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关键词： 思想政治教育专业   思想政治教育学科   院校设置   优越条件   标志性成果   变革性实践   新征程   育人  

摘要： 1984年4月,为了适应新时期思想政治工作的需要,教育部发文在12所院校设置思想政治教育专业,标志着思想政治教育学科的创立,成为改革开放进程中的一大创举。伴随着党和国家事业发展的前进步伐,思想政治教育学科走过了40多年不平凡的历程,开展了一系列变革性实践,取得了一系列标志性成果,实现了质的新飞跃,为新征程更好地“为党育人、为国育才”奠定了坚实基础、创造了优越条件。

关键词： 新时代   中职   民族班学生   思想政治教育   创新路径  

摘要： 随着中国经济社会的快速发展和全球化的推进,中职学校民族班学生面临的外部环境日益复杂多元.如何引导民族班学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为了思想政治教育的重要任务.本文通过研究内地民族班思政教育的现状、分析其问题、厘清原因、创新思想政治教育的形式和内容,提高教育的针对性和实效性.

关键词： 中职学校   思想政治教育   职业素养教育  

摘要： 思想政治教育与职业素养教育是中职学校教育的两大重要组成部分,将二者进行融合是现代教育理念的具体体现,同时也是促进学生全面发展的重要举措。本文在阐述思想政治教育与职业素养教育内涵的基础上,分析中职学校将思想政治教育与职业素养教育进行融合的意义,并针对当前存在的问题,提出将思想政治教育与职业素养教育进行融合的具体策略,以期为中职学校教育工作的开展提供借鉴。

关键词： 新时代   高校辅导员   政治引领力  

摘要： 提升高校辅导员政治引领力是加强大学生思想政治教育的必然要求,是促进高校稳定和谐发展的重要保障,是提升辅导员自身职业素养的重要途径。文章指出了当前高校辅导员在政治引领方面存在的问题,如政治理论素养不足、政治敏锐性和鉴别力不强、政治引领方法单一陈旧、政治引领效果不佳以及政治引领意识薄弱等。针对这些问题,研究提出加强政治理论学习、增强政治敏锐性和鉴别力、创新政治引领方法、优化政治引领环境、强化政治引领意识等对策。

关键词： 数字时代   思想政治教育   时间叙事  

摘要： 数字时代数字化、网络化及其智能化特征催生了思想政治教育时间叙事的多维变革。思想政治教育时间叙事结构由“线性叙事”转向“非线性叙事”,时间叙事状态由“共有时间轴”转向“个性化时间”,时间叙事主体由“单体主导”转向“主体多元”。与此同时,数字时代的互联互通、超时空性及算法技术也内蕴“时间危机”“数字圈层”及“离身隐忧”等风险症候,致使“碎片化”现象阻碍思想政治教育时间叙事的完整性,“回声室效应”阻隔思想政治教育时间叙事的连贯性,“数字在场”阻扰思想政治教育时间叙事的实效性。基于此,通过推动“时空互构”,提升思想政治教育时间叙事的进阶性;强化“虚实互嵌”,拓展思想政治教育时间叙事的场景化;推进“身数互融”,重塑思想政治教育时间叙事的共鸣轴,以提升思想政治教育时间叙事的实效性和针对性。

关键词： 辅导员   思想政治教育   CiteSpace   文献计量分析  

摘要： 本文基于2010年1月至2024年7月中国知网(CNKI)期刊全文数据库中关于辅导员思想政治教育的相关文献,进行了文献计量分析。研究揭示了辅导员思想政治教育的发展规律,包括文献产出时间分布、关键词共现与聚类分析以及科研机构合作情况。结果显示,辅导员思想政治教育研究在2010-2020年间保持较高活跃度和稳定性,2021-2024年间则呈现下降趋势但研究主题更加聚焦;“辅导员”“高校”“大学生”“新媒体”等处于研究中枢位置,而“协同育人”“立德树人”“网络”等也是研究热点;科研机构分析表明,尽管该领域研究得到了广泛关注,但跨机构合作仍较为稀缺。基于此,本文提出了加强政策引导、搭建交流平台、设立联合研究项目和培养合作文化等建议,以促进辅导员思想政治教育研究的深入发展和跨机构合作。

关键词： 西方中心论   现代国家构建   大变局   理论预设   重新解释   欧美国家   突破   核心内容  

摘要： 世界政治在21世纪初开始经历世界百年未有之大变局,这为突破西方中心论的禁,重新解释政治发展提供了至关重要的契机。现代国家构建和现代国家制度的成长是政治发展的核心内容。如果从世界百年未有之大变局的维度来重新审视政治发展,我们就能够发现,政治发展的经验远比欧美国家所提供的丰富得多,只有突破西方中心论的理论预设,蕴藏在现代国家构建和现代国家制度成长背后的丰富经验才能得到充分展现。

关键词： 国有企业   境外人力资源管理   思想政治工作  

摘要： 本文聚焦于境外人力资源管理与思想政治工作融合所遭遇的难点,给出了具有创新性的应对策略。即通过构建跨文化交流平台以推动深度融合,创新制度融合模式以达成本土化运营,施行个性化管理以激发团队的潜在能力,以及借助数字技术优化资源配置来提高融合效率。这些策略给境外项目的人力资源管理与思想政治工作提供了崭新的思路与方法,有利于化解文化差异、制度差异、员工思想的多元化以及资源有限性等挑战,促进两者深度融合,为国有企业境外项目的成功运作筑牢坚实根基。

关键词： “信息茧房”   大学生   思想政治教育   应对策略  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,互联网已成为大学生获取信息、交流思想的主要平台。然而,这一现象也催生了“信息茧房”的形成,即个体在信息获取过程中,由于兴趣、偏好或算法推荐等因素,逐渐将自己封闭在一个信息茧中,仅接触与自己观点一致或兴趣相符的信息,从而限制了视野的拓宽和思想的碰撞。对于大学生思想政治教育而言,“信息茧房”现象带来了诸多挑战,也迫使我们探索有效的应对策略。

关键词： 多元用工   思想政治工作   工作价值观   国有企业   心理契约   组织认同感  

摘要： 随着市场经济的深入发展和国有企业改革的不断推进,多元用工制度在国有企业中日益普及.这种用工模式的引入在提高企业用工灵活性的同时,也对员工的工作价值观产生了复杂而深远的影响.本文以国有企业多元用工制为背景,探讨了多元用工制对员工心理契约、组织认同感和工作价值观的影响,并分析了思想政治工作在引导员工价值观、建立情感纽带、塑造行为规范方面的作用,最后提出了思想政治工作在多元用工背景下的应对策略,以期为国有企业更好地发挥思想政治工作效能,促进企业和谐稳定发展提供参考.