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摘要： 思想政治课是帮助学生树立正确“三观”的重要课程,对学生健康成长具有积极作用,然而传统思想政治课教学存在枯燥、无趣、呆板的情况,影响课堂教学效果。基于此,本文针对初中思想政治课教学中案例教学法的应用进行研究,首先概述案例教学法的相关内容,然后探讨案例教学法应用意义与原则,最后分析案例教学法的具体应用,希望能为初中思想政治课教师提供一定参考。

摘要： 加强新时代廉洁文化建设是党中央作出的重大战略部署，是深入推进全面从严治党向纵深发展的重要保障。国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，作为党执政兴国的重要支柱和依靠力量，义不容辞地肩负着推进廉洁文化建设的政治责任。西安市经开区直属国有企业西安经发控股（集团）有限责任公司（以下简称：西安经发控股）纪委全面深入理解新时代廉洁文化建设的深刻内涵、目标任务、总体要求，把廉洁文化建设纳入党风廉政建设和反腐败斗争的大局中进行统筹谋划，从源头上抓好廉洁文化建设，为企业高质量发展营造风清气正的政治生态和良好的发展环境。

摘要： 红色文化是中国共产党一心为民的鲜亮底色，一路走来，闪耀着真理的光芒，构成了其独有的文化风格。同时，随着新技术的兴起，网络虚拟性教育已成为最具时代特征的青少年思想政治教育方式，它借助人工智能算法技术来精准分析和了解学生需求、学习习惯和价值追求，运用互联网、微媒介等新技术传播方式，实现由原有的“面对面”向“键对键”“机对机”方式转变，打破原有单一的文字和照片样式，更加偏重场景化的传播表达方式，构建沉浸体验式且满足大学生需求的教育场景。

关键词： 马克思   人的解放学说   思想政治教育  

摘要： 马克思人的解放学说不仅是理解其哲学思想的关键，也深藏着思想政治教育的丰富内涵与启示。在深入探讨马克思人的解放学说本质内涵的基础上，才能揭示其对新时代思想政治教育的启示。马克思人的解放学说为当前思想政治教育的理论与实践提供了新视角和新方向。思想政治教育在促进社会公正与个体解放中具有不可替代性。我们应致力于坚持以人为主体、强化思想政治教育的人文关怀，把握“人的发展”,在动态中推进思想政治教育，促进“人的解放”,以期实现思想政治教育的价值旨归，促进人自由而全面的发展。

关键词： 红色文化   中医药院校   思想政治教育   理想信念  

摘要： 红色文化是中国共产党领导广大人民群众在伟大革命斗争中产生的先进文化，是在艰苦卓绝的环境中形成的精神脊梁，是讲好中国故事不可或缺的素材。本文阐述了红色文化具有的时代价值，研究了红色文化与大学生思想政治教育融合发展的重要性，提炼了红色文化融入中医药院校思想政治教育的意义，提出要从丰富思想政治教育形式、充实思想政治教育课程内容、实践育人模式等方面，探索红色文化融入中医药院校思想政治教育的路径，旨在提升大学生思想政治教育工作的感染力和红色文化的影响力、传播力。

关键词： 高职院校   网络思政教育   教育话语权  

摘要： “第四媒体”的全覆盖性使得高职院校只有高质量把好互联网这一关，才能在提升网络思政教育话语权的过程中肩负起培养优秀时代新人的光荣使命。在明确高职院校网络思政教育话语权追求目标、遵循准则、理念导向的前提下，通过推进高职网络思政教育主体协同以升级话语领导力，精选高职网络思政教育内容以提高话语渗透力，拓延高职网络思政教育媒介影响以增进话语传播力，不断提升网络思政教育话语权。

关键词： 职工思想政治工作   生产效率   电力生产   团队协作   责任感  

摘要： 电力生产单位职工思想政治工作对提升生产效率具有积极作用。通过加强思想政治工作，能够有效激发职工工作热情，提升团队协作与责任感，增强安全生产意识，并推动技术创新。这不仅有助于提高职工的工作专注力，还能优化生产流程，提升整体工作效能。然而，在部分企业的职工思想工作开展过程中存在一些问题，如职工参与度不高、执行力度不足等。为此，需加强队伍建设、创新工作方式，并制定个性化工作方案，以更好地推动思想政治工作的落地见效。

关键词： 《中国历代政治得失》   思想教育性   文化自信  

摘要： 《中国历代政治得失》是中国政治制度研究的必修书目之一，其作者钱穆在历史政治制度的研究及传统文化认知的构筑方面表现出了极高的思想教育性。在该书中，钱穆详尽分析了五个朝代政治制度的发展历程和利害得失，力图驳斥全盘否定我国传统文化，照搬他国政治制度的谬论，体现了对中国传统文化的积极认同、对中华政治智慧的辩证认知，响应了“文化自信”的号召，是“文化自信”重要的信心来源与底气保障。

关键词： 大学生思想行为特点   思想政治教育   个性化教育  

摘要： 个性化教育强调的是学生的个性化需求和差异，需要针对学生的个性化需求和特点进行个性化教育设计和实践，提供更好的教育体验和支持。本文基于个性化视角下思想政治教育的研究，结合新时代大学生的个性差异化特点，通过分析当前大学生在个性化教育视角下思想政治教育中存在的不足，提出树立主体性的个性化教育理念、丰富教学内容、完善教育形式、提升思想政治教育队伍能力素质的措施，期望能够为高校思想政治工作提供借鉴。

摘要： 坚定正确的政治方向，最初是毛泽东为抗日军政大学和陕北公学提出的办学要求。1938年3月5日，毛泽东为抗大同学会题词，首次明确提出了抗大的办学方针和人才培养目标。3月19日，他在抗大第四期第五大队开学典礼上讲话时又指出，在抗大要学习打仗，也要学习政治，更着重于军事。政治是管着军事的，二者又要统一地配合起来。在抗大要学到正确的政治方向、艰苦奋斗的革命作风和灵活的战略战术。