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关键词： 大礼议   标志性事件   相互倾轧   左顺门  

摘要： “大礼议”是明朝历史上最重要的事件之一。它震动整个朝堂,催生了180多位文臣被打伤、17人被打死的左顺门血案,严嵩、夏言、杨廷和和张璁等人相互倾轧。现代人看起来似乎寻常无奇甚至有些无聊的“大礼议”,实际上关乎权力、制度和文化的角力,也是明朝中晚期政治衰败的标志性事件。

关键词： 医药卫生   学术质量   学术期刊   责任担当   国家主权   表达规范   文稿  

摘要： 学术期刊是记录传播人类文明进步信息的载体,必须有相应的办刊目的与明确的责任担当。本刊除了对文稿学术质量以及撰写表达规范有明确要求外,在此对杂志及来稿的政治质量要求重申如下:1杂志及来稿必须严格遵守执行国家有关科技、新闻、出版、保密、版权、专利、广告、医药卫生、中医、人口、环保以及国家主权等方面的政策、法规、条例及其他有关规定.

关键词： 新质生产力   新型职业农民   思想政治教育  

摘要： 随着时代的进步和科技的发展,新质生产力正日益成为推动社会发展的重要力量。新型职业农民作为农业农村现代化建设的生力军,提升其思想政治理论水平显得尤为重要。为培养符合新质生产力发展要求的高素质新型职业农民,梳理新质生产力与新型职业农民思想政治教育内在逻辑,阐释发展新质生产力对新型职业农民的要求与新型职业农民思想政治教育的良好契合性,对新型职业农民思想政治教育的现状进行分析,提出了新质生产力视角下新型职业农民思想政治教育的路径与对策建议,对加强新型职业农民思想政治教育有重要的意义。

关键词： 核心素养   初中历史   深度教学  

摘要： 核心素养在21世纪教育中的重要性日益凸显,已成为衡量学生全面发展的重要标准,初中历史教学,肩负着传承历史文化与培养学生人文素养的双重使命,其核心地位不言而喻。然而,当前历史教学仍面临传统知识灌输模式的束缚,未能充分发掘学生的深度学习能力与主体性。为此,本文以《北宋的政治》为例,探讨如何在核心素养导向下实施初中历史深度教学,旨在打破传统教学桎梏,引领学生深入历史探究,实现全面发展。

关键词： 皇甫谧   人文思想   思想政治教育  

摘要： 皇甫谧人文思想具有深刻的哲学、伦理和为政特色,体现了独特的体系性、实践性、创新性和包容性。在现代思想政治教育中,融入皇甫谧人文思想有助于树立科学理性的世界观和价值观,弘扬社会主义核心价值观,还能培养学生的批判性思维与实践能力,增强社会责任感和历史使命感。本文探讨了将皇甫谧人文思想融入现代教育的路径与方法,包括系统梳理特色文化、形成教学案例,有机导入教学体系,开展思政实践活动和发挥课堂主渠道作用等方式。

关键词： 公安院校   全面发展   思想政治教育模式   实践育人   立德树人  

摘要： 文章探讨如何在马克思关于人的全面发展理论框架下,推进公安院校思想政治教育的创新与发展,并通过分析公安院校实践育人的内涵特征、公安院校实践育人与思想政治教育创新发展的内在逻辑,提出一系列创新发展的策略,如树立实践育人观念、建设实践育人队伍、构建实践育人机制、搭建实践育人平台,以期为公安高等教育现代化转型提供理论支持和实践指导。

关键词： 新质生产力   大学英语教学   思想政治教育  

摘要： 大学英语作为通识教育体系中的必修课程,承担着提升学生语言技能与深化思想认知的双重使命。在当前大力发展新质生产力的时代背景下,大学英语教育更应凸显在创新人才培养中的关键作用,在融入思想政治教育方面展现其独特价值。不仅有助于提升学生的自主学习能力和辩证思考能力,更能培养学生的家国情怀与社会责任感。然而在教学实践过程中,部分大学英语教师的思想政治意识和其对新质生产力的认识不足;大学英语教材体系中新质生产力元素的缺失,限制了教学内容的丰富性和时代性;教学方法的创新性不足制约了新质生产力背景下大学英语与思想政治教育的有效融合。本文深入探讨发展新质生产力背景下,在大学英语教学中融入思想政治教育的必要性,以发展新质生产力为切入点,提出了大学英语实际教学中融入思政教育的有效路径,有助于提升大学英语教学的质量,为培养符合新时代要求的创新人才提供有力支撑。

关键词： 全国人大常委会   书记处书记  

摘要： 习近平认真审阅述职报告并提出重要要求,强调要履职尽责、攻坚克难,推动党中央各项决策部署落到实处,在全面推进中国式现代化的新征程上展现新担当新作为。根据党中央有关规定,中央政治局委员、书记处书记,全国人大常委会、国务院、全国政协党组成员,最高人民法院、最高人民检察院党组书记每年向党中央和习近平总书记书面述职。

关键词： 人工智能   高职院校   思想政治教育  

摘要： 人工智能应用于高职院校思想政治教育中,是技术与教育的深度内嵌与整合,更是对传统思想政治教育范式的赋能与增效。人工智能凭借先进的数据分析、优化算法及个性化服务等技术优势,推动思想政治教育决策的精准化、资源配置的高效化、教育服务的个性化以及教育角色的创新转变。然而,随着人工智能技术的迭代应用,定会产生技术风险、法律风险、伦理风险及治理挑战。应积极构建以主流价值为引领、法律法规为基础、情感联结为纽带、教育素养为依托的综合实践体系,提升人工智能赋能高职院校思想政治教育效能,为培养适应中国式现代化需求的高素质技能型人才提供坚实支撑。

关键词： 开学典礼   毕业典礼   思想政治教育功能   优化路径  

摘要： “大思政”政策的出台标志着我国高校思想政治教育进入了新的历史阶段。开学典礼和毕业典礼作为“大思政课”的重要形式,是高校发挥思想政治教育功能和落实立德树人根本任务的基本载体。高校开学典礼、毕业典礼与思想政治教育在教育对象、教育内容、教育目标等方面具有显著的关联性,并在高校学生的价值引领、情感认同、行为转化等方面发挥着重要思想政治教育功能。研究以高校开学典礼、毕业典礼与思想政治教育的关系为切入点,明确高校开学典礼和毕业典礼思想政治教育作用,并针对其思想政治教育功能发挥的困境,立足全周期管理理念,按照“规划设计-准备策划-实施执行-反馈优化”的思路提出优化路径,持续增强两个典礼的教育感染力和影响力。