摘要： 当前我国高校思想政治教育并没有给予劳动教育以应有的重视,甚至对于劳动教育存在着一定的误解,将其表面化地理解为劳动技术、就业指导、社会体验等教育内容。劳动是人类最为基础但同时也是最为至高无上的社会实践形式,劳动的存在奠定了人类社会不断向前发展的根本。做好劳动教育在高校思想政治教育中的价值重构与实现有助于释放劳动教育的张力,以此来培养大学生正确的奋斗观、幸福观和价值观,有利于培养大学生的担当精神和对于生活的正确认知。

关键词： 算法推荐技术   高校   思想政治理论课  

摘要： 算法推荐技术与高校思想政治理论课的结合是新时代高等教育发展的必然趋势与应然举措。在思政课教学实践中,算法推荐技术的介入提升了教学对象识别精度、丰富了教学内容供给方式、强化了教学反馈评估效果,同时也带来了资源供给失衡、主流话语权威弱化、教学内容同质化、议题设置异化等现实问题。对此,亟需从信息平台搭建、文化阵地建设、媒介环境优化以及主体素养培育等层面构建应对路径,切实发挥算法推荐技术对高校思想政治理论课的赋能增权作用。

关键词： 礼乐传统   礼义之统   礼乐之统   礼乐政治  

摘要： 荀子政治哲学的解释传统中存在“礼义之统”与“礼乐之统”两种解释原则的范式冲突。对此两种原则应作何选择,既需要放在先秦儒家礼乐文化传统的思想格局中审视荀子对此文化传统实现了怎样的继承与发展,亦取决于荀子对“礼”“乐”关系到底持何种态度的判断。荀子政治哲学的宗旨非“礼义之统”说所能概括,因为从对礼义《诗》《书》的具体态度看,荀子的真正态度并不是推尊礼义而贬抑《诗》《书》;从荀子对周文传统的继承态度看,作为言说六经之简化形式的《诗》《书》《礼》《乐》能代表荀子心目中的周文传统的基本内容。由荀子论乐与礼具有“情”与“理”的本质不同、“合同”与“别异”的功能不同以及治人心问题上的“穷本极变”与“著诚去伪”的作用不同,可见“礼”“乐”在本质和功能上存在不可通约的本质差异。故相较于“礼义之统”,“礼乐之统”能在整体上更好地涵括荀子礼治与乐治的全部思想。依“礼乐之统”解释原则,可以判定荀子政治哲学的基本性格为礼乐政治。

关键词： 新媒体   大学生   思想政治   对策  

摘要： 随着新媒体时代的来临,网络,这一知识获取的全新阵地,其多面性、复杂性与潜在的失真性并存,不良信息的泛滥悄然侵蚀着大学生的思想防线,削弱其辨别真伪与价值认同的能力,大学生的思想与行为模式正经历着前所未有的变革.面对此时代课题,我们亟需把握新媒体脉搏,既要拓宽学生视野,提升其综合素养,又要以此为契机,推动教育模式与体系的革新与完善,为学生筑起坚实的思想政治教育防线.深入剖析大学生思想行为的动态变化与思想政治教育的新趋势,针对性地提出巩固价值内核、实现线上线下深度融合等创新策略,旨在顺应时代潮流,勇于探索新媒体时代大学生思政教育的崭新路径.

关键词： 思想政治教育   新媒体   影响   对策  

摘要： 新媒体是依托数字技术,凭借计算机网络等途径,利用电脑、手机、数字电视机等终端,为用户提供信息和服务的传播方式.和传统媒体相较,它具有高容量、即时性以及交互性等特征,能够达成跨区域传播,在新时代新媒体的作用下,中学生思想政治教育的环境发生了改变,教育内容获得了更新,学生所学内容更为多样,然而,与此同时,受新媒体的冲击,中学生思想政治教育也面临着巨大挑战.通过分析新媒体背景下中学生思想政治教育所遇的机遇和挑战,以期深刻领会思想政治教育的发展趋向,优化思想政治教育的实施过程与环境,促进新时代中学生思想政治教育的良好发展.

关键词： 中国式现代化   高校青年   思想政治教育   高质量  

摘要： 中国式现代化需要高质量的高校思想政治教育.高校青年师生既是现阶段思想政治教育工作的主要对象,也是未来可以高质量开展高校思想政治教育工作的主体.高校青年思想政治教育工作需要从思想与政治层面、就业择业与国家安全层面、青年干部培养与教育层面深入开展,最终目标是实现高校青年师生的全面发展.

关键词： 红色文化资源   大学生   思想政治教育   作用  

摘要： 红色文化资源是中国特色社会主义文化的宝贵精神财富,蕴含了革命先辈的英勇斗争精神和宝贵的历史经验,也为当前与未来社会的发展提供了指导和启示,是中国特色社会主义文化的重要组成部分.大学生的思想政治状况面临着很多挑战,旨在探讨红色文化资源在大学生思想政治教育中的作用,并提出相应的对策建议.以期能更好发挥红色文化资源在大学生思想政治教育中的作用,增强学生爱国精神和社会责任担当意识.