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关键词： 思想政治教育   空间   制度建构   制度优化  

摘要： 在思想政治教育空间转向的学科研究中,要从制度性维度厘清“空间中的思想政治教育”和“思想政治教育中的空间”的区别和联系。思想政治教育空间的制度建构与优化,要解决好思想政治教育空间关系和空间秩序中出现的各种制度缺场问题,要以领导组织体系为抓手,以制度供求关系为重心,以制度结构均衡为目标;还要坚持以人民为中心的政治理念,整合制度资源,创新制度设计,拓展思想政治教育空间覆盖面。

关键词： 互联网平台   平台权力   基础设施   媒介化   政治社会学  

摘要： 平台权力的崛起带来诸多社会挑战,也给传播学提出了新课题。针对平台权力的来源,在传统的以“权力来源于传播”为核心观点的传播学既有理论之外,本文提出了一种转向“基础设施”的媒介政治社会学解释路径,指出了基于基础设施(infrastructure-based)的权力发生逻辑。基于架构性、连接性、跨国性,平台搭建了信息社会、网络社会、全球社会,同时数据和算法使这三个层面的社会融为一体,形成一个完整的数字社会空间。在这个过程中,基础设施赋权完成了微观展开,最终,平台建设者在每一个维度上都获得了对平台的支配能力。基础设施赋权的深层逻辑是当今社会正在发生的一种深刻变化,即数字化和网络化正在改造社会逻辑,呈现出基础设施媒介化趋势,同时媒介本身成为基础设施的一部分,呈现出媒介基础设施化趋势。媒介与基础设施的相互融合是数字时代的整体逻辑之一,由此产生了关于权力形态乃至社会形态变化的后果。

关键词： 全媒体   徐州文化   高职院校   思想政治教育  

摘要： 为了做好全媒体时代的思想政治教育工作,培养具有文化自信和责任担当的时代新人,通过厘清徐州文化融入高职院校思想政治教育的必要性和可行性,深入分析全媒体时代下徐州文化融入高职院校思想政治教育的现实困境,从融合保障、内容形式、实践基础三个维度,提出徐州文化+高职院校思想政治教育的展开路径,为高校立德树人增添文化“底色”。

关键词： 游戏玩工   数字精神政治   玩家   那喀索斯   开放世界  

摘要： 游戏是在与现实交叉或相对的距离半径里勾勒出的开放世界,对玩家具有天然的吸睛性。身份的窄化及异化将玩家锚定为“玩工”。在主客因素的综合作用下,玩工成为开放世界里的“那喀索斯”,难以脱离被掌控的两难角色。借助数字精神政治透析玩工的精神世界,可以发现,主体放大、精神出逃、情绪获得是玩工奔向开放世界的内驱力。而肯定型的“智能政治”使玩工陷入数据吸纳、自由悖论、主体异化、情感收编、“工作游戏”的精神困境。应在协同共治之下,进行劳资产销关系边界设置、资本驱动与游戏自由平衡、政治主体与否定角色共存、虚拟及外围情感走向把握、非功绩主体游戏式反抗。或许可合力开辟游戏玩工的精神政治出离之路,实现从玩工到玩家的理性复归。

关键词： 思想政治教育   辅导员队伍建设   协同发展   实践路径  

摘要： 大学生思想政治教育是提升高校育人质量、促进大学生全面健康发展的有效路径。当前,大学生思想政治教育工作正面临着新的形势变化,如何提升大学生思想政治教育成效、促进学生全面健康发展,已成为大学生思政教育工作必须关注的焦点。辅导员是大学生日常学习生活中接触最多的人群,促进大学生思想政治教师团队与辅导员队伍建设协同发展,有利于提升大学生思政教育实际成效。基于此,文章主要研究大学生思想政治教育发展的现实困境,分析大学生思想政治教育与辅导员队伍建设之间存在的联系,探究大学生思想政治教育与辅导员队伍建设协同发展的实践路径。

关键词： 生态文明   思想政治教育   高校学生  

摘要： 建立高校思想政治教育“生态文明体系”,深化“五位一体”机制,形成思想政治教育“生态文明效应”,既是生态文明思维模式在思想政治教育领域的具体实践,只有坚持守正创新,践行“五位一体”的教育模式,把握非平衡,聚焦非线性,发挥协同效益,形成各方合力,才能推进高校思想政治教育的健康发展。

关键词： 高职院校   心理健康教育   思想政治教育   育人路径  

摘要： 高职院校的学生正处于人生角色递进的重要转折点,这一时期的学生的心理动态、情感变化和思想价值观念的塑造应当得到相关人员的重视,以便帮助高职院校的学生保持健康的心理状态,正确地认识世界。本文重点关注高职院校心理健康教育与思想政治教育的内在联系,以二者的融合基础作为落脚点,在此基础上重点对高职院校思想政治教育与心理健康教育融合路径进行着重探究和分析,希望借此对高职院校心理健康教育与思想政治教育的融合实践发展提供助力。

关键词： 新时代   思想政治教育接受   优化路径  

摘要： 新时代大学生思想政治教育面临新契机与新挑战,需要从接受理论出发,分析思想政治教育接受的静态要素与动态过程,从而探索优化路径。覆盖面不广、针对性不强、适应性不足导致大学生思想政治教育的不平衡、不充分、不协调问题。思想政治教育应注重服务导向与话语转换,充分发挥接受主体能动性;注重接受过程的载体构建与阶段设计,打造育人共同体;拓展接受介体作用空间,形成课程育人、实践育人、文化育人矩阵。

关键词： “追赶江浙、争先江淮”   路径   现代化  

摘要： “追赶江浙、争先江淮”是新时代宣城在面向长三角一体化发展,融入国家发展格局的战略主动,是实现共同富裕,推进宣城现代化建设的必然选择。文章旨在分析新时代宣城市“追赶江浙、争先江淮”的政治要义、机遇挑战和发展路径,讨论宣城如何以更大担当、更大作为,勇扛使命,奋力谱写好中国式现代化宣城篇章。

关键词： 中国式现代化   思想政治教育功能   新媒体  

摘要： “中国式现代化”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出的重要论断。党的全面领导是引领教育高质量发展的最大政治优势,也是建设教育强国的根本政治保证。中国式现代化和思想政治教育的最终目标有高度相似性,都是为了社会主义核心观念的传播以及人的全面发展。将现代化发展中的价值观融入思想政治教育中,并借助互联网带来的便捷性使用新媒体技术进行教学,使得思想政治教育内容紧跟时事,内外和谐,也可使思想政治教育功能得到良好构建与纵深发展。