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关键词： 核心素养   高中思想政治   议题式教学  

摘要： 议题式教学作为一种先进的教学方法，在培养高中生思想政治核心素养方面效果显著。文章首先分析了高中思想政治核心素养与议题式教学的内涵、特征，以及它们的内在联系，其次探讨了核心素养视域下高中思想政治议题式教学的价值与要求，最后总结了核心素养视域下高中思想政治议题式教学的开展策略。

摘要： 随着互联网技术的发展，人们的生活方式、思维方式以及价值观念都发生了深刻变化。思想政治教育不仅关系到个人价值观的形成，也关系到社会的长远发展。互联网时代给思想政治教育带来了新的机遇与挑战，思想政治教育工作者需要适应新的社会需求，采取创新的方法来提升教育效果。网络思想政治教育的特点网络消除了地理和时间的限制，使教育活动可以随时随地进行，师生之间的交流也更加灵活。通过网络，教师可以及时获取学生的学习反馈、了解学生的思想动态，及时调整教学内容和方法。开展网络思想政治教育不仅可以根据学生的个人需求和兴趣，提供个性化的学习方案和教育内容，增强学习的主动性和自主性，还可以实时更新教育内容，反映社会热点等，使教育内容更具时效性和针对性。

摘要： 党的作风就是党的形象，是观察党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼于党和国家事业发展全局，直面党内存在的种种问题和弊端，以制定实施中央八项规定破题开局，坚持自上而下、以上率下，解决了作风建设抓什么、怎么抓的问题。八项规定一子落地，作风建设满盘皆活，党风政风焕然一新，社风民风持续向好，重塑了党在人民心中的形象，八项规定成了改变政治生态和社会面貌的标志性举措。

摘要： 红色文化作为一种红色资源，蕴含着巨大的精神财富和厚重的文化底蕴。高校要把学生培养成为担当民族复兴大任的文化新人，将红色文化融入学生思想政治教育过程中极为必要。从红色文化融入高校思想政治教育的重要价值及现实困境入手，探究红色文化融入高校思想政治教育的具体路径。

关键词： 网络环境   思想政治教育   难点   对策  

摘要： 大学生作为网络空间的重要主体，其价值取向和思想意识深受网络环境影响。网络信息中既有积极向上、富有教育意义的内容，也有消极负面、容易误导学生的信息。因此，高校思想政治教育工作者必须充分意识到网络是把“双刃剑”，在开展思想政治教育工作时，做到“趋利避害”，积极转变教学思维，以更加开放、灵活的视角看待教育教学工作，还要勇于创新教学手段，积极探索适应网络时代的新方法。同时，教育工作者要始终牢记“以学生为本”的育人观，践行“终身学习”理念，有效引导和帮助学生成长成才，以促进网络环境下大学生思想政治教育工作取得显著成效。

关键词： 大思政课   美育   高校思想政治教育  

摘要： 在新时代背景下，高校美育与思政教育有效融合具有深刻的内在逻辑和时代意义。美育作为一种极具感染性、艺术性、情感性的教育模式，可以借助其柔性力量化解传统思政育人中的生硬道理，两者在教育手段和教学艺术上可有机结合、相互借鉴，进而达到启智润心、立德树人的育人目标。文章首先分析了美育与思政教育融合的必要性，进而从多个方面探索了大思政课视角下美育赋能高校思想政治教育的实践路径，以期为培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人发挥更加积极的作用。

关键词： 周武帝   道家   道教   以道抑佛  

摘要： 北周武帝对道家道教的倚重不仅因为个人信仰，更是出于深层的政治与文化考量。从国家治理与文化建构的角度来看，周武帝以道抑佛的宗教政策、推崇黄老的治国方略和亲近道家道教以寻求汉文化认同的做法是卓有成效的。周武帝设立“通申三教”的通道观，下令整理道教经目、汰澄教义，并亲自主持编纂《无上秘要》,以道家道教为媒介进行宗教文化一统的文化探索。他的实践证明了道家道教在文化上的吸引力和在国家治理上的积极意义，是一次极为难得的文化尝试。

关键词： 志愿军司令部   一等功立功喜报   抗美援朝  

摘要： 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。为继承先烈遗志，弘扬伟大抗美援朝精神，本栏目将不定期推出“抗美援朝文物背后的党史故事”专题，以飨读者。

关键词： 劳动教育   高中政治   必要性   问题与对策  

摘要： 劳动教育融入高中思想政治课不仅有利于推进课程改革创新发展，加快学生政治学科核心素养培养，还有利于落实“五育并举”和立德树人教育理念，促进高中生全面发展。高中思政教师要提高政治站位，把劳动教育融入思政课教学顶层设计，挖掘教材中蕴含的劳动教育元素，形成育人合力，提升学生劳动意识和劳动技能，让他们继承中华民族吃苦耐劳、脚踏实地、艰苦奋斗的劳动精神。同时，思想政治课教师要积极推进劳动专题教学、议题教学，增强学生劳动意识，带领他们参与劳动实践，增强他们的社会责任感，逐步把劳动教育融入教学评价体系中，促进劳动教育和思政教育深度融合，全面促进高中生德智体美劳全面发展。

关键词： 人工智能   意义向度   目标诉求   实践进路  

摘要： 数据技术的深度嵌入是新时代思想政治教育发展的重要趋势。以海量数据的生产分析为基点的人工智能对思想政治教育赋能的价值主要体现在技术效能、主体价值、场景变迁这三个方面。然而，智能技术的赋能面临媒介宰制、运用边界、工具依赖、逻辑矛盾等多方困囿。在技术性与目的性统合的目标要求下，可从技术应用层、技术规训层、技术管理层探索人工智能赋能思想政治教育的实践进路。