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关键词： 人工智能   高中政治   教学实践  

摘要： 文章聚焦于“人工智能 + 高中政治”这一新兴教学领域,探讨其融合的必要性、可行性以及实践策略。通过分析人工智能技术特点与高中政治课程目标、内容的契合点,挖掘二者融合的潜在优势,进而从教学准备、课堂实施、课后拓展及评价体系构建等多个环节提出具体实践策略,以期为高中政治教学的创新发展提供有益参考,助力培养适应智能时代需求的高素质人才。This paper focuses on the emerging teaching field of “Artificial Intelligence + High School Politics”, exploring the necessity, feasibility, and practical strategies for their integration. By analyzing the congruence between the characteristics of artificial intelligence technology and the objectives and content of the high school politics curriculum, it uncovers the potential advantages of this integration. Furthermore, specific practical strategies are put forward from multiple aspects, including teaching preparation, classroom implementation, after-class expansion, and the construction of an evaluation system, aiming to provide valuable references for the innovative development of high school politics teaching and contribute to cultivating high-quality talents who can meet the needs of the intelligent era.

关键词： 声誉   威慑   可信度   决心   战略互动   国际政治  

摘要： 声誉作为安全研究中的重要概念,是战略互动中的重要因素。在安全研究的框架下,声誉不仅影响国家的威慑可信度和承诺履行能力,还关系到外交谈判的筹码和联盟关系的稳定性。关于声誉的理论研究起源于冷战时期,经历了早期聚焦声誉重要性,到中期声誉质疑以及近期重新复兴的发展阶段演变。声誉概念可以细化为不同类型,如决心声誉、合作声誉以及国家声誉和领导人声誉等。声誉的动态性和历史依赖性成为当前理论关注的前沿,亦即声誉如何在长期互动中积累、转变以及应对突发事件的影响。近年来,声誉研究进一步融合了理性选择理论和心理学视角,丰富了其解释力,并推动了对非物质因素在国际政治中作用的深入理解。通过聚焦声誉动态演变的特性和运用跨学科视角的方法,声誉研究将为理解国家间战略博弈、行为逻辑和国际体系的稳定贡献重要的理论支持。

关键词： 劳动教育   高校思政教育   实践路径   优化策略  

摘要： 在新时代背景下,加强劳动教育已成为高校落实立德树人根本任务的重要举措,劳动教育不仅能够培养学生的实践创新精神,还能在潜移默化中塑造学生的价值观。由此可见,在高校思想政治教育中,为了更好的推动学生的综合素质发展,就离不开劳动教育的渗透结合,让学生在劳动教育的引导下理解并认识自身所肩负的责任,为他们的行为理念成长打下良好基础。本文就对高校思想政治教育中的劳动教育渗透策略展开探究,希望能够对其教育发展提供一定的研究帮助。

关键词： 人工智能   高校思政教育   风险挑战   优化策略  

摘要： 以ChatGPT为代表的生成式人工智能模型的出现,使人工智能技术在高校思想政治教育中展现出强大的潜力。人工智能技术可以从教育理念、教学内容、方法手段等方面为高校思想政治教育赋能,推动思想政治教育变革创新,增强时代感和吸引力,提高新时代思政教育的针对性和实效性。人工智能融入高校思想政治教育,在赋能思政教育的同时,也面临着技术安全、情感缺失和认知异化等挑战。通过采取顶层设计、人机协同和风险管控等优化策略,可以有效应对这些挑战,推动人工智能与高校思想政治教育的深度融合,提升教育实效。

关键词： 高等教育   青年工作   思想政治教育   人民性  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校青年思想政治教育工作,发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示,多次强调要注重人民性。习近平总书记关于高校青年思想政治教育工作的重要论述是对马克思主义理论人民立场的继承与发扬,具有丰富而深刻的理论意蕴,明确回答了思想政治教育工作培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等问题,对思想政治教育工作持续坚持为人民服务、坚持正确的意识形态、坚持落实立德树人根本任务具有重要意义。要贯彻落实习近平总书记关于高校青年思想政治教育工作的重要论述精神,把握人民性要求,牢记为党育人、为国育才的工作导向,树立服务人民群众的工作思路,系统构建“三全育人”的工作体系,推动高校青年思想政治教育工作守正创新。

关键词： 《乡土中国》   思辨性阅读   概念梳理   教学路径  

摘要： 《乡土中国》整本书阅读在实际教学中面临着诸多问题,关键概念不能解释清楚也无法形成系统,更不能培养联系实际、以思辨的眼光看待书中事例与现实的能力,因而学生对这本经典著作的理解和掌握程度有限。思辨性阅读《乡土中国》整本书有助于解决这些问题。以《无为政治》《长老统治》《名实的分离》三篇的联读教学为例,通过“‘比读’互释,分析核心概念”“批判质疑,统整概念体系”“对话现实情境,辩证评估概念”的思辨性教学活动,学生的学习兴趣和主动性得到激发,能更好地理解核心概念,在现实生活中积极探索现代化的乡土中国。

关键词： 政策举措   统一战线   凝聚人心   汇聚力量  

摘要： 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,“完善发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量政治作用的政策举措”,进一步指明了统一战线的根本优势,凸显了统一战线作用的鲜明政治性。新时代新征程,要着眼以中国式现代化全面推进强国建设,民族复兴伟业全局,聚焦党中央关于进一步全面深化改革重大部署,立足职责使命,完善政策举措,更好发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量政治作用。

关键词： 高中政治   核心素养   思政作业   提质增效  

摘要： 核心素养的培育是现阶段新课标针对教师提出的教学要求,教师要关注学生学科核心素养的培育,并针对性调整教学策略。作业是实现学生核心素养培育的一个重要环节,也是促进学生知识巩固和能力提升的必由之路。在高中政治的教学优化中,教师可以从核心素养培育出发,围绕思政作业进行优化设计,形成更加高效的作业管理流程。文章就核心素养导向下高中政治作业提质增效的策略进行研究,旨在提高学生的作业质量。

关键词： 核心素养   高中思想政治   议题式教学  

摘要： 随着新课程改革的深入推进,高中思想政治课的教学模式也在不断变革,核心素养培育成为教育的核心目标之一。作为一种新型的教学模式,议题式教学以其独特的教学理念和方法,为高中思想政治课的教学改革提供了新的思路。立足核心素养的培养,探究议题式教学在高中思想政治课中的重要作用,并提出科学选择议题、合理创设情境、引导探究讨论、注重实践体验四条具体的教学策略。

关键词： 思想政治工作   教育强国   思想政治教育   教育事业发展   《纲要》   全面构建   全面贯彻   八大体系  

摘要： 思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势,是一切工作的生命线,也是党领导我国教育事业发展的宝贵经验.2025年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),《纲要》深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,明确提出建设教育强国要全面构建"八大体系",并将"固本铸魂的思想政治教育体系"居于首位,凸显思想政治教育对于建设教育强国的关键作用和重要价值.