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关键词： 前概念   深度教学   深度学习  

摘要： 深度学习是培养学生思维能力的本质要求。深度学习要求强化学生立场,凸显主体性、理解性、批判性、建构性等要素。深度教学强调教师深度研究学生和教材,体现情境性、进阶性、方法性等特征。文章在前概念在深度学习建构中的影响分析的基础上,结合学科案例,通过化隐为显、化静为动、化鱼为渔、化零为整的措施干预,促使深度教学转化为深度学习。

关键词： 技能形成   经济社会转型   职业教育培训   工业强国   高等教育   发达工业化国家   政治经济学   人才培养体系  

摘要： 为经济社会转型提供高质量技能型人才是全球面临的共同挑战,发达工业化国家以发展多样化的技能形成体系进行应对,各国技能形成体系的发展受到政治因素的影响。《技能与政治:集体主义技能形成的政治经济学》是近年来研究欧洲工业强国技能形成体系产生和演进的佳作,阐述了工业技术文化及其相应人才培养体系在德国、奥地利、瑞士、丹麦和荷兰的发展,指出技能形成是历史的产物,是一个动态、偶然和政治性的过程。本书对五个国家案例的分析和对四大主题(技能形成与劳动力市场分层、职业教育培训与高等教育衔接、职业教育培训的社会性别影响、欧洲化进程与技能形成体系)的讨论,全景式地展现了技能形成与政治生态之间复杂的关系。

关键词： 思想政治教育   红色体育文化   思政课程   红色体育精神  

摘要： 红色体育文化作为中国传统文化的重要构成部分,承载着丰富的历史内涵和鲜明的时代价值。在高校思想政治教育工作的开展阶段,融入红色体育文化不仅是践行社会主义核心价值观的重要举措,而且对传承红色基因、弘扬革命精神具有深远意义。因此,该文分析了红色体育文化融入高校思想政治教育所面临的困境。在论述红色体育文化融入原则的基础上,提出了挖掘红色体育文化、将红色体育文化融入体育课堂等多项举措,以期能够进一步激发学生的爱国热情,培养学生的坚韧不拔意志品质,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

关键词： 政治家办报   新闻舆论工作   历史主动   政治家记者  

摘要： 本文将“政治家办报”置于特定的历史语境中阐释其历史演进过程,并基于新的时代形势和党的新闻舆论工作的实践经验提炼出当下政治家办报思想的理论内涵,提出将培养“政治家记者”作为新时代践行政治家办报思想的实践路径。政治家办报思想经历了从强调新闻事业的政治性内涵到强调政治性和规律性相统一的发展历程。在新时代,政治家办报从办报理念上升为一种反映历史主动的主体意识,从实践经验抽象为具有中国特色的新闻理论,为当下新闻人才培养和新闻事业发展提供了重要指导。

关键词： 社会主义现代化强国   新农村思想政治工作   新农村建设   内生动力   乡村振兴   策略探索   生态环境   现代化治理  

摘要： 在推动乡村振兴的伟大征程中,我国已将新农村建设确立为当前经济社会发展的核心任务之一。新农村建设不仅涵盖了经济社会与生态环境的发展,还深刻触及到思想政治工作领域。新农村思想政治工作不仅是构建新时代农村现代化治理体系的关键支撑,更是建设社会主义现代化强国的稳固基石。通过强化新农村思想政治工作的力度,我们可以不断激发群众的内生动力,凝聚民心,构建和谐美好的乡村社会,从而有力推动农村经济社会的可持续发展。

关键词： 碳达峰碳中和   绿色发展理念   高校思想政治教育  

摘要： “双碳”目标作为国家重大战略,是实现人与自然和谐共生的中国式现代化的必然要求,它赋予高校思想政治教育新的使命与责任,即厚植绿色发展理念、培育高质量人才。当前,绿色发展理念融入高校思想政治教育的过程中面临着缺乏生态文明教育顶层设计、缺少生态文明实践教学、生态文明教育教学体系不完善等困境,从推动思政课内涵建设、丰富绿色实践平台、打造绿色校园环境、建立健全生态文明教育运行机制等4个方面提出推进策略,将为实现“双碳”目标奠定坚实的人力资源基础。

关键词： 高校思想政治教育   话语创新   内在逻辑  

摘要： 高校思想政治教育话语创新的内在逻辑包括话语主体与话语对象的深度融合、经典传统与现实问题的相互映照、批判性与建构性的辩证统一、要素—过程—结果的整体关联。在复杂的话语语境中,准确分析、有效把握高校思想政治教育话语创新的内在逻辑将有助于建构新时代高校思想政治教育话语创新体系。

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关键词： N.K.杰米辛   《破碎的地球》三部曲   生命政治   科技异化   后人类  

摘要： 非裔美国女作家杰米辛在《破碎的地球》三部曲中先后塑造了两个科技帝国形象,呈现了一个科技恶托邦的景象。本文借助福柯和阿甘本的生命政治理论解读小说中的科技异化主题,指出小说揭示了未来社会受科技异化影响的后人类等边缘人所面临的“单向度”和“赤裸生命”的生存困境,由此批判了极权社会通过生物技术和伪科学话语控制个体的新形式。同时,小说对后人类女性借助技术赋能进行自我救赎的理想化表征,寄托了对女性作为主体参与构建美丽新世界的美好愿景。通过勾勒后人类的生存境况,作家表达了对于科技发展两面性的反思,这对于反思日益科技化的当代社会具有一定的现实意义。

关键词： 中国式现代化   思想政治理论课   立德树人  

摘要： 中国式现代化命题与高校的思想政治理论课在根本内容、本质特征、价值遵循和目标指向上都具有内在的一致性,将中国式现代化理论有机融入高校思想政治理论课的教学中,对于实现思政课立德树人的根本任务具有重要意义。文章以《思想道德与法治》课为例,分析如何结合课程教材文本,实现中国式现代化理论与课程教学的有机结合。