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关键词： 邢襄文化   地方高校   大学生   思政教育  

摘要： 高校大学生思政教育是立德树人的重要途径,需要整合各类资源为大学生思政教育提供支持。邢襄文化是优质的思政教育资源,将其有效融入到地方高校大学生思政教育之中,对于提升思政教育的开展质效具有重要价值。为了进一步探讨邢襄文化如何有效融入地方高校大学生思政教育,首先,分析了邢襄文化的精神内涵以及思政教学价值;其次,分析了当前地方高校大学生思政教育存在的问题;最后,制定了邢襄文化有效融入地方高校大学生思政教育的策略,从而为地方高校大学生思政教育有效开展提供支持。

关键词： 实践课程   思想政治教育   大学生   社会实践  

摘要： 社会实践课程不仅是高校思想政治教育的重要载体,也是实现大学生全面发展的重要途径与平台。因此我国高校需要重视社会实践课程在思想政治教育中的作用,提升思想政治教育效果。文章分析社会实践课程在高校思想政治教育中的作用,探究当前我国高校大学生社会实践课程存在的问题,并提出了完善社会实践课程提升思想政治教育效果的对策,旨在进一步促进学生的全面发展。

关键词： 国有企业   青年职工   思想政治工作  

摘要： 思想政治工作是国有企业各项工作的“生命线”,青年职工是中华民族伟大复兴的先锋队和国有企业做强做优做大的主力军,做好新时代国有企业青年职工思想政治工作,具有理论和实践双重意义。新时代国有企业青年职工思想政治工作肩负宏观上服务中国式现代化、中观上培养新时代青年职工队伍、微观上加速青年职工社会化进程的使命。但实践中存在重视不够、路线失衡、方法不新等问题。问题纾解要聚焦企业各项工作、提升思想政治工作的精准度;聚焦青年职工需求、提高思想政治工作的关怀度;聚焦方法创新、彰显思想政治工作的时代性。

关键词： 习近平文化思想   高校网络思想政治教育   新媒体  

摘要： 习近平文化思想作为对马克思主义文化观和中华优秀传统文化的创新性理论成果,引领高校网络思想政治教育创新发展。网络空间作为当代大学生活跃的主要场域之一,对其思想行动的影响举足轻重,而高校作为培育社会人才的主阵地,在宣扬和贯彻学习习近平文化思想方面有着不可忽视的义务和责任。这也启示着高校网络思想政治教育工作者要顺应时代和科技的发展,观察新变化,抓住新机遇,动态地调整和革新当前思想政治教育的重难点。因此,思考如何让习近平文化思想引领高校网络思想政治教育,有助于更好地发挥思想政治教育的引导作用,抵御各类不良文化侵袭,切实增强文化自信,培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 思想政治教育   家校协同   家庭教育  

摘要： 家校协同育人工作是党中央、国务院作出的重要决策部署,事关学生全面发展和健康成长,也是现阶段高校教育改革的重点环节和中心任务。文章从高校思政教育视角阐述家校协同育人的价值和理论发展,分析目前家校协同育人面临的困境,探索通过达成家校协同育人思想共识、责任共担;健全家校协同育人多元主体的信任机制;搭建家校协同育人多元主体的沟通平台等方式推进家校协同育人工作,落实立德树人根本任务。

关键词： 事业兴旺发达   总体国家安全观  

摘要： 中共中央政治局2月28日上午就建设更高水平平安中国进行第十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,建设更高水平平安中国,事关事业兴旺发达、事关人民美好生活、事关国家长治久安。要坚定不移贯彻总体国家安全观,在国家更加安全、社会更加有序、治理更加有效、人民更加满意上持续用力,把平安中国建设推向更高水平。

关键词： 人工智能   大学生   思想政治教育   精准化  

摘要： 人工智能时代大学生思想政治教育精准化具有优化精准分析、推动精准运用、实施精准教学的重要价值,为推进大学生思想政治教育工作发展发挥了不可替代的作用。精准识别是精准思政的逻辑起点,精准供给是精准思政的关键环节,精准评估是精准思政的反馈中枢,精准管理是精准思政的重要保障,同时明晰大学生思想政治教育精准化的逻辑关系,有助于促进高校思想政治教育高质量发展。在人工智能背景下推动大学生思想政治教育精准化既要坚持精准定位思政工作方向,突显问题导向,又要精准制定思政培养方案,提高教育实效;既要坚持精准靶向发力思政教育,提升育人效果,又要坚持精准建设教师人才队伍,强化责任意识。

关键词： 入党誓词   党员干部   政治品质   共产党人   精神血脉   对党忠诚   党的理论   理想信念  

摘要： 衡量党员干部是否有理想信念,关键看是否对党忠诚。入党誓词中的“对党忠诚”“永不叛党”,是每一名自愿入党的党员发自内心的承诺,是共产党人代代相传的精神血脉。对党忠诚,必须体现在对党组织的忠诚上,必须体现在对党的理论和路线方针政策的忠诚上。

关键词： 和谐教学   高中政治   新课程  

摘要： 文章重点讨论高中政治新课程和谐教学的重要性和致使政治教学不和谐的原因,强调开展和谐教学能够培养学生的探究能力、提高学生综合素质、实践“为了每一位学生发展”的新课标教育理念;提出高中政治新课程和谐教学需要注意师生关系的和谐、师生和教材的和谐、教师和教法的和谐、学生之间的和谐、评价方式和教学目标的和谐;从创建活泼的教学环境、营造轻松的教学氛围、创设良好的教学情境三个方面,分析高中政治新课程和谐教学的实施要点,尊重学生主体,从而有效提升学生的学习效率。

关键词： 中国精神   思想政治教育   大学生   融合  

摘要： 中国精神是全国各族人民在与自然界、社会生产和思想世界作斗争的过程中锤炼和培育的精神气质和精神品格,是时代精神和民族精神的有机统一,蕴藏着丰富的精神特质和文化底蕴。中国精神具有跨时代的教育价值,将中国精神融入大学生思想政治教育,不仅有助于坚定大学生的理想信念、强化责任担当,还能增强大学生的文化自信、提升思想认同,增强思政教育的实效性。但是,目前中国精神融入大学生思想政治教育仍有许多不足之处,现有思政教学内容缺乏系统性、融入课堂不够有效等问题较为突出。因此,高校应当挖掘整合中国精神的真正内涵和鲜活素材,创新教育教学模式,促进中国精神更好地融入大学生思想政治教育,全面提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,促进中国精神的传承与创新。