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关键词： 土壤健康   思政教学   习近平生态文明思想   唯物辩证法   过程考核  

摘要： 土地健康是粮食安全和环境安全的前提,是农林产业生产实现绿色可持续发展的重要基础。探讨当前生态文明建设背景下开展“土壤健康与修复”课程思政教学改革的优势,挖掘课程蕴含的唯物辩证法思想和习近平生态文明思想等思政元素,并在教学方法和考核体系中融入思想政治教育。在教学方法中采用案例教学、情境教学、互动式教学结合思政的方式开展课堂教学;考核体系通过学生自评和伙伴互评的评价方式,增加思政元素在整体评价中的占比。通过教学改革实践,将思政元素融入“土壤健康与修复”课程,拓展学生视野,提高学生的哲学逻辑应用能力,培养学生的社会责任感和家国情怀。

关键词： 思想政治教育   数字化   技术重塑  

摘要： 数字技术已成为社会构成的核心要素,作为引领时代、渗透尖端领域的驱动力,正成为联结个体认知、人际关系及社会互动的桥梁,为审视日常生活提供新视角。在数字化背景下探讨思想政治教育,旨在利用数字技术提升效能,并揭示二者之间的内在逻辑。数字技术推动思想政治教育向深层次、精确化、现代化发展,展现其当代价值。然而,技术重塑也面临技术主义、主体失位、意识形态淡化等风险。因此,在数字化视域下,结合实践中的思想政治教育理论,打破传统模式,进行技术重塑,在价值引领与技术规范上进行建构,对思想政治教育具有现实意义,有助于其规范发展。

关键词： 长征   中国共产党   标语口号   思想政治教育工作  

摘要： 百年来,中国共产党一直重视思想政治教育工作。标语口号工作是具有代表性的思想政治教育工作形式之一。长征时期,党结合实际形成了独具特色的标语口号。在理论与实际相结合的过程中,标语口号所展现出的政治教育、凝聚整合、动员激励等思想政治教育成效,为长征的胜利开辟了新的途径。对长征时期标语口号所蕴含的恪守“实事求是”原则、贯穿“人民至上”理念、坚持“党的领导”根本经验进行总结,在一定程度上可以为新时代思想政治教育工作提供借鉴。

关键词： 高校   退役辅导员   思想政治教育   实践研究  

摘要： 为贯彻落实征兵工作有关文件精神,鼓励更多大学生参军入伍,为退役大学生士兵提供更多成长成才通道,2016年起,教育部设立“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”,专门招收退役大学生士兵攻读硕士研究生。如今,一部分受惠于大学生士兵计划的研究生走上了高校辅导员的岗位,成为“退役辅导员”。参军入伍经历作为人生中的宝贵财富,如何发挥高校“退役辅导员”优势,将部队优秀的政治觉悟、思想作风、专业知识融入高校辅导员工作中去[1],本文通过“退役辅导员”的视角,对部队和高校思想政治教育方法进行比较研究,寻求部队优秀的思想政治教育方法与高校思想政治工作相结合的方法,对完善高校思想政治教育实践提供有益的参考。

关键词： 特朗普   美国对华政策   政党政治   中美战略竞争   “贸易战”   科技围堵  

摘要： 特朗普再次就任美国总统后,中美关系未来走向成为各方关注的焦点。美国作为典型的两党制国家,其政党在对外政策制定与实施过程中发挥着举足轻重的作用。美国对华政策走向与其政党政治状况的关联日益深化。从战略层面看,无论民主党还是共和党执政,都将延续美国对华遏制打压的既定战略。同时,由于美国两党在政党文化、施政理念、行动纲领与意识形态等诸多方面的不同,共和党上台后可能会对实现美国战略目标所采取的战术和手段做出适度调整:强化打“贸易战”的力度;对华科技围堵或将由“小院高墙”升级为“大院高墙”;在中国台湾问题上或推行“以台制华”和“以陆压台”的双轨政策、加大对台“勒索”;其他关涉中国利益的美国对外政策也会有所调整。特朗普重返执政为中美关系发展带来挑战和机遇。中国须保持战略定力,壮大自身实力,提前研拟对策,实施“韧性”应对。

关键词： 新时代   劳动教育   思想政治教育  

摘要： 劳动教育是新时代中国共产党实现教育强国的新要求,将劳动教育融入高校思想政治教育是发挥劳育与德育二者相融教育效力的重要途径,是落实立德树人根本任务和办好人民满意教育的应有之义,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的内在需要。高校推动劳动教育融入思想政治教育有助于思想政治教育学科多维度发展、提高大学生实践创新能力、培育大学生勤俭美德,实现以劳树德与以劳载德。进入新时代,高校劳动教育融入思想政治教育要紧跟时代要求,必须牢牢把握意识形态高地,引导大学生树立正确的劳动价值观,完善教学评价体系,提高教育质量和教师教学积极性,优化劳动课程设置,加快推动劳育与德育结合互通,改进实践教学资源,促进实践与教育的融会贯通,积极探索劳动教育与思想政治教育协同育人的新途径,发挥劳育与德育二者相融的更大教育效力。

关键词： 民生政治   兜底性民生   底层逻辑  

摘要： 兜底性民生建设是人民生活的最后一道保障,既离不开政治发展的支撑,也是国家治理现代化的重要目标。长期以来,兜底性民生建设经历了城乡集体福利之下的社会救济、社会化兜底保障与脱贫攻坚规划相衔接、以农村为重心推进专项民生兜底保障政策、新时代全面推进兜底性民生建设等四个阶段,逐步形成了面向全体社会成员的民生兜底保障网络。回顾发展历程,在中国特色社会主义制度优势的引领下,兜底性民生建设过程呈现出内在一致、外在多样的底层逻辑。具体而言,兜底性民生建设以人民为中心,满足人民对美好生活的向往;以公平为理念,在发展中推进兜底性民生建设;以人的需求为本位,系统提升兜底保障的全面性;以政府的首责为基础,创新民生兜底的供给途径,逐步走出一条包容进阶式的发展道路。

关键词： 习近平法治思想   高校思想政治教育   德法兼修  

摘要： 习近平法治思想深化了马克思主义法治观的中国化进程,丰富了高校思想政治教育的理论内涵,回应了新时代育人目标的需求,有助于推动高校思想政治教育与社会现实需求的深度对接,进一步服务全面依法治国目标。分析当前高校思想政治教育中的法治教育现状及存在的问题,提出习近平法治思想融入高校思想政治教育的具体实践路径,倡导通过加强师资队伍建设、激发学生主体性、优化课程体系以及完善评价机制,全面提升思想政治教育的法治内涵与育人实效。

关键词： 思想政治教育   场景化   人工智能   数字化   数智化  

摘要： 数智技术的快速发展为思想政治教育场景化注入了新的活力,使其在教育理念、内容呈现和互动方式上发生了深刻变革。依托数智技术生成多维度的教育情境,通过全景式沉浸、靶向化推送、情境性叙事和互动式场景等方法,力求通过沉浸、互动与个性化来强化教育场景的代入感和情感共鸣,从而增强思想政治教育的吸引力和感染力。然而,数智场景化应用在为思想政治教育提供更丰富体验的同时,也带来了诸如虚拟沉浸中的现实疏离、算法偏向下的信息茧房、情感引导过度削弱自主思维等问题。推动思想政治教育场景化的有序运行,必须采取虚实统合、多元推荐、理性共鸣等策略,通过增强现实关联、平衡情感与理性、引导多元视角等方式,力图实现数智时代思想政治教育场景化应用的长远发展。