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关键词： 政治认同   跨学科主题学习   道德与法治   “长征主题课程”  

摘要： 小学阶段培养学生的政治认同感意义重大。以“长征主题课程”为案例,应横向融合不同学科内容,纵向设定教学目标,协同各学科设计教学活动。对课前预学单、课中评价单和课后学习单有效地运用,强调过程评价的重要性。研究表明,跨学科主题学习能够有效提升学生的政治认同感,增强其对国家历史和文化的理解。

关键词： 《〈政治经济学批判〉导言》   “四环节”的关系  

摘要： 马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中对“生产与分配、交换、消费的一般关系”的深刻论述,是他对整个政治经济学理论体系的重大贡献。马克思深刻批判了从前的资产阶级政治经济学家对社会生产形而上学的肤浅论断,在总体性视野中科学论述了生产、分配、交换、消费等要素的关系。《导言》不仅为马克思主义政治经济学的理论体系提供了总的遵循,还为我国新常态下做好经济工作提供了规律性启示。

关键词： 网络趣缘社群   高校青年   新型社交方式   生成逻辑  

摘要： 互联网与数字技术的高速发展,促使当代高校青年的社交方式发生深刻变化,基于“趣缘”形成了诸多新型的社交群体,在多样化的社交群体中高校青年从“我的”角度出发,以“搭子交往”为方式,主动构建“信息茧房”,是网络趣缘的最大受惠者,也是最大的受困者。本文在网络思想政治教育的视角下,对当代高校青年社交方式及其生成逻辑展开研究,指出高校青年的社交要迈向适度与理性,鼓励个性发展,合理引导社交需求;走出精准陪伴社交,塑造理性社交认知;助推圈层裂变融合,构建和谐社交环境。

关键词： 高中政治   生活化教学   实践研究  

摘要： 新课程改革背景下,高中政治教学面临着重要转型。传统的政治教学过于强调理论灌输,忽视了学生的生活体验和实践需求,导致学习兴趣不高,实践能力不足。生活化教学作为一种有效的教学理念和方法,强调将政治教学与学生现实生活紧密结合,注重培养学生的政治素养和实践能力。本文在分析新课程背景下高中政治教学要求的基础上,阐述了生活化教学的优势,并从教学内容、教学方法和教学资源三个维度,探讨了政治生活化教学的实践路径创新。

关键词： 工匠精神   大学生思想政治教育   一致性   互补性   借鉴性   校园文化   社会实践  

摘要： 在我国迈向制造强国的征程中,工匠精神融入大学生思想政治教育,具有重要意义。这是因为工匠精神与大学生思想政治教育具有目标一致性、内容互补性和方法借鉴性。在具体实践中,高职院校可以课堂教学融入、校园文化建设融入、社会实践融入等路径,实现工匠精神与大学生思想政治教育的高效融合,在丰富工匠精神融入大学生思想政治教育路径的基础上,提升大学生的综合素质,为制造强国建设提供高素质的人才支撑。

关键词： 中共中央总书记   中国人民政治协商会议   第三次会议   政协   决议   习近平   委员会  

摘要： (2025年3月10日政协第十四届全国委员会第三次会议通过)中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议,于2025年3月4日至10日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平等党和国家领导同志出席会议,同委员共商国是。

关键词： 红色文化   大学生教育   思政教育  

摘要： 红色文化作为人民艰辛而辉煌奋斗历程的重要见证,不仅是我们宝贵的精神财富,同时也是高校开展思政教育的重要基础和源泉。在现代思政教育改革的过程中,要深入挖掘地方红色文化资源,把握其所具有的独特历史价值和教育意义,利用多种形式推动红色文化,更好地进入思政教育课堂之中,让学生能够充分认识到红色文化的现实意义和时代价值,并坚定传承红色基因和弘扬革命精神的信念。因此将红色文化融入于大学思政教育,不仅是新时代思政教育的迫切要求,同时也是培养优秀人才的重要路径。

关键词： 高中思想政治   活动型学科课程   策略  

摘要： 在培养核心素养背景下,新版普通高中思想政治课程标准规定高中思想政治是提高思想政治学科核心素养的活动型学科课程。活动型学科课程的实施能够使学生在进行以核心素养培养为目标的、基于学科内容组织与创造的思维活动和实践活动过程中,培养核心素养。本文立足高中思想政治活动型学科课程实施情况开展研究,调查发现仍存在如思想政治活动型学科课程实施质量低、力度小,学生有效参与度低的问题不容忽略。由此,针对现存的问题从教师、学生两方面分析,并在此基础上,立足问题并参考原因的维度总结高中思想政治活动课堂构建的策略。

关键词： 红色文化   思想政治教育   爱国情怀  

摘要： 红色文化是中国独特的精神资源,是新时代思想政治教育的重要内容。将红色文化融入思政教育,有助于激发党校学员的爱国情怀、增强社会责任感和提升思想政治素养。本文分析了红色文化与思政教育的内在联系,阐明了其融入思政教育的必要性,并提出创新路径:通过多媒体教学丰富课堂体验、构建沉浸式学习环境、完善课程体系以及强化师资培训,以全面提升教育效果。希望通过这些方法,将红色文化有效融入思政教育,为新时代育人工作提供新的思路。

关键词： 思政教育   教育工作者   思想政治教育   高等教育   化学课程   化学教学   化学知识   核心力量  

摘要： 化学教育作为中学及高等教育中不可或缺的一部分,不仅承担着培养学生化学知识的重任,还扮演着道德与思想政治教育的重要角色。随着社会的进步和教育理念的发展,学生的道德素养和价值观念愈发受到关注,如何在化学教学中融合德育与思政教育,成为当前教育工作者亟待探讨的问题。在基础教育阶段,化学课程旨在帮助学生从微观层面认识物质,理解其组成、结构、性质及转化规律,是揭示元素到生命奥秘的核心力量。