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摘要： 伴随新高考改革,高中思想政治教师在教学实践中不断探究提升学生核心素养的有效方法.教师要指向深度学习,树立生本主义思想,科学进行教学设计.本文主要从优化教学设计、推进合作交流、引入真实案例及丰富实践活动等多个角度具体阐述了高中思想政治教学实施的具体策略.

摘要： 智慧课堂教学是未来课堂教学发展的必然趋势.高中思想政治智慧课堂教学是以现代信息技术为依托,创设真实有效的议学情境,转变教师的教学思路和学生的学习方式,激发学生的兴趣,落实立德树人根本任务的一种新型的、现代化的课堂教学.在实践中,存在着部分学校物质基础投入不足,教学资源缺乏时代内涵等问题.有些高中思想政治智慧课堂教学理念落后,课堂缺乏互动性;有些高中思想政治智慧课堂教学忽视教学反馈,评价方式单一;等等.在这种情况下,可以从构建并落实多元化的评价方式,体现思想政治智慧课堂教学评价的科学性等方面提出相应的解决策略.

摘要： 高中思想政治课程在学生成长过程中扮演着极其重要的角色.为了提升思想政治学科的教学效果,教师可以采取多元化措施,从教学方法、教学内容以及评价方式等多个方面入手,增强思想政治教学的针对性和实效性,引导学生形成正确的价值观、道德观和法治观,促进学生德智体美劳全面发展.

关键词： 数字环境   思想政治教育   话语表达  

摘要： 数字环境为思想政治教育话语表达提供了新的实践背景,在这一环境中思想政治教育话语呈现出虚拟化、智能化及数据化的新特征.但现有思想政治教育话语尚未在数字环境中得到智慧表达,出现了内容表达困境、主体际困境及媒介融通困境.推动思想政治教育话语在数字环境中的智慧表达,不仅要树立"事实表达"与"价值诠释"相结合、"平等对话"与"实践交往"相结合、"智慧引领"与"精准表达"相结合的理念,更要通过队伍建设、话语平台搭建、数字与非数字环境话语互动实践的路径优化思想政治教育话语表达.