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摘要： 在新课标背景下，高中思政教师要秉持以生为本理念，具备创新教学能力，优化自身的教育引导方式。项目式教学作为重要的教学方式，可以使课堂更具开放性、延伸性与有效性，充分调动学生的知识探究欲望，使学生在项目引导、子任务驱动、多边互动与智慧碰撞中进行深度学习，从而推动学习真正发生。本研究以“正确认识中华传统文化”为例，探讨如何运用项目式教学提升高中思政课堂效率，培育高中生思政核心素养，助力学生坚定文化自信，增强文化理解，培育具有文化价值认同的时代新人。

摘要： 思想政治是落实培根铸魂、启智润心任务的重要课程。由于青少年正处于人生的“拔节孕穗”期，为了更好地点亮学生的生命底色，教师应积极开展深刻丰富、意趣结合的思想政治教学，精准把握学科育人的价值方向，合理规划、设计教学活动，将学生培养成能积极面对现实问题，并能做出道德选择，且具备创造精神的人。

关键词： PSM-DID   中美贸易摩擦   跨国企业   风险承担能力   地缘政治  

摘要： 本文以我国2013—2022年A股上市公司为研究对象，运用PSM-DID模型，深入探究全球区域地缘政治风险背景下，中美贸易摩擦对我国跨国企业风险承担能力的影响。研究发现，2018年中美贸易摩擦爆发以来，我国跨国企业的风险承担能力普遍下降。相较国有企业，非国有企业受到的中美贸易摩擦影响更为明显；相较科技类企业，制造业企业风险承担能力下降明显。本文研究结论不仅深化了中美贸易摩擦对我国跨国企业影响的理解，还丰富了企业风险承担领域的研究成果，并为防范地缘政治风险的负面影响提供了有益启示。

关键词： 核心素养   高中政治   家国情怀   培养研究  

摘要： 家国情怀是根植于个人内心的情感，是对国家和人民的热爱，是对国家繁荣、人民幸福展现出的理想追求，强调个人通过努力为社会发展、国家建设贡献力量。信息化时代，外部环境的改变和文化的冲击影响着高中学生思想价值观的形成，不利于学生核心素养的发展。高中政治作为实现立德树人根本任务、开展德育的重要学科，教师通过价值观培养树立学生正确家国情怀，保持学生思想先进性，促使学生具备良好政治素养。

关键词： 美国民主党   内部重组   2024年大选   进步派   中间派  

摘要： 随着民主党在2024年美国总统大选中的全面溃败，其内部就失利的原因展开了深入反思和谈论。其中，民主党内的进步派和中间派更是相互指责，将该党的失利归咎于对方推行的路线上。事实上，早在奥巴马政府时期，民主党内部就已显示出“重组”迹象，并主要体现在其权力结构的持续精英化、竞选路线的不断冲突化、意识形态的加剧对抗化等。然而，由于近些年民主党在美国人口结构于己有利前提下竞选预期不佳，其内部的重组进程进一步加快，不仅党内白人自由主义者主导政策偏好的能力被削弱，而且内部呼吁重走“第三条道路”的声音日渐高涨。加快民主党内部政治重组的主要动因有选民意识形态的转变、文化战争的深入发展、特朗普及其“特朗普主义”的影响以及共和党内部结构的调整等。短期来看，民主党的内部重组将进一步加剧党内多股力量的冲突和对立，进而可能削弱民主党的对外凝聚力。长期而言，民主党的内部重组是美国历史上政治重组循环周期的正常环节，可能预示着美国即将来临的新一轮政党重组。如果重组过程相对顺利，民主党可以顺势实现政治转型，为后期的权力争夺奠定坚实基础。相反，一旦重组失败或陷入长期内耗，民主党的一致对外能力必然将严重受损，从而可能导致其存续问题难以保证。

关键词： 网络亚文化   高校   思想政治教育  

摘要： 网络亚文化是一种新兴的网络文化形态，易对大学生群体的价值观、学习方式和人际交往行为产生影响。网络亚文化主要表现为内卷、躺平、恶搞、二次元等，时代性、圈层性、集群性、从属性、多样性是其基本特征。当代大学生思维活跃，观点鲜明但判断受限、情绪敏感且行为多变、网络生活化与心理迷失是其鲜明的行为特点，网络亚文化对高校思想政治教育会产生积极、消极双重影响。基于网络亚文化提升高校思想政治教育成效，需要各方协同努力，大学生应树立正确的网络价值观，教师应提升自身网络素养，社会应加强网络空间治理，家庭应积极参与构建网络亚文化生态。

关键词： 楚怡精神   思政教育   路径  

摘要： 楚怡精神作为宝贵的精神财富，引领着湖南职教人在发展中不断创新，所以要想将楚怡精神的价值与力量继续传承下去，就需要挖掘好、凝练好、丰富好、传承好、拓展好楚怡精神的育人内涵，将高职思政育人因素的子要素提取出来，并依托艺术设计类专业特色合并育人因子。这不仅为新时代的高职艺术设计类专业学生思想政治教育注入新的力量，更是让思想政治教育工作在楚怡精神的助力下彰显更加生动的一面。

摘要： 为深入探讨“两个结合”，即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在西藏高校思想政治理论课教学中的融入路径与实践应用，分析“两个结合”的理论内涵及其在西藏高校思想政治理论课教学中的重要性，本文探索了具体的融入路径，并结合实际案例探讨了其实践应用效果以及在教学中的挑战与对策。“两个结合”的融入不仅丰富了西藏高校思想政治理论课的教学内容，还提高了教学的针对性和实效性，对培养具有马克思主义信仰、中华优秀传统文化素养和西藏地方特色的高素质人才具有重要意义。

关键词： 数字时代   高校   思想政治   现实困境   策略选择  

摘要： 思想政治是高校教育教学的重要组成部分，数字时代，高校思想政治工作面临前所未有机遇挑战，加快高校思想政治工作数字化进程符合现代人才培养的基本要求、期待。为加快高校思想政治工作数字化进程，必须深刻认识思想政治工作的重要性，深刻剖析数字时代高校思想政治工作存在的问题，包括重视程度不够、人才队伍不够、形式过于单一等，并聚焦存在的问题，针对性地提出相应改进策略，才能强化数字时代高校思想政治工作深化提升逻辑支撑。

关键词： 丝路精神   “一带一路”倡议   思想政治教育   立德树人  

摘要： 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足中国特色社会主义进入新时代的全新历史方位，继承和发扬丝路精神，提出“一带一路”倡议，不断赋予丝路精神新的时代含义。本文论述了丝路精神融入高校思想政治教育具有的重要意义及丝路精神的基本内涵，挖掘了丝路精神融入高校思想政治教育的价值意蕴，探索了丝路精神融入高校思想政治教育的路径选择，为培养能担当民族复兴大任的时代新人作出贡献。