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关键词： 比较政治学   比较研究方法   政治学研究   哲学知识   自我反思   理论取向   研究范畴   方法论  

摘要： 政治学研究由来已久,但政治学成为一门自觉的学科的历史并不长。在政治学由哲学逐渐转变为一门社会科学的过程中,在靠近哲学的一端,政治哲学知识的获得主要基于理性、权威(及其论断)或参照道德真理;在靠近社会科学的一端,比较政治学因其强大的方法论(比较的方法)而在发现政治现象的一般规律和模式并提供理论取向的解释方面接近科学研究,因而也被视为最为科学的政治学分支学科。由于社会科学领域有关方法论的最激烈的争论主要集中于比较研究方法,这在很大程度上使得比较政治学领域对方法的讨论似乎甚于对研究范畴的关注,更使这一分支学科成为一个少见的频繁进行自我反思的领域。

关键词： 谶纬   洛阳   政治  

摘要： 光武帝刘秀继承汉家遗风,在西汉末年以汉室的名义进行全国政权的争夺与收拢。因此,史家将西汉和东汉当作一个整体看待,《通鉴纪事本末》称刘秀建立东汉的过程为“光武中兴”。长安作为西汉200多年的都城,在西汉百姓心中有着不可忽视的地位。那么刘秀为何定都洛阳而非长安,其主要原因有二:一为两汉谶纬之学的盛行;二为现实政治因素。

关键词： 高中政治   思辨能力  

摘要： 在高中思想政治教学中实现对学生思辨能力的培养符合全面深化课程改革的要求,并且适应了新时期背景下我国对创新型人才的培养需要。在高中政治教学中,教师要顺应高中学生认知发展规律,加强对多样化教学手段的运用,构建以深度思辨力为核心的课堂教学模式,促使学生明大德、辨是非,推进立德树人教育目标的达成。对此,本文从高中政治教学中培养学生思辨能力的意义出发,分析了有效培养学生思辨能力的策略,旨在通过思辨能力的培养来实现学生综合素质的全面发展,提升高中思想政治教学质量。

关键词： 党建协同   大学生   思想政治教育   提升路径  

摘要： 大学生党建在高校思想政治教育与高校立德树人任务中发挥至关重要的作用,面对当前大学生思想政治教育工作面临着思想政治教育工作不新、不精、效果不佳的问题,加强党建协调育人,对于提升大学生思政工作成效性具有重要意义。为此,要充分结合学生党建工作优势,重点把握党建协同育人规律,从教育内容、工作队伍、工作内容、评价体系等层面构建党建协同育人机制,从而把思想政治教育工作做细、做实、做深,切实提高思想政治教育人的水平和效果。

关键词： 数智时代   淡淡综合征   情感教学  

摘要： 数智时代的学生心理状态和行为倾向发生剧烈变化,呈多元复杂的样态,涌现出“淡淡综合征”的人格特征。对思想政治理论课教学效果带来三重不利影响:社交冷淡使得学生游离于课堂之外;情绪平淡使得学生置身于互动之外;兴趣寡淡使得学生悬浮于理论之外。引入互动仪式链情感仪式理论分析框架,从课堂情景、课程议题、符号传递和情感能量四个维度入手,提出优化思想政治理论课课堂情感教学策略的具体路径以提升教学效果。

关键词： 高校思想政治工作   “五育”并举   教育评价体系  

摘要： 思想政治教育工作评价体系不仅是高校“五育”并举育人工作顺利推进的“方向标”,还是促进学生全面发展的“催化剂”。在新的历史背景下,高校应结合育人目标对育人成效进行检验,可基于“五育”并举分析高校思政教育工作评价体系的构建意义及核心要素,并结合当前体系中存在的问题,深入探索科学构建思政教育评价体系的策略,以不断推动高校思想政治教育工作,显著提升“五育”并举育人成效。

关键词： 组织员   亲和力   高校   思想政治  

摘要： 在信息技术飞速发展的背景下,高校思想政治教育工作受到越来越多的挑战,“亲和力提升”成为加强高校思想政治教育的重要突破口。高校组织员作为高校党务工作者中的重要组成部分,在高校思想政治工作中扮演者不可替代的作用。然而,高校组织员在思想政治教育亲和力方面还存在诸多问题,本文通过调查研究提出亲和力提升的路径,切实提升高校组织员思想政治教育的亲和力,这将更有利于高校思想政治工作的开展,有利于不断增强思想政治教育的鲜活性,有利于扎实推进高等学校思想政治工作的实效性和针对性。

关键词： 国有企业工会   思想政治   党政工作  

摘要： 我国当前经济发展环境已与国际政治经济全面接轨,基层党政工作已经深度嵌入社会经济环境,比较具体的一个层面就是国有企业工会在企业中的思想政治工作。当前国际政治经济环境体现出高度复杂趋势,因此国有企业工会在思想政治工作中的任务也更加艰巨,一方面关系到国有企业政治站位的立场稳定性,另一方面也直接影响广大干部和基层职工的凝聚力和向心力。因此,探索并实践有效的思想政治工作方法,对提高国有企业工会的工作质量具有至关重要的意义。

关键词： 课程思政   思想政治素养   提升  

摘要： 增强高校学生的思想政治素养对国家竞争力的进步有积极影响,有助于完善他们的个性特征并推动他们朝多元化方向成长。目前,中国高校学生在实施政治素养教育的实际操作中仍面临一系列挑战,因此,为了进一步提高这些学生的思考能力,必须持续强化现有的人文氛围构建,以达到提升其思想政治素养的目的。基于此,对课程思政视域下大学生思想政治素养的主要内容进行分析,对课程思政背景下提升大学生思想政治素养的意义进行分析,然后对课程思政背景下大学生思想政治素养存在的问题进行挖掘,最后结合我国实际情况及问题挖掘,对课程思政背景的大学生思想政治素养提升路径进行优化。

关键词： 时代新人   乡土资源   思政教学   政治认同素养   本土红色资源   全国妇联   红色旅游   关工委  

摘要： 中国共产党在领导中国人民实现中华民族伟大复兴的奋斗过程中创造了丰富的红色资源,这些是开展思政教学的宝贵资源。而本土红色资源由于贴近学生生活,更能引起学生的情感共鸣,对培育学生的政治认同素养意义重大。文化和旅游部、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合印发的《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划(2023—2025年)》旨在教育引导广大青少年厚植爱党爱国爱社会主义情感。普通高中思想政治课程标准提出注重通过乡土资源的开发与利用,丰富教学内容,加深学生对社会的认识与理解。