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关键词： 网络思想政治教育   思想政治教育方法论   “三个地带”  

摘要： 互联网时代，思想政治教育形成自身的网络化格局，朝着更高的信息化、数据化、智能化迈进。网络思想政治教育的话语传播不受在场条件的限制，但当面对不同属性思想和层出不穷的文化内容时，它面临如何保持守正与创新以及社会主义核心价值观的主导性与多元化文化价值理念融合相处的困境。由此，高校应结合习近平总书记的“三个地带”论述，团结与坚定“红色地带”、转化和引导“灰色地带”、批判和揭露“黑色地带”，运用灌输法形成思想政治意识形态的红色主基调；辅以引导法提升受教育者鉴别能力，运用批判法培育受教育者的斗争能力，以此实现网络思想政治教育的有效开展。

关键词： 思想政治教育学科建设   思想政治教育本质   思想政治教育理论  

摘要： 思想政治教育学科设立40多年来，思想政治教育本质研究大致形成了“理论灌输本质论”“价值生成本质论”“多维本质论”等主要观点，对思想政治教育本质的研究运用了“学科语境阐释法”“概念推演法”“矛盾分析法”等方法，并就思想政治教育本质“是一元的还是多元的”“是变还是不变的”等观点进行了有益的探讨与争鸣。在现有研究成果的基础上，未来需要澄明认知分歧，厘清思想政治教育本质与思想政治教育“本质观”“内涵”“属性”之间的逻辑关系；悬置应然判断，从纷繁复杂的思想政治教育现象中抽象出本质；构建本质理论，以规范的理论为基础研究思想政治教育本质；延拓哲学视野，以马克思主义实践观为指导探寻思想政治教育本质。

摘要： 思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线，是国有企业坚持党的领导、加强党的建设的重要组成部分，是推动国有企业改革发展的重要力量。新疆红山能源矿业有限公司（以下简称：红山能源）党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述，通过“四抓四强化”，抓实抓细这项“经常性、基础性”工作，更好地在推进企业深化改革发展中强信心、聚民心、暖人心、筑同心，为公司高质量发展提供坚强思想保证和强大精神力量。

关键词： 新媒体   高校   思想政治教育   创新  

摘要： 在新媒体时代的背景下，随着信息技术的飞速发展，新媒体技术为高校思想政治教育日益带来了更为广阔的工作平台同时成为思政教育主要载体之一。在为思想政治教育工作创新带来机遇的同时，也带来了巨大的挑战。文章主要从新媒体背景下高校思想政治教育工作面临的优势和挑战出发，采用文献研究方法，研究如何将新媒体行之有效地为高校思想政治教育工作赋能。

关键词： 历史政治学   新政治学原理   历史比较  

摘要： 历史政治学是一种具有“中国性”的方法论，有了自己的方法论的社会科学才有可能建构自主的知识体系。最能体现系统性知识体系的是由方法论和基础概念构成的政治学原理。有了历史政治学，对政治学的元理论，诸如政治概念、政治作用、国家理论、政党理论、政府理论、干部制理论、民主理论和现代化理论，都可以进行“重述”而有不同的理解，这构成了“新政治学原理”。新政治学原理有两大特征：一是历史政治学所建构的“中国性”;二是“中国性”理论并不是封闭的，是基于对现实的关怀而寻求比较历史研究的产物。因此，新政治学原理是从“比较”出发、以当代中国为中心的政治学知识体系。

关键词： 政治哲学   传统资源   合乎人性  

摘要： 当代政治哲学的建构，需要基于传统的资源。从中国文化的演进来看，儒、法、道、墨无疑是主要的流派。儒家的特点在于礼与仁的统一；法家注重刑与法；道家讲求自然无为，要求依循普遍之道；墨家侧重兼爱、尚同，注重建构统一的社会秩序。礼法统一、尊重普遍法则、注重统一秩序、肯定人的品格和才干在治理过程中的作用，构成了传统政治的重要内容。在现代政治体制的建构中，引导性的礼与强制性的法、道德与政治、统一的政治秩序，等等，仍是需要关注的方面。在大数据时代，通过网络听取采集民众意见并对其加以分析，这一意义上的“公共空间”无疑具有新时代特点，应被关注；而如何使“公共空间”真正服务于现代意义上的社会治理，则是一个应当思考的问题。政治结构的重建还涉及政治领域的基本理念，所谓民主和民本，便属于这一类问题。从根本上说，一定的政治形态需要合乎人性；此所谓合乎人性，意味着肯定人之为人的价值，并走向真正意义上的自由。

摘要： 当前，中国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键阶段，经济高质量发展成为核心命题。党的二十大报告明确指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。金融作为现代经济的核心，其资源配置效能、风险防范能力与实体经济的适配性，直接关乎国家战略发展全局。在此背景下，商业银行作为金融体系的中流砥柱，亟需回答一个根本性问题：如何在服务国家战略与满足人民需求中实现自身的高质量发展？

关键词： 高中   思想政治课   学科大概念  

摘要： 运用学科大概念开展教学，会给教学内容处理、学生理解以及课堂样态带来新的变化。从教学的角度看，教师通过精心提炼和确立可供学生持续理解的学科大概念，形成贯穿教学的主线，有效整合教学内容，引导学生学会思考与分析，使课堂教学目标明确、层次清晰，学习成果更具有生成性和建构性，从而达成培育学科核心素养的目的。

摘要： 科技的发展让我们步入了一个新的时代。新媒体出现在我们的视野中，生活、学习、工作等领域都离不开新媒体的运用，特别是在人际沟通方面，新媒体发挥着不可替代的作用。如何正确引导大学生积极地生活观念，培养大学生正确的价值观、人生观是比较严峻的问题。优化大学生思想政治教育工作，抵制不良思想影响，转变传统思想政治教育模式迫在眉睫。

关键词： 习近平文化思想   思想政治教育   价值导向   价值内容   价值实现  

摘要： 习近平文化思想极大地丰富和发展了马克思主义文化理论，蕴含着十分丰富的思想政治教育资源，为高校思想政治教育工作提供方向指引、精神力量和文化底气。以传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化和推动社会主义先进文化发展三个层面进行切入，多措并举，深化理论学习宣传，充分发挥思政课程和课程思政的协同育人效应，以校园文化活动为载体，以校园环境设施为依托，以社会实践活动为抓手，实现习近平文化思想的思想政治教育价值。