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关键词： 全面抗战时期   山西沦陷区   中国共产党   政治认同  

摘要： 全面抗战时期,日本侵略者在山西沦陷区推行怀柔政策和奴化教育,包括给予民众物质利益、推行虚假宣传等,利用这些政策措施介入民众的日常生活,妄图实现沦陷区民众对日本的政治认同。在日本的侵略下,沦陷区民众增强了关于“中国人”的身份认同,加之中国共产党对国家意识的宣传,国家认同观念在山西沦陷区得以建构。此外,沦陷区民众对日本侵略者的痛恨以及中国共产党在维护民生、抗击侵略者等方面取得的成效,推动了民众对中国共产党的政党认同。从日常生活的视角来看,中国共产党及山西沦陷区民众对相关政治认同观念的建构,为抗战胜利和新中国成立的原因提供了微观视角的诠释。

关键词： 政治纪律和政治规矩   警示教育   党的政治纪律   三中全会精神   严明   国家机关   典型案例   中央纪委  

摘要： 政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律,遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。日前召开的中央和国家机关警示教育会深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和中央纪委四次全会精神,认真落实习近平总书记关于严明党的政治纪律和政治规矩的重要论述以及习近平总书记“7·29”重要指示精神,通报典型案例,对进一步严明党的政治纪律和政治规矩提出明确要求。

关键词： 自媒体时代   思想政治教育   三全育人   创新实践  

摘要： 本文探讨了自媒体时代高校思想政治教育现状及“三全育人”模式的实施策略与实践意义。通过自媒体平台的广泛应用,高校思想政治教育获得了新的发展契机。“三全育人”模式强调全员参与、全过程管理和全方位引导,使思想政治教育不仅停留在课堂教学中,还贯穿于学生生活的各个方面,实现育人效果的最大化。案例分析展示了某大学如何借助自媒体,推动思想政治教育的创新发展,并通过构建全方位育人体系、加强全过程育人管理、强化全员育人责任等策略,取得了显著成效。

关键词： 独立学院   思想政治理论课   社会热点  

摘要： 作为落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治理论课在高校德育工作中有着不可替代的作用。本文以南京师范大学中北学院为例,以问卷调查的形式对思想政治理论课现状做调研,针对调研中思想政治理论课存在的重视程度高低不等、学习兴趣有无共生共存、课堂教学遭遇窘境等问题,进行了系统的原因分析。独立学院在思想政治理论课教学上应把握新时代思想政治教育的“生命线”功能、重视服务国家治理的价值取向、探索新时代思政理论课混合式教学模式、壮大新时代思政理论课程的师资队伍、增强新时代思政理论课程的话语魅力、统一新时代思政理论课程的理论性与实践性、发挥新时代思政理论课程情感教学的催化作用。

关键词： 高质量发展   国有煤矿企业   思想政治工作  

摘要： 随着我国经济进入高质量发展的新时代,传统煤矿企业面临转型升级的巨大压力,尤其是国有煤矿企业,如何在保持经济效益的同时,注重员工的思想政治工作,成为提升企业综合竞争力、促进企业持续发展的关键因素。基于此,本文从高质量发展的背景出发,分析了国有煤矿企业在思想政治工作中面临的挑战,探讨了创新的思想政治工作模式与策略,旨在为煤矿企业在新时代的改革与发展提供有效的思想政治保障。

关键词： 中国古代思想   政治   道德  

摘要： 在中国古代政治思想与实践中,“政者正也”是最核心的原则,它使中国古代政治具有明显的道德面向。古代政治思想与实践坚持道德与政治原则的“一以贯之”,通过强调为政以德、以正治国,以及政治中的上行下效,保证了政治与道德的统一性,使中国古代政治在规范上成为一种以正向引导为主的以德化民的政治。

关键词： 妥协理念   民主政治   社会多元化   政党竞争   国家治理  

摘要： 妥协是民主政治必要且有效的执政理念与方式。古典时代的妥协概念具有仲裁和选择两种含义,早期欧洲各国的社会背景与认知差异却使其呈现出积极与消极两种截然不同的面相。随着英国在妥协理念指导下和平建立现代民主政体,其积极意义得以发扬,妥协便作为原则和方法在现代语境中被广泛使用。妥协理念体现的宽容精神、人民主体意识、和谐理念与民主政治的精神内核高度契合。然而,当前西方社会环境愈加复杂,道德压力、竞选侵蚀治理以及政治极化使对抗思维进一步固化,妥协实践举步维艰。

关键词： 民办高校   青年教师   思想政治工作   创新体系  

摘要： 对民办高校青年教师“思想实际”及其作为思想政治工作客体的“场域”进行分析,以马克思主义认识论和组织行为学理论为基础,从建立全覆盖思想政治工作保障体系、打造全方位思想政治校园文化、搭建系统化学习评估反馈体系、发挥产教融合优势建立思想引领与职业成长体系,以构建交互循环四位一体的思想政治工作创新体系,探索民办高校青年教师思想政治工作创新体系实施路径。

关键词： 红旗渠精神   思想政治教育   师范生教育   融入路径  

摘要： 新时代新征程,用红旗渠精神的丰富内涵培养青年大学生的思想品德具有重要意义。将红旗渠精神融入师范生思想政治教育,有利于坚定理想信念、强化担当意识、磨砺吃苦品质、培养奋斗精神。高校应有针对性地将红旗渠精神融入课程教学、校园文化、社会实践以及线上教育,提升红旗渠精神融入师范生思想政治教育的实效性。

关键词： 高中政治教学   情境创设   教学目标  

摘要： 情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体场景,以引起学生一定的心态和情感体验,从而帮助学生理解知识,提高分析问题和解决问题的能力。当前高中政治教学中的情境创设存在一些问题,难以发挥其教学效果。基于此,文章对情境创设进行概述,分析了高中政治教学情境创设的优势以及情境创设存在的问题,提出几点情境创设与实践的策略,以期为高中政治教学提供有益参考。