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关键词： 新时代   思想政治理论课   实践教学   改革创新  

摘要： 新时代对研究生思想政治理论课教学提出新的任务与期待。实践教学是提高思想政治理论课实效性的必然要求。基于对研究生独特的群体特征的分析和把握,要以实践教学引领研究生思想政治理论课改革创新。为解决课堂教学时间难以满足教学内容需要、教学效果难以满足学生专业化个性化需求、实践环节难以满足课堂教学延伸需求、考核评价方式难以满足检验实际教学成效要求等问题,在改革中,贯彻深化实践教学理念认知、强化实践教学基地建设、细化实践教学方法运用、量化实践教学考核指标、优化实践教学管理机制的“五化”教学模式,要坚持以问题为导向、以目标为指向、以价值为取向、以效能为路向的实施方案。

关键词： 高校思想政治教育   美育   创新研究   审美教育   文化认同   新时代教育  

摘要： 在思想政治教育领域,美育扮演着关键角色,它对大学生在审美、道德和人文方面的能力提升起到了至关重要的作用。本研究致力于探究如何使美育元素与高校思想政治教育体系相结合,从而更有效地促进德智体美劳全面发展的新时代的青年人才培养。在当今时代背景下,社会经济与文化的发展趋向多元,美育的职能不再局限于单纯的艺术审美教育,而应当深化至涉及文化认同、价值观塑造以及心理健康的广泛领域。本研究深入分析了高等学府中,将思想政治教育与美育结合的现有情况,并讨论了美育在这一领域中的创新实践路径,这包括了对课程系统进行改进、教学方法的多维创新、不同学科之间的协作,以及通过校园文化建设来加强思想政治教育的具体实施策略。该文章分析了实际操作中遭遇的难题,并就未来艺术教育改革提出了具体改进意见,在高等教育阶段,通过创新和发展审美教育,可以对学生的价值观建立和个性养成产生全面而深入的影响,从而达成思想政治教育质量的显著提高。

关键词： 大概念   微项目式   高中思想政治   《经济与社会》  

摘要： 在思政课中,基于学科大概念的微项目式学习能够有效实现知识整合、增强课堂实效、聚焦核心素养、促进知识迁移。这种教学范式的实施需要经历提炼大概念、创设真实情境、解决项目任务、实施教学评价等步骤。本文以高中思想政治课程统编教材必修二《经济与社会》为例,探究基于学科大概念的微项目式学习在高中思政课中的运用。

关键词： 具身智能   具身认知   思想政治教育   数字空间  

摘要： 具身智能可以为新时代思想政治教育的数字化重构提供技术范式。虚拟空间的“缺场”常见于传统的思想政治教育,新时代思想政治教育“具身”与“离身”呈现出新的空间形态。具体讲,未来人机关系重构可以为新时代思想政治教育主体提供全新、全息、全景式的空间实践,进而强化身体在场与虚拟感知;情境重构使共时、历时的信息流动成为可能,身体可在表象空间中实现自主的探索与体验;数字化技术联结主体的个体情感与集体情感记忆,可以激发潜在的、深层次的身体互动。这不仅是空间权力秩序的多主体共建结果,而且会推动技术架构的跨领域整合,最终实现数字化空间育人功能的延展。

关键词： 红医精神   思想政治教育   教育传承  

摘要： 红色医学精神,作为革命先驱者留给医学生的珍贵红色文化遗产,要求医学生坚守以人民为中心的政治立场,努力成为德才兼备的医学人才,这与新时代医学生思想政治教育的价值目标高度一致。思想政治课程的教师应当深入探究红色医学精神在新时代的内涵,通过丰富和充实思想政治课程内容;发挥思想政治课程与思想政治协同育人的功能;充分利用红色教育基地的平台作用;开展形式多样的社会教育实践活动等途径,增强医学院校思想政治课程的吸引力和教学成效。

关键词： 媒体多元环境下   广播电视台   思想政治工作  

摘要： 目前,媒体传播格局正面临前所未有的大变局。传统主流媒体的生存、发展直面全媒体传播的环境考验。在媒体多元化的环境下,广播电视台作为意识形态工作主阵地之一,能否发挥采编播人员的主观能动性,做好舆论引导,员工思想政治工作也显得尤为重要,它关系到是否能与党和人民同呼吸、与时代共进步,是否能在积极宣传党的主张、深入反映群众呼声中发挥出重要作用。为此,本文对广播电视台思想政治工作所面临的问题作了详细梳理,提出落实思想政治工作的策略。

关键词： 高校   热点事件   思想政治教育   新阵地   新范式   新动能  

摘要： 在信息爆炸与价值多元的时代背景下,如何有效利用热点事件作为高校思想政治教育的切入点,是具有时代价值的热点议题。热点事件融入高校思想政治教育既有助于提高思政教育的时效性与实践性,还有助于学生深度剖析现实问题,发展思辨能力与媒介素养。在教学实践中,高校可通过构建思政教育新阵地以传播正能量,打造思政教育新范式以传递好声音,汇聚金课程以培育思政教育新动能,积极推动思政教育的创新。

关键词： 论文投稿   思想政治教育研究   标准化水平   有规可循   作者投稿   投稿须知   规范化   电子版  

摘要： 为进一步提高《思想政治教育研究》期刊的规范化与标准化水平,也为使作者投稿有规可循,特对所投稿件提出如下要求。一、论文投稿请将文章电子版上传到本刊网络收稿平台,投稿网址:http://***/#/,此平台为唯一投稿方式,不接受邮箱投稿。

关键词： 数字劳工   数字贫困   数字平台  

摘要： 在数字资本主义的社会背景下,数字贫困作为贫困在数字领域的具体表现形式与最终结果,其核心特征表现为劳动主体在现实及虚拟空间中处于一种肉体与精神的双重匮乏状态。随着生产方式不断向数字化转型,劳动的发生场域与时空界限被深刻重构,进而催生了数字劳工这一新兴群体。数字劳工面临着持续不断的数据生产压力,同时,数字消费意识形态的内化以及将数字贫困正当化的数字权力体系,共同将他们推向数字贫困的深渊。理解数字贫困的生发机制与内在架构,既需回溯数字生产的实践过程,又需借助政治经济学的分析框架,以贫困为逻辑原点,深入剖析数字时代背景下数字贫困的生成机制与根源所在。唯有立足于马克思主义政治经济学的批判视角,才能洞见数字贫困的内在秘密,实现对数字资本主义的科学审视与有力批判。

关键词： 美国例外论   历史伦理学   政治伦理品性   合法性叙事谱系  

摘要： 美利坚帝国取代英国成为世界头号强国,首先根源于英国获得北美殖民地的过程不同于西班牙、葡萄牙,致使美国在摆脱英国宗主国统治之后,经历了由建立美洲地区霸权向追求世界霸主的转变。其次与欧洲老牌帝国在建构现代政治文明中高度重视社会阶层平等相比,美国更加看重对自由理念的不懈追求,这进一步造就了美国独具特色的市民社会运作机制,特别是通过推进全球贸易与科技进步来广泛敛财的独特气质,从而奠定了美国“单极治下和平”的历史幻想。最后美国建构了一套精致缜密的政治合法性论证谱系,包括清教山颠之城论、普世价值代表论、海洋文明优越论、人类文明终结论等复杂内容。我们只有对上述问题进行仔细梳理,才能对其展开深度伦理学批判。